Пропаганда и PR

пропаганду,
идеологическую пропаганду

целевой аудитории сообщение о товаре и услуге
PR предназначен для информирования,

просвещения и обеспечения взаимопонимания через предоставление соответствующих знаний.

использование СМИ для размещения информации клиента, а задача PR-технолога –

добиться того, чтобы исходящую от клиента информацию СМИ размещали исключительно за счет ее актуальности и значимости как для самих журналистов, так и для их читателей, слушателей, зрителей.

стимулировать спрос на предлагаемые фирмой товары и услуги, в то

время как главная задача PR – установление двустороннего общения и достижения взаимопонимания, основанного на правде, знании и полной информации.

товары и услуги, отношения между ними и покупателем, регулируемые законом.

PR формализован значительно меньше. Реклама поддается учету и контролю, PR не так легко распознать и просчитать ее эффективность.

и объеме кампания, цель которой нести в общество положительную информацию,

хорошие новости. Механизм PR более тонок и ориентирован на построение непрерывных взаимоотношений с различными общественными группами.

получения поддержки какой-либо точки зрения, интереса или убеждения.
PR должен

быть фактическим, неискаженным и свободным от высоких самооценок.

Главная цель пропаганды – формирование у объекта воздействия нужного и

выгодного субъекту мировоззрения и его поддержание.

сознанием, PR – на правдивой полной информации.

тогда как пропаганда использует государственную структуру как инструмент достижения собственных

целей.

что концептуальные определения пропаганды можно свести к нескольким формам:
Пропаганда

- просвещение (распространение полезных знаний);
Пропаганда - информирование;
пропаганда - коммуникация (универсальное средство и процесс общения людей, их взаимодействие);
пропаганда - внушение (процесс, включающий психологические переживания и влечения);
пропаганда - социализация (приобщение человека к культуре).

мнения
В различных типах пропаганды всегда присутствует один элемент - навязывание

(открытое: или скрытое).
единый психологический механизм пропаганды, то есть механизм распространения знаний, ценностей, идей и т. д.

(по Г.С. Мельник, 1996). 
Интернализация определяется отношением человека к источнику

информации и в определенном смысле является аналогом рекламной идентификации. Если источник информации - лицо компетентное, то информация, переданная им, принимается, в основном, на веру, не порождает сомнений в силу его неоспоримой компетенции;
Податливое согласие. Если коммуникатор является авторитетным носителем власти, а его аудитория - комфортно настроенная публика, то информация воспринимается совершенно некритично. Зритель, слушатель, читатель могут, конечно, сомневаться по поводу полученной информации, но представление о том, что «критиковать не положено» приводит к постепенному забвению сообщения (пример: официальные сообщения правительства). Так или иначе, искреннее уважение или доверие возникает лишь к подлинному авторитету.
«Эффект Бартлета». Подобно тому, как в медицине, «получив ослабленный вирус какой-то болезни и легко поборов его, человек уверенно противостоит самой болезни, так в сфере пропаганды ослабленный вирус «чуждых идей» помогает противостоять им».

(по Г.С. Мельник, 1996). 
«Эффект ореола». Его смысл заключается в

том, что на впечатления человека влияют не только внешние оценки некоего объекта, но и отношение к этому объекту. Замечено, что люди склонны с особым вниманием относится к тем, кто уже имеет общественное признание в какой-либо области.
«Эффект Барнума». В момент воздействия человек склонен принимать на свой счет банальные, расплывчатые утверждения, если ему говорят, что они получены в результате изучения каких-то непонятных ему факторов.
«Эффекта реактенса». Если человек чувствует, что какое-то сообщение делается с целью повлиять на него, то он воспринимает его как угрозу своей свободе принимать решение, то есть относится к такому сообщению крайне отрицательно. В действие вступают защитные механизмы психики, отвергающие информацию с элементами угрозы.

(по Г.С. Мельник, 1996).
«Эффект насыщения». В коммерческой рекламе и в

пропаганде повторение аргументов должно быть ограничено некими разумным пределом, после которого у аудитории возникает негативная эмоциональная реакция, появляется стремление избежать контактов с источником информации. Повторение может дать положительный результат лишь при значительных вариациях сообщения и формы его подачи.

«Эффект бумеранга». Определенная информация по некоторым неясным причинам может не оказывать на аудиторию ожидаемого эффекта, а наоборот, действует противоположным образом. Чтобы избежать эффекта бумеранга, необходимо планировать подачу аргументов так, чтобы они постоянно усиливались в течение достаточно длительного времени.

СМИ. (Р.Р. Гарриулин, 1997). 
1) скрытая реклама;
2) одностороннее

и избирательное освещение информации (вырывание из контекста и т.п.);
3) распространение слухов и уток, с последующим их опровержением. (Опровержение после такого приема обычно бывает бессильным);
4) специальные формы изложения материалов, основанные на психологии чтения и зрительского восприятия, с помощью которых удается оклеветать, осудить, вызвать недовольство и т.п., по отношению к кому или чему-либо. (Это достигается умелой компоновкой не связанных друг с другом материалов);
5) специально организованные письма и жалобы и т.п.;
6) представление догадок в форме фактов;
7) представление догадок в такой форме, что читатель (или зритель) в итоге понимает их как факты. (В этом случае СМИ наказать за распространение лживой информации невозможно);

СМИ. (Р.Р. Гарриулин, 1997). 
8) опубликование заказных материалов,

отражающих борьбу между политическими или экономическими конкурентами;
9) организация искусственных скандалов. (Как способ политической борьбы, эффективной рекламы и т.п.);
10) заказные социологические исследования, направленные на формирование общественного мнения. (Социологические данные в этом случае бывают некорректными и недостоверными);
11) “случайно найденные, подкинутые” материалы;
12) создание определенного имиджа газеты (например, независимой, народной, “бесстрашной” и т.п.);
13) ссылка на компетентные источники;
14) представление материалов прошлого как настоящих;

СМИ. (Р.Р. Гарриулин, 1997).
15) предоставление “жареных фактов”;
16) цитирование

несолидных изданий (районных, деревенских и решений сомнительных собраний, газет и т.п.) с целью инспирирования общественного резонанса;
17) двойной смысл публикации, передачи;
18) прием “промелькнувшей информации”;
19) прием “разорвавшейся бомбы”;
20) информация о слухах (по принципу: “ходят слухи, что...”) и другие.

неправильными обобщениями - слишком широкими, преувеличенными или упрощенными;
стереотипы являются

убеждениями, общими для определенной группы людей в обществе, обычно связанными с представлениями о социально-психологических или антропологических характеристиках других общественных групп;
стереотипы, будучи системой убеждений и установок, принятых заранее, не формируются через социальный опыт;
стереотипы передаются с помощью языка; стереотипы относительно устойчивы и с трудом поддаются изменению.