Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Прозвенел уже звонок, Сядьте тихо и неслышно, И скорей начнём урок. Будем мы
Содержание
- 1. Прозвенел уже звонок, Сядьте тихо и неслышно, И скорей начнём урок. Будем мы
- 2. «Лягушечка -хоботок» Тянем губы мы к ушам,Улыбнемся малышам.А теперь сужаем губы,Словно дуем, дуем в трубы.Артикуляционная гимнастика:
- 3. «Заборчик»Из зубов заборчик строй -Ровный, белый, не косой.Губки широко открой,Чтоб заборчик видеть свой.
- 4. «Лопаточка» Язычок наш как лопатка -Очень ровный, очень гладкий.А такой лопаткойИ копать приятно.
- 5. «Качели» На качелях я качаюсь:Вверх-вниз, вверх-вниз, Я до крыши поднимаюсь, А потом спускаюсь вниз.
- 6. «Маляр»Красить потолок пора, Пригласили маляра.Челюсть ниже опускаем,
- 7. «Чашечка» Мы чаек горячийБудем пить на даче.Чашечку мы держимКрепче, крепче, крепче.
- 8. «Подуй на вертушку»Весёлая Вертушка Скучать мне не
- 9. Тёплым днем, весною, в мае Каждый про
- 10. жук Жужазмея Шипуша
- 11. «ЗВУКИ [Ж] – [Ш] И БУКВЫ Ж ж – Ш ш».ТЕМА:
- 12. ЦЕЛЬ:РАЗВИТИЕ УМЕНИЯ РАЗЛИЧАТЬ И РАСПОЗНАВАТЬ ЗВУКИ [Ж]-[Ш] И БУКВЫ Ж ж и Ш ш.
- 13. 1. Сравнивать произношение звуков [Ж] – [Ш].
- 14. АНАЛИЗ АРТИКУЛЯЦИИ ЗВУКОВ1. 2. 3. 4. 5.
- 15. ХАРАКТЕРИСТИКА ЗВУКОВсогласный, твёрдый, звонкий. согласный, твёрдый, глухой.
- 16. Звуковые дорожки:
- 17. Слайд 17
- 18. Звуковые дорожки:
- 19. Слайд 19
- 20. Игра «Поймай звук»Звуки: с, з, Ш, щ,
- 21. Игра «Скажи наоборот»ШАР – ЖАР, ШИТЬ –
- 22. Физминутка Приползла змея на луг,
- 23. ШБуквы рассыпались, соберите их из частей!Ж
- 24. Допишите буквы Ж ж и Ш ш:
- 25. Распределите слоги в два столбика (на уровне слогов):ШАЖИЖУШУУЖОШШМЕЖУТЖЕТШКОЖШ
- 26. Соедините схемы слов и картинки:1. ж
- 27. Помогите выполнить домашнее задание: нужно ответить на
- 28. 1.Составьте предложения, подобрав к слову-предмету из первого
- 29. «ЗВУКИ [Ж] – [Ш] И БУКВЫ Ж ж – Ш ш».ТЕМА:
- 30. ЦЕЛЬ:РАЗВИТИЕ УМЕНИЯ РАЗЛИЧАТЬ И РАСПОЗНАВАТЬ ЗВУКИ [Ж]-[Ш] И БУКВЫ Ж ж и Ш ш.
- 31. 1. Сравнивали произношение звуков [Ж] – [Ш].
- 32. ОЦЕНИТЕ СЕБЯЯ молодец! На уроке было интересно!
- 33. МОЛОДЦЫ!
- 34. Скачать презентанцию
«Лягушечка -хоботок» Тянем губы мы к ушам,Улыбнемся малышам.А теперь сужаем губы,Словно дуем, дуем в трубы.Артикуляционная гимнастика:
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2«Лягушечка -хоботок»
Тянем губы мы к ушам,
Улыбнемся малышам.
А теперь сужаем
губы,
Словно дуем, дуем в трубы.
Артикуляционная гимнастика:
Слайд 3«Заборчик»
Из зубов заборчик строй -
Ровный, белый, не косой.
Губки широко открой,
Чтоб
заборчик видеть свой.
Слайд 4«Лопаточка»
Язычок наш как лопатка -
Очень ровный, очень гладкий.
А такой
лопаткой
И копать приятно.
Слайд 5«Качели»
На качелях я качаюсь:
Вверх-вниз, вверх-вниз,
Я до крыши поднимаюсь,
А потом спускаюсь вниз.
Слайд 6«Маляр»
Красить потолок пора,
Пригласили маляра.
Челюсть ниже опускаем,
Язык к небу
поднимаем,
Поведем вперед-назад –
Наш маляр работе рад!
Слайд 8«Подуй на вертушку»
Весёлая Вертушка
Скучать мне не даёт.
Весёлая Вертушка
Гулять меня зовёт.
Весёлая
Вертушка
Ведёт меня к реке,
Где квакает лягушка
В зелёном тростнике.
Слайд 9Тёплым днем, весною, в мае Каждый про меня узнает. Я не муха,
не паук.
Я жужжу! Я майский …
ОТГАДАЙТЕ ЗАГАДКИ
Шелестя, шурша травой,
Проползает
шнур живой.Вот он встал и зашипел,
Подходи, кто очень смел!
![«ЗВУКИ [Ж] – [Ш] И БУКВЫ Ж ж – Ш ш».ТЕМА:](/img/thumbs/1d76943fc3c2c5c8f77c239a9f2013b0-800x.jpg "Прозвенел уже звонок,
Сядьте тихо и неслышно,
И скорей начнём урок.
