Рабочая программа учителя разрабатывается на основе  требований ФГОС НОО, ФГОС

ООО,
 основной образовательной программы школы,
 с учетом планируемых к использованию

учебно-методических материалов,
 авторской программы (при наличии)

Рабочая программа является обязательным документом для административного контроля степени освоения содержания учебного предмета, курса обучающимися и достижения ими планируемых результатов на базовом и повышенном уровнях.

должны обеспечивать достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного

общего образования.

Программы отдельных учебных предметов, курсов разрабатываются на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы с учётом основных направлений программ, включённых в структуру основной образовательной программы.

№11576,1577):

содержать:
Было:
1) пояснительную записку, в которой конкретизируются общие цели основного

общего образования с учётом специфики учебного предмета;
2) общую характеристику учебного предмета, курса;
3) описание места учебного предмета, курса в учебном плане,ООП;
4) личностные, метапредметные и предметные результаты освоения конкретного учебного предмета, курса;
5) содержание учебного предмета, курса;
6) тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности;
7) описание учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательного процесса;
8) планируемые результаты изучения учебного предмета, курса.

Стало:
1)Планируемые результаты освоения учебного предмета, курса;
2) содержание учебного предмета, курса;
3) тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы

Календарно-тематическое планирование (КТП)– приложение к рабочей программе

в которой конкретизируются общие цели основного общего образования с учётом

специфики учебного предмета;
2) общую характеристику учебного предмета, курса;
3) описание места учебного предмета, курса в учебном плане,ООП;
4) личностные, метапредметные и предметные результаты освоения конкретного учебного предмета, курса;
5) содержание учебного предмета, курса;
6) тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности;
7) описание учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательного процесса;
8) планируемые результаты изучения учебного предмета, курса.

Стало:
Программы курсов внеурочной деятельности должны содержать:

1) результаты освоения курса внеурочной деятельности;
2) содержание курса внеурочной деятельности с указанием форм организации и видов деятельности;
3) тематическое планирование.

КТП – приложение к программе

учебного предмета, курса должна содержать:

1.Титульный лист

2.Пояснительная записка

3.Планируемые результаты освоения учебного

предмета, курса;

4. Содержание учебного предмета, курса;

5. Тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы

6. Приложение - КТП

курса внеурочной деятельности должна содержать:

1.Титульный лист

2.Пояснительная записка

3.Результаты освоения курса внеурочной

деятельности

4. Содержание курса внеурочной деятельности с указанием форм организации и видов деятельности

5. Тематическое планирование

6. Приложение - КТП

характеристика основных содержательных линий,
- перечень лабораторных и практических работ,

экскурсий,
- направления проектной деятельности обучающихся,
использование резерва учебного времени.
(создается путем выборки из соответствующего раздела основной образовательной программы содержания на данный год обучения в соответствии с выбранным УМК)

выраженная в формах и видах контроля, в определении контрольно-измерительных материалов,

в показателях уровня успешности учащихся («хорошо/отлично», рейтинг, портфолио и др.); особенности оценки индивидуального проекта и индивидуальных достижений обучающихся.
В основной образовательной программе основного общего образования школы в пункте «Планируемые результаты освоения ООП» приводятся результаты на конец обучения, т. е. для основной школы это окончание 9-го класса.
Все формулировки выбираются из основной образовательной программы и прописываются на данный год обучения («ученик научится», «ученик получит возможность научиться»).

В рабочие программы необходимо включать не обобщенные требования к результатам,

сформулированные в ФГОСах, а включать формулировки результатов из авторских программ разработчиков УМК или примерной ООП соответствующего уровня общего образования.

В данном разделе отражаются
личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета, курса, согласующиеся с поставленными ранее целями освоения рабочей программы.

Результаты отражают индивидуальные, общественные и государственные потребности, сформулированы в деятельностной форме, что позволяет затем разрабатывать необходимые контрольно-измерительные материалы для оценки степени достижения запланированных результатов.

заместителем директора по УВР и утверждаются директором до начала учебного

года