Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Профессиональное самоопределение как процесс самореализации ( на примере
Содержание
- 1. Профессиональное самоопределение как процесс самореализации ( на примере
- 2. СодержаниеАктуальность исследованияНемного из историиОбъект, предмет и проблема исследованияАнализ результатов исследованияВыводы
- 3. Актуальность исследования
- 4. Актуальность исследования
- 5. Немного из историиИсследование профессиональных и образовательных ориентаций
- 6. Проблема и цель исследования
- 7. Объект и предмет исследованияОбъектом исследования являются студенты
- 8. Генеральная совокупность представляет собой всех студентов Финансового
- 9. Анализ результатов пилотажного исследования
- 10. Анализ результатов пилотажного исследования
- 11. Анализ результатов пилотажного исследования
- 12. Анализ результатов пилотажного исследования
- 13. Анализ результатов пилотажного исследования
- 14. Анализ результатов пилотажного исследованияПрофессиональные планы:Реально планируют свое
- 15. Вывод- Трудности при определении жизненных целей и
- 16. Скачать презентанцию
СодержаниеАктуальность исследованияНемного из историиОбъект, предмет и проблема исследованияАнализ результатов исследованияВыводы
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Профессиональное самоопределение как процесс самореализации
(на примере студентов Финансового университета)
Выполнили
студенты группы ФР3-16
образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования «ФИНАНСОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
Слайд 2Содержание
Актуальность исследования
Немного из истории
Объект, предмет и проблема исследования
Анализ результатов исследования
Выводы
Слайд 5Немного из истории
Исследование профессиональных и образовательных ориентаций в СССР начались
с 1962 года. Пропаганда непрестижных видов занятий.
Осознание невозможности манипулирования
процессом профессиональной и образовательной ориентации.Обращение к категории «самоопределение» в отечественной социологической литературе происходит в конце 1980-х начале 1990-х годов, и предпосылкой для этого послужило утверждение новой гуманистической парадигмы в общественных и гуманитарных науках.
Переход к рыночной экономике, трансформация ценностей. Ориентация образования не на общественные потребности, а на спрос на определенные профессии со стороны абитуриентов
В условиях социальной рыночной экономики, делается акцент на самостоятельность индивида в выборе профессии и последующем трудоустройстве.
Слайд 7Объект и предмет исследования
Объектом исследования являются студенты Финансового университета при
Правительстве Российской Федерации
Предметом исследования является профессиональное самоопределение студентов Финансового университета
при Правительстве Российской Федерации
Слайд 8Генеральная совокупность представляет собой всех студентов Финансового университета при Правительстве
Российской Федерации, учащихся на очной форме обучения 1-5 курсов в
возрасте 17-25 летВыборочная совокупность
80 человек
Слайд 14Анализ результатов пилотажного исследования
Профессиональные планы:
Реально планируют свое будущее 30 человек,
а остальные 50 либо имеют примерные планы вроде "найти хорошую
работу", либо вообще пока не знают, что будет
Слайд 15Вывод
- Трудности при определении жизненных целей и перспектив
- Отсутствие желания
задумываться о своем будущем, строить планы
- Требуются формирование у студентов
уверенности в собственных силах, возможность проявить активность в интересующих сферах деятельности, наличие информационной поддержки- Необходимо воспитывать чувство ответственности за собственное будущее
