Психофизиология

Содержание

1. Психофизиология
2. ОБУЧЕНИЕ – формирование нейронной группы, активность которой связана с этой деятельностью
3. Обучение без сознательного отчета
4. Слайд 4
5. Слайд 5
6. Слайд 6
7. Воспоминание Уильям Джеймс (1842-1910) «...многие психологи утверждают,
8. Воспоминание Декарт: «Когда душа желает что-нибудь вспомнить
9. Josselyn et al., 2015
10. R. Carter, 2009
11. Josselyn et al., 2015
12. ПАМЯТЬ VS. ОПЫТПод памятью чаще всего понимается осознаваемый опыт или осознаваемая информация
13. Виды памяти
14. ПАМЯТЬ VS. ОПЫТПод памятью чаще всего понимается осознаваемый опыт или осознаваемая информацияВСЕГДА ЕСТЬ СОДЕРЖАНИЕ
15. Где «живет» память?
16. В зависимости от содержания
17. В зависимости от содержания
18. В зависимости от содержания
19. Guan et al 2016
20. Josselyn et al., 2015
21. ВРЕМЕННОЙ АСПЕКТ ПАМЯТИТО, ЧТО МЫ ПЕРЕЖИВАЕМ СЕЙЧАС
22. Слайд 22
23. Слайд 23
24. Кривые забыванияHermann Ebbinghaus
25. Слайд 25
26. Слайд 26
27. 12НЕ МОЖЕМ «ДОКОПАТЬСЯ» ДО ТОГО, НИЖНЕГО УРОВНЯ
28. Проблема памяти – проблема воспроизведения
29. Восстановление нарушенной памятиДисс. Амельченко, 2014
30. Виды памяти
31. ПАМЯТЬ ДЕКЛАРАТИВНАЯНЕДЕКЛАРАТИВНАЯ СОДЕРЖАНИЕЭПИЗОДИЧЕСКАЯ СЕМАНТИЧЕСКАЯ
32. Слайд 32
33. Deja vu (видел)Deja vecu (переживал событие)Deja visite (был здесь)
34. Слайд 34
35. Рабочая памятьCompte et al 2000
36. Виды памяти
37. Clayton et al., 2003ЭПИЗОДИЧЕСКАЯ ПАМЯТЬ – «ЧТО? ГДЕ? КОГДА?»
38. Clayton et al., 20034 часа или 124 часа
39. Тульвинг и пациент K.C. «Tulving focused on
40. Тульвинг и пациент K.C.
41. https://www.youtube.com/watch?v=D77LhlEwc6M
42. Furman et al 2012 Dudai ПОМНИМ СМЫСЛЫ
43. Ben-Yakov & Dudai , 2011Если после видеофрагментов в этих зонах была активность, то люди помнили лучше
44. КРИВАЯ ЗАБЫВАНИЯ ЭББИНГАУЗА - НОРМА
45. Виды памяти
46. Слайд 46
47. БЫСТРОЕ ПРЕДЪЯВЛЕНИЕ С ОБРАТНОЙ МАСКИРОВКОЙЧЕЛОВЕК ГОВОРИТ, ЧТО НИЧЕГО НЕ ВИДЕЛ, А ЭФФЕКТ - ЕСТЬ!
48. ПРАЙМИНГ
49. ПРАЙМИНГ у пациента НМ
50. HM: план дома и адрес (декларативная память)
51. HM: знаменитые люди (семантическая память)Corkin 2002
52. HM: личные событияCorkin 2002
53. СТАБИЛЬНОСТЬ ПАМЯТИ? ранние гены поздние гены
54. гибель «Челленджера»
55. Феномен реконсолидацииФредерик Бартлетт1886-1969"Я настаивал на протяжении всей
56. гибель «Челленджера» трагедия Норд-Оста
57. Белок-зависимая реконсолидация памятиMice(Muravieva & Anokhin,2005)TrainingFreezing time (%)CXMRCXM+RFEAR CONDITIONING3 hours6 hours14 daysChicks(Litvin & Anokhin,2000)PASSIVEAVOIDANCE*Avoidance (%)2 hoursCXMRCXM+R24 hours
58. Слайд 58
59. «Имплантация» памяти Elizabeth Loftus
60. Слайд 60
61. Направленное создание памятиRamirez et al 2013
62. Слайд 62
63. ПРОБЛЕМЫ С ПАМЯТЬЮНЕЙРОНЫ «НЕ ДЕРЖАТ» СВОЮ СПЕЦИФИЧНОСТЬ
64. Слайд 64
65. Суперпамять!
66. Слайд 66
67. Скачать презентанцию

ОБУЧЕНИЕ – формирование нейронной группы, активность которой связана с этой деятельностью

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Психофизиология
Память

Слайд 2ОБУЧЕНИЕ – формирование нейронной группы, активность которой связана с этой

деятельностью

Слайд 3Обучение без сознательного отчета

Слайд 7Воспоминание
Уильям Джеймс (1842-1910) «...многие психологи утверждают, что воспоминание о

минувшем событии сводится к простому оживанию в сознании его копии.»

смесь света и тьмы, тепла и холода (Парменид)
распределение воздуха в туловище (Диоген)
«восковая доска» (Платон)
«животные духи» (Гален - Декарт)
вибрации (Гартли)
реверберации возбуждения – «повторный вход»

Воспоминание Уильям Джеймс (1842-1910) «...многие психологи утверждают, что воспоминание о минувшем событии сводится к простому оживанию в

Слайд 8Воспоминание
Декарт: «Когда душа желает что-нибудь вспомнить ..., воля заставляет

железу отклоняться то в одну, то в другую сторону, направляя

дух в разные отделы мозга, пока он, наконец, не натолкнется в одном из них на следы, оставленные предметом, который мы хотим вспомнить. Такие следы существуют просто потому, что поры в мозгу, через которые дух проходил раньше при воcприятии этого предмета, теперь более других склонны открываться, когда дух снова направляется к ним. И тогда дух легче входит в эти поры...»

