Психогенетика

исследования приемных детей (сравнение детей и их биологических и названных

родителей),
близнецовый метод (сравнение близнецов).

Метод контрастных групп (сопоставление степени внутрипарного сходства (различия) членов пар

МЗ и ДЗ близнецов).
Метод контрольного близнеца (оказание неравных воздействий на различных членов МЗ близнецовых пар).

МЗ, воспитанных отдельно).
Метод близнецовой пары (объектом исследования при его

использовании является близнецовая ситуация, метод не дает информации о соотносительной роли наследственности и среды в возникновении индивидуальных различий).
Метод исследования детей МЗ близнецов (сопоставление внутрипарного сходства детей монозиготных близнецов и сибсов).

Близнецовый метод

в браки чаще между собой, чем с представителями другой совокупности.

Признак, как любая характеристика, по которой индивиды, составляющие популяцию, похожи друг на друга или различаются между собой. Фенотип, как конкретное значение признака у данного индивида. Фенотипическая дисперсия, как мера различия между индивидами.

условиях (замкнутость популяции, отсутствие отбора и случайность слияния гамет) частоты

аллей сохраняются из поколения в поколение.
Частоты встречаемости гомо- и гетерозигот устанавливаются за одно поколение и соответствуют отношению
p2: 2pq : q2,
Где р-частота встречаемости в популяции доминантного аллеля А;
q- частота встречаемости в популяции рецессивного аллеля а.

М.: «Епидавр», 1998. 742 с.
Приходченко Н.Н., Шкурат Т.П. Основы генетики

человека.-Ростов-на-Дону: Феникс, 1997. 368 с.
Равич-Щербо И.В., Марютина Т.М., Григоренко Е.Л. Психогенетика.- М.: Аспект-пресс, 1999. 447 с.