Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Принципы диагностики и лечения моторных нарушений речи у детей. Взгляд
Содержание
- 1. Принципы диагностики и лечения моторных нарушений речи у детей. Взгляд
- 2. Комплексный подход к диагностике и лечению нарушений
- 3. Классификации дизартрий у детей (клинико-психологический подход)
- 4. Степень выраженности дизартрий.1. Анартрия – невозможность произносительной
- 5. Алгоритм диагностикиПРИЕМ НЕВРОЛОГАЖАЛОБЫАНАМНЕЗ ЖИЗНИАНАМНЕЗ ЗАБОЛЕВАНИЯНЕВРОЛОГИЧЕСКИЙ ОСМОТРПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЙ ДИАГНОЗПЛАН ОБСЛЕДОВАНИЯ
- 6. БУЛЬБАРНАЯ ДИЗАРТРИЯвялые параличи мышц языка, губ, мягкого
- 7. ПЛАН ОБСЛЕДОВАНИЯ:ЭлектроэнцефалографИЯЭлектронейромиография Вызванные слуховые потенциалы Рентгенография шейного
- 8. Псевдобульбарная дизартрияПирамидные спастические параличи мышц речевого аппарата.
- 9. План обследованияЭЭГ с видеомониторингом снаЭлектронейромиографияСлуховые вызванные потенциалыкогнитивные
- 10. Клинический случай: псевдобульбарный синдром Мальчик 8
- 11. ЭЭГ с ВЭМ сна: Постоянная эпилептическая активность
- 12. Корковая дизартрияОдностороннее поражение коры доминантного (обычно левого)
- 13. ПЛАН ОБСЛЕДОВАНИЯ МРТ и СКТ головного
- 14. Подкорковая и мозжечковая дизартрия1.поражение экстрапирамидных ядер и
- 15. Резидуальная энцефалопатия. Синдром пирамидно-мозжековой недостаточности. Стертая корковая дизартрия.
- 16. Перечень заболеваний головного мозга с речевыми
- 17. Синдром Элерса-Данлоса. Синдром атактической дизартрии. Степан 8лОСМОТР:
- 18. Слайд 18
- 19. МИКРОПОЛЯРИЗАЦИЯ - микротоки улучшающие память и
- 20. Слайд 20
- 21. Комплексный подход к диагностике и лечению нарушений
- 22. ПОВЫШАЕТ ЭФФЕКТИВНОСТЬ ЛОГОПЕДИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ Командный подходНЕВРОЛОГЭЭГ, СЛУХОВЫЕ
- 23. Краснова Марина Александровна., к.м.н., врач- невролог.
- 24. Скачать презентанцию
Комплексный подход к диагностике и лечению нарушений речи у детейДизартрия – это нарушение произносительной части речи, обусловленное недостаточной иннервацией речевого аппарата.Моторные детские дисфазии:1.Субкортикальные моторные дисфазииБульбарная (5,7,9,10,12 пары чмн)Псевдобульбарная (пирамид. пути)Мозжечковая и
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Комплексный подход к диагностике и лечению нарушений речи у детей
Дизартрия
– это нарушение произносительной части речи, обусловленное недостаточной иннервацией речевого
аппарата.Моторные детские дисфазии:
1.Субкортикальные моторные дисфазии
Бульбарная (5,7,9,10,12 пары чмн)
Псевдобульбарная (пирамид. пути)
Мозжечковая и экстрапирамидная
2.Кортикальные оральные диспраксии
Кинестетические (сенсорная атаксия)
Кинетические (динамические)
Слайд 3Классификации дизартрий у детей
(клинико-психологический подход)
(Е.М. Мастюкова, Л.С.Волкова)
дизартрия
у детей с нормальным психофизическим развитием,
дизартрия с задержкой психического развития,
дизартрия с гидроцефалиейдизартрия с олигофренией,
дизартрия с церебральным параличом.
Дизартрия с минимальной мозговой дисфункцией.
Слайд 4Степень выраженности дизартрий.
