Принципы и методы антисуицидальной работы с подростками

психолог реабилитационного отделения ГБОУ ОЦДиК

факторов, в основе которых всегда лежит социально-психологическая дезадаптация личности.

эмоциональным реакциям
усиление психической негативности
протест против старших, одержимость духом противоречия

образованию сверхценностей
высокий уровень ситуативной тревожности

отчужденности
действительная или мнимая утрата родительской любви, ревность
переживания, связанные со смертью,

разводом, уходом родителя из семьи
чувство вины, стыда, угрызения совести, оскорбленное самолюбие, боязнь позора, насмешек, унижения
страх наказания, нежелание принести извинения
любовные неудачи, сексуальные эксцессы, беременность у девочек
склонность к контрастным эмоциональным реакциям
чувство мести, злобы, протеста, угроза, предупреждение, вымогательство
желание привлечь внимание к своей судьбе, вызвать сочувствие к себе, избежать неприятных последствий, уйти от трудной ситуации
сочувствие или подражание товарищам, героям книг или фильмов

или длительные психологически тяжелые ситуации
подростки, в поведении которых имеются аффективные

расстройства в форме депрессии, дисфории (состояние ничем не обоснованной грусти)
подростки с патохарактерологическими, психопатическими реакциями и психопатоподобными состояниями с преобладанием возбудимости, неустойчивости, демонстративности и психастенических расстройств в поведении

и склонные к асоциальным формам поведения
подростки из асоциальных семей, а

также проживающие с психически больными родственниками, родителями-алкоголиками и наркоманами, в семьях, где были случаи суицида у кого-либо из близких
подростки, страдающие хроническими соматическими и неврологическими заболеваниями, приводящими к социально-психологической изоляции и сопровождающимися депрессивными переживаниями
подростки, совершившие в прошлом попытку самоубийства, а также высказывающие угрозу суицида

– 53,3%
Демонстративный тип – 15,7%
Возбудимый тип – 41,7%

23,3%
Уникальность – 7,8%
Несостоятельность – 6,3%
Социальный пессимизм – 19,9%
Слом культурных барьеров

– 2,6%
Максимализм – 12,6%
Временная перспектива – 4,9%
Антисуицидальный фактор – 27,3%

культуры
индивидуальный подход
раннее выявление контингента риска (знание его характеристик с целью

динамического наблюдения)
консультативная помощь семьям, в которых проживают подростки из «группы риска»
проведение при необходимости тактичной консультации подростка

курса таких понятий, как «ценность человеческой жизни», «цели и смысл

жизни»
повышение стрессоустойчивости путем психологической подготовки подростка к сложным и противоречивым реалиям современной жизни, формирование готовности к преодолению ожидаемых трудностей
научение подростка индивидуальным приемам психологической защиты в сложных жизненных ситуациях

коррекции детско-родительских отношений
Просвещение отдельных групп и категорий участников образования