Будем мы «ЗВУКИ [Ж] – [Ш] И БУКВЫ Ж ж – Ш ш».ТЕМА:")
![ЦЕЛЬ:РАЗВИТИЕ УМЕНИЯ РАЗЛИЧАТЬ И РАСПОЗНАВАТЬ ЗВУКИ [Ж]-[Ш] И БУКВЫ Ж ж и Ш ш.](/img/thumbs/202cf8b1e77444e64a391a5c6f69c905-800x.jpg "Прозвенел уже звонок,
Сядьте тихо и неслышно,
И скорей начнём урок.
Будем мы ЦЕЛЬ:РАЗВИТИЕ УМЕНИЯ РАЗЛИЧАТЬ И РАСПОЗНАВАТЬ ЗВУКИ [Ж]-[Ш] И БУКВЫ Ж ж и Ш ш.")
Слайд 131. Сравнивать произношение звуков [Ж] – [Ш]. находить сходства и отличия,
охарактеризовать их. 2. Учиться правильно произносить звуки [Ж] – [Ш]. 3. Учиться
различать на слух звуки [Ж] – [Ш] среди других звуков, в слогах, в словах. 4. Соотносить звуки [Ж] – [Ш] с буквами. 5. Учиться различать буквы Же и Ша в слогах, словах и предложениях.ЗАДАЧИ:
![1. Сравнивать произношение звуков [Ж] – [Ш]. находить сходства и отличия, охарактеризовать их. 2. Учиться правильно произносить](/img/thumbs/3d0e2bf41cc454fc60de841a0adf1cbd-800x.jpg "Прозвенел уже звонок,
Сядьте тихо и неслышно,
И скорей начнём урок.
Будем мы 1. Сравнивать произношение звуков [Ж] – [Ш]. находить сходства и отличия,")
Слайд 20Игра «Поймай звук»
Звуки: с, з, Ш, щ, з, Ж, с,
ф, ц, Ж, Ш, х, п, Ж.
Слоги: Жу, со, за,
Ши, цэ, Жа, ос, уШ, из, Жи.Слова: школа, стол, лыжи, зубы, ландыш, книга.
Слайд 21Игра «Скажи наоборот»
ШАР – ЖАР,
ШИТЬ – ЖИТЬ,
ШАЛОСТЬ – ЖАЛОСТЬ,
ШАРИТЬ – ЖАРИТЬ,
ШЕСТЬ – ЖЕСТЬ,
УШИ – УЖИ.
Слайд 22Физминутка Приползла змея на луг, Прилетел весёлый жук. Жук летал в
цветной рубашке, Приземлился на ромашке. На ромашке покачался, Низко-низко наклонялся. Взял гитару песню спел, И
тихонько улетел.
Слайд 27Помогите выполнить домашнее задание: нужно ответить на вопросы одним словом
и записать в тетради соответствующую букву Ж или Ш: 1. Что
вешают на ёлку? 2. Кем вам приходится мамин папа? 3. Кто жужжит? 4. Кого боится мышка? 5. Чем закрывают кастрюлю? 6. Как называют детёныша лошади? 7. Что кладёшь под голову, когда спишь?
Слайд 281.Составьте предложения, подобрав к слову-предмету из первого столбика слово-действие из
второго:
Шмель
Школьники
Камыши
Ужи
Женя
ужинает.
жужжит.
шуршат.
шипят.
ржут.
пишут.
Лошади
2. На карточках в предложениях округлить буквы разными цветами.
![«ЗВУКИ [Ж] – [Ш] И БУКВЫ Ж ж – Ш ш».ТЕМА:](/img/thumbs/b8362b3e56202061d7e45fc1c50a5d6e-800x.jpg "Прозвенел уже звонок,
Сядьте тихо и неслышно,
И скорей начнём урок.
Будем мы «ЗВУКИ [Ж] – [Ш] И БУКВЫ Ж ж – Ш ш».ТЕМА:")
![ЦЕЛЬ:РАЗВИТИЕ УМЕНИЯ РАЗЛИЧАТЬ И РАСПОЗНАВАТЬ ЗВУКИ [Ж]-[Ш] И БУКВЫ Ж ж и Ш ш.](/img/thumbs/0a9c0ffa2152277a1df2141c40035939-800x.jpg "Прозвенел уже звонок,
Сядьте тихо и неслышно,
И скорей начнём урок.
Будем мы ЦЕЛЬ:РАЗВИТИЕ УМЕНИЯ РАЗЛИЧАТЬ И РАСПОЗНАВАТЬ ЗВУКИ [Ж]-[Ш] И БУКВЫ Ж ж и Ш ш.")
Слайд 311. Сравнивали произношение звуков [Ж] – [Ш]. находили сходства и отличия,
охарактеризовали их. 2. Учились правильно произносить звуки [Ж] – [Ш]. 3. Различали
на слух звуки [Ж] – [Ш] среди других звуков, в слогах, в словах. 4. Соотносили звуки [Ж] – [Ш] с буквами. 5. Учились различать буквы Же и Ша в слогах, словах и предложениях.ЗАДАЧИ:
![1. Сравнивали произношение звуков [Ж] – [Ш]. находили сходства и отличия, охарактеризовали их. 2. Учились правильно произносить](/img/thumbs/a9d638cf134f018fc03b672cd13f929f-800x.jpg "Прозвенел уже звонок,
Сядьте тихо и неслышно,
И скорей начнём урок.
Будем мы 1. Сравнивали произношение звуков [Ж] – [Ш]. находили сходства и отличия,")
Слайд 32ОЦЕНИТЕ СЕБЯ
Я молодец!
На уроке было интересно!
Всё запомнил!
Могу и
лучше! Запомнил частично! Остались вопросы!
Мало старался! Ничего не понял!
На
уроке было неинтересно!
