Пропедевтика - один из этапов изучения химии в современной школе.

ВЫПОЛНИЛА: ЧЕРВАНЕВА Е.Ф.,
УЧИТЕЛЬ ХИМИИ МБОУ СОШ № 32,
I КВАЛИФИКАЦИОННАЯ КАТЕГОРИЯ

Пропедевтика – один из этапов изучения химии в современной школе.

создать познавательную мотивацию к изучению химии;
сформировать предметные знания, умения

и навыки (в первую очередь расчетные и экспериментальные), на которые недостаточно времени при изучении курса химии основной школы;
показать яркие, занимательные, эмоционально насыщенные эпизоды становления и развития науки химии;

интерес к химии;
отработать те предметные знания и умения (в первую

очередь экспериментальные умения, а также умения решать расчетные задачи), на формирование которых не хватает времени при изучении химии в 8-м и 9-м классах;
рассказать о ярких, занимательных, эмоционально насыщенных эпизодах становления и развития химии, чего учитель почти не может себе позволить;
интегрировать знания по предметам естественного цикла основной школы на основе учебной дисциплины «Химия»

Основные задачи изучения пропедевтического курса химии:

подхода в образовании;
4)      использование электронных образовательных ресурсов.

Основу изучения пропедевтического курса

химии составляют:

химические знания учащихся, полученные на уроках природоведения, биологии, географии, физики

и других наук о природе. Для отработки практических умений и навыков авторы отобрали несложные психологически доступные для семиклассников лабораторные и практические работы: знакомство с несложным лабораторным оборудованием, проведение простейших операций обращения с таким оборудованием и химическими веществами. Этой цели способствует предусмотренный в курсе домашний химический эксперимент, который полностью соответствует требованиям техники безопасности при его выполнении и обеспечивает ушедшие из практики обучения химии экспериментальные работы, продолжительные по времени («Выращивание кристаллов», «Наблюдение за коррозией металлов»).

и навыки, столь необходимые при решении химических задач, для которых

катастрофически не хватает времени в основной школе.

о физических и химических явлениях, готовит их к изучению химического

процесса на старшей ступени обучения.

насыщенные эпизоды становления и развития. Она содержит этюды о великих

русских химиках, об отдельных химических веществах и некоторых химических реакциях.

способствовать развитию познавательного интереса учащихся не только к химической науке,

но и к процессу обучения в целом, чтобы они не утратили интерес и желание изучать химию и другие естественно-научные дисциплины в старших классах, осознали ценность химических знаний, как части общей культуры человека.

в общении и сотрудничестве со сверстниками, детьми старшего и младшего

возраста, взрослыми в процессе образовательной, общественно полезной, учебно-исследовательской, творческой и других видов деятельности;
2) формирование ценности здорового и безопасного образа жизни; усвоение правил индивидуального и коллективного безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях, угрожающих жизни и здоровью людей, правил поведения на транспорте и на дорогах;
3) формирование основ экологической культуры соответствующей современному уровню экологического мышления, развитие опыта рефлексивно-оценочной и практической деятельности в жизненных ситуациях.