1. Анартрия – невозможность произносительной части речи
2.Дизартрия (выраженная)
– ребенок пользуется устной речью, но она нечленораздельная, малопонятная, нарушено
звукопроизношение, дыхание, голос, интонация, выразительность.3.Стертая дизартрия – все симптомы (неврологические, психические, речевые) выражены в стертой форме. Речь понятна окружающим, нарушения выявляются специалистами.
Слайд 5Алгоритм диагностики
ПРИЕМ НЕВРОЛОГА
ЖАЛОБЫ
АНАМНЕЗ ЖИЗНИ
АНАМНЕЗ ЗАБОЛЕВАНИЯ
НЕВРОЛОГИЧЕСКИЙ ОСМОТР
ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЙ ДИАГНОЗ
ПЛАН ОБСЛЕДОВАНИЯ
Слайд 6БУЛЬБАРНАЯ ДИЗАРТРИЯ
вялые параличи мышц языка, губ, мягкого нёба, гортани, глотки,
дыхательных мышц и поднимающих нижнюю челюсть. Атония, атрофия мышц языка
Голос
слабый, глухой, истощающийся; гласные и звонкие согласные оглушены. Тембр речи изменен по типу открытой гнусавости
Артикуляция гласных приближена к нейтральному звуку Э.
Речь замедленная, монотонная, нарушена плавность, резко утомляется
Слайд 7ПЛАН ОБСЛЕДОВАНИЯ:
ЭлектроэнцефалографИЯ
Электронейромиография
Вызванные слуховые потенциалы
Рентгенография шейного отдела
Магнитно-резонансная томография
(СКТ) шейного отдела позвоночника
УЗДГ позвоночных артерий
УЗИ шейного отдела
РЭГ сосудов головы
Нейросонографию
Слайд 8Псевдобульбарная дизартрия
Пирамидные спастические параличи мышц речевого аппарата. Мышечных атрофий нет.
Гипертрофия мышц (язык напряжён, отодвинут кзади), глоточный и нижне-челюст-ной рефлексы
усилены. Нередки насильственный смех и плач. Параличи всегда двусторонние.
Артикуляция гласных и согласных сдвинута назад.
Смычные согласные и Р заменяются на щелевые (п-ф, т-с), щелевые согласные преобразуются в плоско-щелевые, страдает артикуляция согласных со сложными укладами (р, л, ш, ж, с, з, ц, ч)
Слайд 9План обследования
ЭЭГ с видеомониторингом сна
Электронейромиография
Слуховые вызванные потенциалы
когнитивные вызванные потенциалы
Магнитно-резонансная, компьютерная
томография головного мозга
Осмотр психиатра
Осмотр психолога
Осмотр ортопеда
Слайд 10
Клинический случай: псевдобульбарный синдром
Мальчик 8 лет
Жалобы: не стоит, не ходит,
не говорит, судороги
Анамнез: от 5 бер. ОКС, нед. 32 нед,
48 ч ИВЛНПР: сидит с 2-х лет, гул. лепет после года, 2,5 пропали слова ( после судорог)
Логопед: слюнотечение рот приоткрыт, амимия, поперхивания, гиперсаливация, частично понимает речь, искаженно произносит отд. слова
ЭЭГ: ОМВ с фронтально-височным акцент слева
МРТ: признаки гипоксически-ишем. ЦНС, гипогинезия мозолистого тела.
Диагноз невролога: ДЦП, спастический тетрапарез. ПВЛ, гидроцефалия, гипогенезия мозолистого тела. Псевдобульбарный синдром. Когнитивные нарушения.
Логопед: Псевдобульбарная дизартрия.
