Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Проективные методы в психодиагностике
Содержание
- 1. Проективные методы в психодиагностике
- 2. План семинарского занятия1. Понятие проективного метода2. Признаки
- 3. Источник: Шляпникова И.А. Проективные методы психодиагностики: Учебное
- 4. Классификация проективных методов (По Л. Франку)
- 5. Испытуемому предлагается какой-либо аморфный материал, которому он должен придать смысл (тест Роршаха).1. Конститутивные
- 6. Предлагаются оформленные детали, из которых нужносоздать осмысленное целое и объяснить его (тест Мира, Сценотест).2. Конструктивные
- 7. 3. Интерпретативные. Необходимо истолковать, интерпретировать какое-либо событие, ситуацию (ТАТ).
- 8. 4. Катартические. Предлагается осуществление игровой деятельности в особо организованных условиях (Психодрама).
- 9. 5. Рефрактивные Личностные особенности, скрытые мотивы исследователь
- 10. Осуществление испытуемым изобразительной деятельности, рисунок на свободную
- 11. Эти методики основываются на изучении результатов выбора
- 12. В этих методиках требуется завершение имеющего начало предложения, рассказа или истории (Незаконченные предложения)8. Аддитивные.
- 13. Скачать презентанцию
План семинарского занятия1. Понятие проективного метода2. Признаки проективного метода3. Достоинства проективного метода4. Недостатки проективного метода5. Классификация проективных методик
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2План семинарского занятия
1. Понятие проективного метода
2. Признаки проективного метода
3. Достоинства
проективного метода
Слайд 3Источник:
Шляпникова И.А. Проективные методы психодиагностики: Учебное пособие / Под
редакцией Е.Л. Солдатовой. -Челябинск: ЮУрГУ, 2005. 69 с.
Слайд 5Испытуемому предлагается какой-либо аморфный материал, которому он должен придать смысл
(тест Роршаха).
1. Конститутивные
Слайд 6Предлагаются оформленные детали, из которых нужно
создать осмысленное целое и объяснить
его (тест Мира, Сценотест).
2. Конструктивные
Слайд 73. Интерпретативные. Необходимо истолковать, интерпретировать какое-либо событие, ситуацию (ТАТ).
Слайд 84. Катартические. Предлагается осуществление игровой деятельности в особо организованных условиях
(Психодрама).
Слайд 95. Рефрактивные
Личностные особенности, скрытые мотивы исследователь стремится диагностировать по
тем непроизвольным изменениям, которые вносятся в общепринятые средства коммуникации, например,
речь, почерк.
Слайд 10Осуществление испытуемым изобразительной деятельности, рисунок на свободную или заданную тему
(тест «Дом – Дерево – Человек», тест «Рисунок несуществующего животного»
и др.)6. Экспрессивные
Слайд 11Эти методики основываются на изучении результатов выбора стимула из ряда
предложенных. Испытуемый выбирает наиболее предпочитаемые им стимулы (тест Люшера).
7. Импрессивные.
Слайд 12В этих методиках требуется завершение имеющего начало предложения, рассказа или
истории (Незаконченные предложения)
8. Аддитивные.
