Проблемы здоровья учителя

редко да часто
Часто ли вы бываете раздражены, нервничаете, ощущаете

беспокойство? 0 3 5 10
Часто ли у вас учащенный пульс и сердцебиение? 0 2 3 6
Часто ли вы быстро устаете? 0 2 4 8
Страдаете ли вы повышенной чувствительностью к шуму, шороху или свету? 0 2 4 8
Бывают ли у вас резкие смены настроения, возникает чувство неудовлетворенности? 0 2 3 6
Вы спите беспокойно, часто просыпаетесь? Страдаете бессонницей? 0 2 4 8
Страдаете ли вы непроизвольным потоотделением? 0 2 3 6
Затекают ли у вас мышцы?Ощущаете ли вы непривычное щекотание, подергивание в суставах? 0 2 4 8
Страдаете ли вы забывчивостью, часто плохо способны концентрировать внимание? 0 2 4 8
Страдаете ли вы от необъяснимой тревоги? 0 2 3 6
Необходимо ли вам в вашей работе быть всегда «на высоте»? 0 2 4 8
Часто ли вы бываете в плохом настроении? Быстро ли вы теряете самообладание? 0 2 4 8
Копите ли вы неприятности в себе? 0 2 4 8
Ощущаете ли вы недовольство самим собой и окружающим миром? 0 2 4 8
Курите ли вы? 0 2 5 10
Мучают ли вас страхи? 0 2 4 8
Есть ли у вас недостаток в возможности подвигаться на свежем воздухе? 0 2 4 8
Есть ли у вас недостаток в возможности разрядиться, обрести душевное
равновесие ? 0 2 4 8

все-таки обратите внимание на сигналы вашего организма, постарайтесь устранить слабые

места.

26-45 баллов: поводов для беспокойства нет и в этой ситуации. Однако не игнорируйте предупреждающие сигналы. Подумайте, что вы можете для себя сделать.

46-60 баллов: ваша нервная система ослаблена. Для здоровья необходима перемена образа жизни. Проанализируйте вопросы и ответы на них. Так вы найдете направление необходимых перемен.

Более 60 баллов: ваши нервы сильно истощены. Необходимы срочные меры. Обязательно обратитесь к врачу.

Составить 2 списка определений (как можно больше) «Я – дома»,

«Я – на работе».
Это позволит выйти на имеющиеся стереотипы поведения, мышления.
Проанализировать:
похожие черты,
противоположные черты
какой список было составлять легче; какой получился объемнее?
каково ваше отношение к тому, что в характеристиках есть заметные различия и т.д.
Комментарий: эти упражнения позволяют посмотреть на взаимоотношения с профессией как бы со стороны, первоначально определить свое отношение к сложившейся ситуации, отметить возможную проблемность, «перекосы» в распределении психической энергии.

в полуденную жару путешествовал по пыльным переулкам Кешана. Отец сидел

верхом на осле, а сын вел его за уздечку. «Бедный мальчик, — сказал прохожий, — его маленькие ножки едва поспевают за ослом. Как ты можешь лениво восседать на осле, когда видишь, что мальчишка совсем выбился из сил?» Отец принял его слова близко к сердцу. Когда они завернули за угол, он слез с осла и велел сыну сесть на него. Очень скоро повстречался им другой человек. Громким голосом он сказал: «Как не стыдно! Малый сидит верхом на осле, как султан, а его бедный старый отец бежит следом». Мальчик очень огорчился от этих слов и попросил отца сесть на осла позади него. «Люди добрые, видали вы что-либо подобное? — заголосила женщина под чадрой. — Так мучить животное! У бедного осла уже провисла спина, а старый и молодой бездельники восседают на нем, будто он диван, бедное существо!» Не говоря ни слова отец и сын, посрамленные, слезли с осла. Едва они сделали несколько шагов, как встретившийся им человек стал насмехаться над ними: «Чего это ваш осел ничего не делает, не приносит никакой пользы и даже не везет кого-нибудь из вас на себе?» Отец сунул ослу полную пригоршню соломы и положил руку на плечо сына. «Что бы мы ни делали, — сказал он, — обязательно найдется кто-то, кто с нами будет не согласен. Я думаю, мы сами должны решать, что нам надо делать».

терпение — принять то, что я не могу изменить, и

ум — отличать одно от другого”.

Народная мудрость