ПСИХОЛОГИЯ ЖУРНАЛИСТИКИ Лекция № 1 Проблемное поле психологии

Николаевич, к.п.н., доцент кафедры психологии

Kovalev_vn

mail.ru

и его социальная миссия с точки зрения психологии.
3. Методы исследования.

изд. Михайлов В.А., 2008. - 240 с.
2. Пронина Е.Е. Психология

журналистского творчества. Учебное пособие. – М.: КДУ, 2006. – 368 с.

социологии - учение об обществе как социальной системе, о социальном

общении и общественных отношениях, материальном и духовном производстве;
— из теории журналистики - концепцию о главном социальном назначении СМИ и о социально-ролевых характеристиках печати, а также основные положения социожурналистики;
— из кибернетики - учение о системе, информации, коммуникациях, связях (прямых и обратных) и т. д.

темпераменте и характере человека, потребностях и мотивах поведения, психологических и

социальных установках, о сознании и бессознательном,
о единстве сознания и деятельности,  о  психологии мышления и творчества;
— из социальной психологии - положение о массовой коммуникации как общении больших социальных групп, вербальных и невербальных методах воздействия на аудиторию и психологических эффектах, ролевую теорию личности;

методы кодирования и раскодирования вербальных текстов, эффективность психологического воздействия текстов

наличность и массовую аудиторию, истолкование, интерпретация текстов.

взаимодействия журналиста и аудитории.

психология социальной перцепции и влияния; психологические аспекты текста и речевой

коммуникации; закономерности поведения масс, изменений массового и индивиду-ального сознания; психология реципиента (читателя и зрителя).

* Гонцу, принесшему плохую весть кара !

(Ты виноват лишь в том, что……..).

* Доля ожидания позитива и негатива из информационной среды (социально-психо-логические закономерности и факторы).

* Реальность и слухи.

восприятие информации.
* «Доктор, а откуда у Вас такие картинки?

(невротики, параноики, шизофреники и пр. и информационная среда).

информации заключена сущность человека, она - содержание психических процессов. Она

субъективная реальность человека.
От особенностей ее восприятия, оценки, переработки человек будет счастлив или несчастлив, здоров или болен.

«Всё то, что составляет внутреннее духовное содержание нашей жизни и

является «ядром подлинной психологии» (С.Л. Рубинштейн).
2) Чтобы в центре психологии журналистики оставался человек во всем многообразии их человеческих взаимоотношений, а журналистика не подменялась медийными и коммерческими процессами. В противном случае вместо высокоразвитой информационной цивилизации мы получим развращенное сумасшедшее общество» (Г. Маклюэн), с «тотальным манипулированным с
ознанием» (добавляет С. Кара-Мурза).

Моль), которые «не только и не столько отражают действитель-ность, сколько

формируют её» (П. Бурдье) «в преломленном и искаженном виде» (Т. Тард),
4) Важно не создавать для человека виртуаль-ную реальность (Г. Маркузе) и не быть «манипулируемым манипулятором».
5) Не надо вешать на журналистику всех собак и сваливать на них вину политтехноло-гов. Желтая пресса – это не журналистика. Но и здесь вопрос не только к источнику, но и к потребителю. Никто не заставляет это потреблять, а он «хавает и возмущается…»

высвечи-вать проблемы, но, как и педагогика, должна воспитывать личность, формировать

социум, пропагандировать лучшее. Журналист должен быть патриотом (Бовин). 7. Журналист в сознании человека формирует картину мира. Он должен обладать высоким уровнем психологической культуры. Его влияние на социум огромно и профессиональ-ная ошибка может иметь более пагубные последствия, чем ошибка врача (Ф. Зимбардо)

как личности и профессионала;
— знание психологии людей и их поведения,

проникновение в сознание и бессознательное других в процессе межличностного общения и овладение психологическими методами воздействия на массовое сознание и поведение аудитории;
— умение выстраивать диалогические и интерактивные отношения с аудиторией;

толерантности и плюрализма, самоидентифи-кации и самореализации, адекватное отраже-ние мира; — постоянное

изучение социально-психоло-гических законов, дающих системное пред-ставление о закономерностях психологичес-ких процессов, лежащих в основе жизни социума, общественных явлений, массовой коммуникации и индивидуального творчес-тва;

психологической защиты (ВК); — богатый внутренний мир, рефлексив-ность, интуитивность,

сострадательность, оптимизм, поглощенность делом, эмпатий-ность и человеколюбие, беспристрастность (ВК).

метод беседы; - библиографический метод; - метод событийной ретроспекции; - методы анкетирования и

тестирования; - метод групповой оценки личности; - аппаратурный метод; - метод анализа документов; - контент-анализ; - социометрия и референтометрия; - брейнсторминг. -