Раннее детство Петра 1 Петр охотно учился, н а досуге любил слушать

слушать исторические рассказы. Зотов сказал об этом царице, и та

велела выдать ему «исторические книги».

Петр Алексеевич Романов родился 9 июня 1672 года в Москве.
По старорусскому обычаю обучение Петра началось в пять лет. На открытие учебы пришли царь и патриарх и благословили его . Учителем юного царевича стал Никита Зотов.

мальчика были совещены кровавые побоища, борьба за власть и т.д.
После

утверждения власти в руках сводной сестры Петра его с матерью выселили из дворца, и им пришлось скитаться по окружным деревням.
Ни светского, ни церковного систематического образования будущий царь не получил. Он был предоставлен сам себе и, подвижный и энергичный, трудолюбивый, много времени проводил в играх со сверстниками.

нашел необычный мир и новых друзей. Видную роль в "потешных"

играх юного царя играли шотландец генерал Патрик Гордон и швейцарец полковник Франц Лефорт. В это время в его жизнь входит будущий «светлейший князь», а пока торговавший на базаре пирожками Александр Меньшиков.

армию и назвал ее «Потешные (Петровские) полки». Именно с этими

войсками будущий император осваивал основы военного искусства. Позже на их основе была создана русская армия.
В 1685 году потешные игры изменились. Теперь одна армия занимала оборону в городе, а другая армия шла в атаку. Часто молодой царевич нападал на мирных людей: проезжающих купцов, бояр и других. И это не выдумка! Все эти истории описаны в рассказах Алексея Толстого и просто поражают своей жестокостью

.

приказу отремонтировали и опробовали на реке Яузе. Вскоре он попал

в Немецкую слободу, где впервые познакомился с европейским бытом, испытал первые сердечные увлечения и завел друзей среди европейских купцов. Постепенно вокруг Петра сложилась компания приятелей, с которой он проводил все свободное время.

Яуза и Измайловскому пруду (под Москвой) на небольшом судне-ботике, доставшемся

ему от двоюродного брата его деда Никиты Ивановича Романова. На нем усердно постигал он премудрости управления судном. Плавание на нем было хорошей школой для изучения морского дела, знание которого пригодилось Петру в дальнейшем при создании военно-морского флота.