Слайд 11ЭЭГ с ВЭМ сна: Постоянная эпилептическая активность в фазу медленного
сна является причиной речевых, психических и поведенческих нарушений в 40%
случаев это эпилептическая энцефалопатияДИАГНОЗ : ДЦП. ПСЕВДОБУЛЬБАРАНАЯ ДИЗАРТРИЯ
Слайд 12Корковая дизартрия
Одностороннее поражение коры доминантного (обычно левого) полушария мозга, а
именно нижних постцентральных полей
Кинестетическая артикуляторная апраксия
Расстройства выбора слогов,
реализующих в речи языковые фонематические обобщения, смешения признаков согласных по способу и месту образования; глухости – звонкости, твёрдости – мягкости. Эти расстройства непостоянны, зависят от контекста. Корковая апраксическая постцентральная
Слайд 13ПЛАН ОБСЛЕДОВАНИЯ
МРТ и СКТ головного мозга
Электроэнцефалография
Слуховые вызванные потенциалы
Когнитивные вызванные потециалы
Нейропсихологическое
тестирование
Осмотр
логопедаОсмотр психолога
Осмотр психиатра
Слайд 14Подкорковая и мозжечковая дизартрия
1.поражение экстрапирамидных ядер и их связей, в
частности с корой мозга, мозжечком
2.речь напряженная и неплавная, синергии
3.расстройства речевой
просодики: темпа, плавности, громкости речи, высоты и тембра.4.нарушены звуковая сторона речи, внятность и членораздельность.
5.Речь скандированная, недостаточно внятная, искажаются её нормативные характеристики, часто напоминает речь «пьяного « человека
Слайд 15Резидуальная энцефалопатия. Синдром пирамидно-мозжековой недостаточности. Стертая корковая дизартрия.
Слайд 16Перечень заболеваний головного мозга
с речевыми нарушениями
ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНЫЙ ДИАГНОЗ
Резидуальная энцефалопатия
Эпилептические энцефалопатии
Синдром
дефицита внимания с гипермоторностью
Болезнь Жилль де ля Туретта
Нейро-мышечные и наслед.
заболеванияОпухоли головного мозга, ОНМК
Посттравматическая, постинфекционная, дисметаболическая, токсическая
энцефалопатия
Детский церебральный паралич
Слайд 17Синдром Элерса-Данлоса.
Синдром атактической дизартрии. Степан 8л
ОСМОТР: снижение тонуса мышц. При
гипотонии язык тонкий, распластанный в полости рта; губы вялые, не
могут плотно смыкаться.рот обычно полуоткрыт, выражена гиперсаливация. Гипотония мышц мягкого нёба препятствует достаточному продвижению нёбной занавески вверх и ее прижатию к задней стенке глотки; струя воздуха выходит через нос. При этом голос приобретает носовой оттенок (назализация).
Слайд 18 ЛЕЧЕНИЕ
:
1.МИКРОПОЛЯРИЗАЦИЯ МОЗГА № 15
2.АУДИОСТИМУЛЯЦИЯ «ТОМАТИС» № 15
3.ФБУ «ТИМОККО» № 15
4.PLAY
ATTANSHION № 155.АРТИКУЛЯЦИОННЫЙ МАССАЖ № 15
6. БОС-терапия, ПСИХОЛОГ
6.МАНУАЛЬНАЯ ТЕРАПИЯ
7. ПЕСОЧНАЯ ТЕРАПИЯ
8.ЗАНЯТИЯ С ЛОГОПЕДОМ
Слайд 19МИКРОПОЛЯРИЗАЦИЯ -
микротоки улучшающие память и речь
1.Моторные нарушения речи, дизартрии
2.Нарушение
фонематического слуха, ОНР, дислексии, дизграфии, сенсомоторные дисфазии.
3.Дисфазии развития, задержки речевого
развития4.Синдром дефицита внимания и гиперактивности
5.Неврозы, энурез, заикание, тики
Слайд 21Комплексный подход к диагностике и лечению нарушений поведения и обучения
у детей.
Специалисты, необходимые для помощи детям с нарушениями речи
Медицинский блок
Психолого-логопедический
блокПедиатр
Невролог
Психиатр
Врач ЛФК
Нейропсихолог
Психолог
Дефектолог
Логопед
Родители
Педагоги
Слайд 22ПОВЫШАЕТ ЭФФЕКТИВНОСТЬ ЛОГОПЕДИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
Командный подход
НЕВРОЛОГ
ЭЭГ, СЛУХОВЫЕ и КОГНИТИВНЫЕ ВП
МИКРОПОЛЯРИЗАЦИЯ
№15
ТОМАТИС №15
ТИМОККО и PLAY ATTANCHION №15
ДЛИТЕЛЬНОСТЬ НЕПРЕРЫВНОСТЬ ЧЕРЕДОВАНИЕ ЛЕЧЕНИЯ
ЛОГОПЕД ДДУ