Воспоминание Декарт: «Когда душа желает что-нибудь вспомнить ..., воля заставляет железу отклоняться то в одну, то в

Слайд 9Josselyn et al., 2015

Слайд 10R. Carter, 2009

Слайд 11Josselyn et al., 2015

Слайд 12ПАМЯТЬ VS. ОПЫТ
Под памятью чаще всего понимается осознаваемый опыт или

осознаваемая информация

Слайд 13Виды памяти

Слайд 14ПАМЯТЬ VS. ОПЫТ
Под памятью чаще всего понимается осознаваемый опыт или

осознаваемая информация
ВСЕГДА ЕСТЬ СОДЕРЖАНИЕ

Слайд 15Где «живет» память?

Слайд 16В зависимости от содержания

Слайд 17В зависимости от содержания

Слайд 18В зависимости от содержания

Слайд 19Guan et al 2016

Слайд 20Josselyn et al., 2015

Слайд 21ВРЕМЕННОЙ АСПЕКТ ПАМЯТИ
ТО, ЧТО МЫ ПЕРЕЖИВАЕМ СЕЙЧАС
НЕ ОСТАЕТСЯ В

ТОЙ ФОРМЕ,
В КОТОРОЙ МЫ СЕЙЧАС ЭТО ПЕРЕЖИВАЕМ

ВРЕМЕННОЙ АСПЕКТ ПАМЯТИТО, ЧТО МЫ ПЕРЕЖИВАЕМ СЕЙЧАС НЕ ОСТАЕТСЯ В ТОЙ ФОРМЕ, В КОТОРОЙ МЫ СЕЙЧАС ЭТО

Слайд 22

Слайд 23

Слайд 24Кривые забывания
Hermann Ebbinghaus

Слайд 25

Слайд 26

Слайд 271
2
НЕ МОЖЕМ «ДОКОПАТЬСЯ» ДО ТОГО, НИЖНЕГО УРОВНЯ

Слайд 28Проблема памяти – проблема воспроизведения

Слайд 29Восстановление нарушенной памяти
Дисс. Амельченко, 2014

Слайд 30Виды памяти

Слайд 31ПАМЯТЬ
ДЕКЛАРАТИВНАЯ
НЕДЕКЛАРАТИВНАЯ
СОДЕРЖАНИЕ
ЭПИЗОДИЧЕСКАЯ
СЕМАНТИЧЕСКАЯ

Слайд 32

Слайд 33Deja vu (видел)

Deja vecu (переживал событие)

Deja visite (был здесь)

Слайд 34

Слайд 35Рабочая память
Compte et al 2000

Слайд 36Виды памяти

Слайд 37Clayton et al., 2003
ЭПИЗОДИЧЕСКАЯ ПАМЯТЬ – «ЧТО? ГДЕ? КОГДА?»

Слайд 38Clayton et al., 2003
4 часа

или

124 часа

Слайд 39Тульвинг и пациент K.C.
«Tulving focused on three key components

of such memories:
their spatiotemporal uniqueness,
our ability to travel

back and forth through these memories (which he termed “mental time travel”), and
the fact that we are aware of this process of moving through time when we review memories (termed “autonoetic consciousness”).»

Ekstrom & Yonelinas, 2020

Тульвинг и пациент K.C. «Tulving focused on three key components of such memories: their spatiotemporal uniqueness, our

Слайд 40Тульвинг и пациент K.C.

Слайд 41https://www.youtube.com/watch?v=D77LhlEwc6M

Слайд 42Furman et al 2012 Dudai
ПОМНИМ СМЫСЛЫ

Слайд 43Ben-Yakov & Dudai , 2011
Если после видеофрагментов в этих зонах

была активность, то люди помнили лучше

Слайд 44КРИВАЯ ЗАБЫВАНИЯ ЭББИНГАУЗА - НОРМА

Слайд 45Виды памяти

Слайд 46

Слайд 47БЫСТРОЕ ПРЕДЪЯВЛЕНИЕ С ОБРАТНОЙ МАСКИРОВКОЙ
ЧЕЛОВЕК ГОВОРИТ, ЧТО НИЧЕГО НЕ ВИДЕЛ,

А ЭФФЕКТ - ЕСТЬ!

Слайд 48ПРАЙМИНГ

Слайд 49ПРАЙМИНГ у пациента НМ

Слайд 50HM: план дома и адрес (декларативная память)

Слайд 51HM: знаменитые люди (семантическая память)
Corkin 2002

Слайд 52HM: личные события
Corkin 2002

Слайд 53СТАБИЛЬНОСТЬ ПАМЯТИ?
ранние гены
поздние гены

Слайд 54 гибель «Челленджера»

Слайд 55Феномен реконсолидации
Фредерик Бартлетт
1886-1969
"Я настаивал на протяжении всей дискуссии в этот

книге на том, что описание воспоминаний как "фиксированных и безжизненных"

есть всего лишь ошибочная фантазия.
Воспоминание не является повторным возбуждением неисчислимых фиксированных фрагментарных следов. Оно есть всегда творческое воссоздание или конструирование, складывающееся из нашего отношения ко всей активной массе реакций и опыта прошлого."
1932

Последовательное описание картины