776
2012 год
« Я слышу – я забываю,
Я вижу
– я запоминаю,Я делаю – я понимаю»
(Китайская пословица)
Учитель истории и обществознания: Плугатаренко О.В.
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Проектная деятельность учащихся по истории и обществознанию
Содержание
- 1. Проектная деятельность учащихся по истории и обществознанию
- 2. Проектные технологии формируют:способность самостоятельно мыслить, добывать и
- 3. Проектная деятельность — это возможность максимального раскрытия учеником
- 4. Слайд 4
- 5. Система проектной деятельности в школеОжидаемые результаты: Формирование системы специальных знаний и умений учащихся Формирование ключевых компетентностей
- 6. Проектная деятельность в школе
- 7. Коллективный проект «Солдатский платок»
- 8. Творческий проект «Новогодний сувенир»
- 9. Слайд 9
- 10. Учебный предметный проект "Эпоха рыцарства" Учебный проект — прекрасный способ проверки знаний учащихся
- 11. проектированиеисследованиеГлавная цель:уяснение сущности явления, истинаГлавная цель:реализация проектного замыслаПроектирование и исследование
- 12. Компоненты проектной и исследовательской деятельности:аналитические: выдвижение идеи и формулирование
- 13. Технологическая последовательность выполнения проектаЭтапы проекта:Подготовительный этап Поисково-исследовательский этап Технологический этапЗаключительный этап
- 14. Основным условием проектной деятельности является наличие заранее выработанных представлений о конечном продукте деятельности, этапов проектирования и реализации проекта.
- 15. Слайд 15
- 16. Презентация своей работы
- 17. ПЕРЕЧЕНЬ КРИТЕРИЕВ оценки проектаОбоснование и постановка
- 18. Согласно указу Президента РФ Д.Медведева 2012 год
- 19. 2012 год богат на юбилейные события
- 20. Общешкольный проект «О героях былых времен», посвященный
- 21. Спасибо за внимание!
- 22. Скачать презентанцию
Проектные технологии формируют:способность самостоятельно мыслить, добывать и применять знания;навыки поиска, анализа и обработки информации; умение выдвигать гипотезы, четко планировать действия, делать выводы, оценивать достигнутые результаты;учат взаимодействовать с другими людьми, эффективно сотрудничать
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Проектная деятельность учащихся по истории и обществознанию
ГБОУ СОШ №
776
– я запоминаю,Я делаю – я понимаю»
(Китайская пословица)
Слайд 2Проектные технологии формируют:
способность самостоятельно мыслить, добывать и применять знания;
навыки поиска,
анализа и обработки информации;
умение выдвигать гипотезы, четко планировать действия,
делать выводы, оценивать достигнутые результаты;учат взаимодействовать с другими людьми, эффективно сотрудничать в группах.
Слайд 3Проектная деятельность — это возможность максимального раскрытия учеником своего творческого потенциала.
Это деятельность, позволит ему проявить себя индивидуально или в группе, попробовать
свои силы, приложить свои знания, принести пользу, показать публично достигнутый результат.
Слайд 4
реалистичный замысел, план о желаемом будущем;
деятельность с определенными целями; содержит в себе рациональное обоснование и конкретный способ осуществления.
Что же такое проект?
Слайд 5Система проектной деятельности в школе
Ожидаемые результаты:
Формирование системы специальных знаний
и умений учащихся
Формирование ключевых компетентностей
Слайд 10Учебный предметный проект "Эпоха рыцарства"
Учебный проект —
прекрасный способ проверки знаний учащихся
Слайд 11проектирование
исследование
Главная цель:
уяснение сущности явления, истина
Главная цель:
реализация проектного замысла
Проектирование
и исследование
Слайд 12Компоненты проектной и исследовательской деятельности:
аналитические: выдвижение идеи и формулирование задачи, поиск гипотезы,
обоснованный выбор способа, планирование своей деятельности, самоанализ;
презентационные: выбор способов и форм
наглядной презентации результатов деятельности, изготовление предметов наглядности, подготовка письменного отчёта о проделанной работе;коммуникативные: слушать и понимать других, выражать себя, находить компромисс, взаимодействовать внутри группы;
поисковые: находить информацию по каталогам, контекстный поиск, в Интернет, формулирование ключевых слов;
информационные: структурирование информации, представление в различных формах, упорядоченное хранение и поиск;
проведение инструментального эксперимента: организация рабочего места, проведение эксперимента, осмысление полученных результатов.
Слайд 13Технологическая последовательность
выполнения проекта
Этапы проекта:
Подготовительный этап
Поисково-исследовательский этап
Технологический этап
Заключительный
этап
Слайд 14Основным условием проектной деятельности является наличие заранее выработанных представлений о конечном
продукте деятельности, этапов проектирования и реализации проекта.
Слайд 17ПЕРЕЧЕНЬ КРИТЕРИЕВ
оценки проекта
Обоснование и постановка цели, планирование путей ее
достижения.
Полнота использованной информации, разнообразие ее источников.
Творческий и аналитический подход к
работе.Соответствие требованиям оформления письменной части работы.
Анализ процесса и результата работы.
Личная заинтересованность автора, его вовлеченность в работу.
Качество проведения презентации.
Слайд 18Согласно указу Президента РФ Д.Медведева 2012 год объявлен Годом Российской
истории. Год выбран не случайно: в 2012 году отмечается несколько
важных исторических юбилейных дат.
Слайд 20Общешкольный проект «О героях былых времен», посвященный 200-летию победы России
в Отечественной войне 1812 года
Цели:
Качественная подготовка к празднованию
200-летия победы России в Отечественной войне 1812 года. Воспитание патриотизма, уважения к героическим страницам истории России, углубление знаний о прошлом своей страны.
«Гордиться славою своих предков
Не только можно, но и должно»
( А.С.Пушкин)
Теги
