Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Раздел IV. СПОРТ И ЛИЧНОСТЬ
Содержание
- 1. Раздел IV. СПОРТ И ЛИЧНОСТЬ
- 2. Тема лекции: Проблемы социализации личности в спорте
- 3. ?Основные вопросы лекции:Спорт и социализация личности.Проблемы и трудности спортивной карьеры.Спортивная субкультура.Девиантность субъектов спортивной деятельности.
- 4. ?Основные понятия:триада: человек, индивид, личностьсоциализация (первичная и
- 5. Вопрос 1. Спорт и социализация личности
- 6. ЧЕЛОВЕК как родовое понятиеИндивидЛичностьИндивидуальность
- 7. Воздействие спорта на формирование человекаБиологическая параметрыСоциальные параметрыизменение
- 8. Воспитательная (целенаправленное воздействие на личностные качества) Миротворческая
- 9. стремление к победе любой ценойдопинг ранняя специализацияжестокость насилие коммерциализацияпрофессионализацияПроблемы спорта, негативно влияющие на личность
- 10. Первичная социализация - это процесс формирования личности,
- 11. Родители, ближайшее окружениеАгенты первичной социализации (социальные роли первого эшелона):Тренерский корпусРовесники
- 12. Вторичная социализация - это процесс формирования личностных
- 13. Спортивные функционерыАгенты вторичной социализации (социальные роли второго эшелона):Судейский корпусФормальные организации и учрежденияСпортивные ингруппы
- 14. 1. Ускоренный характер социализации 2. Выработка навыков
- 15. Вторичная социализация - это процесс формирования личностных
- 16. Гармоничное саморазвитиеЗабота о близких Рациональное совмещение образовательной, трудовой и спортивной деятельностиСоставляющие социальной ответственности в спорте:
- 17. Образ жизни спортсмена становится моделью социального поведенияБаланс
- 18. Вопрос 2. Проблемы и трудности спортивной карьеры
- 19. Дотрудовой (охватывает весь период жизни человека до
- 20. СПОРТИВНАЯ КАРЬЕРА — многолетняя спортивная деятельность, нацеленная
- 21. 1. Включение субъекта в спортивную деятельность2. Занятия
- 22. преодоление себясоциальное продвижениестремление к превосходству желания снискать популярность, славуматериальное благополучиедоказательство правоты своей верыОсновные мотивы занятий спортом:
- 23. предрасположенность к движению стремление к физическим усилиям
- 24. пол возраст расовая принадлежность социальный статус религиозная принадлежностьфизическая немощьФакторы, влияющие на мотивацию:
- 25. «Зона риска» как ситуация, нахождения человека на
- 26. начало спортивной специализациипереход к углубленной спортивной специализации
- 27. Вопрос 3. Спортивная субкультура
- 28. Субкультура (подкультура) — часть культуры общества, отличающаяся
- 29. Специфические нормы, ценности и символы не противоречат
- 30. носит интернациональный характернормы, ценности и символы складываются
- 31. Замкнутость Ориентация на личный успехТехнократический стиль мышления Склонность к двойной моралиОдносторонняя социализацияКонтркультурные черты спортивной субкультуры:
- 32. Спортивные ориентации в молодежных субкультурах
- 33. Райдеры (от англ. ride – ехать, кататься)
- 34. Продолжение эпохи горных лыж с использованием монолыжиИзобретен
- 35. Родом из Калифорнии, СШАПервый скейтборд появился в
- 36. Основан во Франции Д. Беллем и С.
- 37. История байкеров началась в 1901 г. с
- 38. Может рассматриваться на уровне общественного движения, социальной
- 39. Вопрос 4. Девиантность субъектов спортивной деятельности
- 40. Девиация (социальное отклонение) - поведение индивида или
- 41. Субъекты дивиантного поведения в спортеСпортсменыТренеры (наставники) Около спортивное окружение Болельщики
- 42. Девиации в спорте Позитивные проявление благородства по
- 43. Допинг как девиацияДопинг (англ. doping, от англ.
- 44. Проблема агрессии и насилия в спортеСПОРТ -
- 45. Агрессия – это любая форма поведения, нацеленного
- 46. Формы проявления насилия в спортенасилие спортсмена над
- 47. Виды агрессииВраждебная включает в себя действия, вызванные
- 48. Основные теории, объясняющим природу человеческой агрессии применительно к сфере спорта
- 49. Теории коллективного поведенияОбъясняют поведение болельщиковОснованы на действии
- 50. Теория социального научения (А.Бандура)Механизм агрессии основан на
- 51. Теория «Фрустрация - агрессия» (Доллард)Фрустрация всегда приводит
- 52. Теории инстинктивного поведения (З. Фрейд и
- 53. Ситуативные факторы в спорте:Точка наивысшего напряжения. Агрессия
- 54. ?Вопросы для подготовки к семинару:1. Спорт как
- 55. Скачать презентанцию
Тема лекции: Проблемы социализации личности в спорте
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3?
Основные вопросы лекции:
Спорт и социализация личности.
Проблемы и трудности спортивной карьеры.
Спортивная
субкультура.
Слайд 4?
Основные понятия:
триада: человек, индивид, личность
социализация (первичная и вторичная)
агенты социализации
ресоциализация
десоциализация
карьера
субкультура
контркультура
девиация
агрессия и насилие
социальная ответственность
Слайд 7Воздействие спорта на формирование человека
Биологическая параметры
Социальные параметры
изменение физических сторон существования,
модификация и совершенствование телесности
формирование личности субъекта спортивной деятельности
Спорт как средство
физического совершенствованияСпорт как агент социализации
Слайд 8Воспитательная (целенаправленное воздействие на личностные качества)
Миротворческая (равноправное соперничество)
Интегрирующая (способствует
объединению людей)
Мотивационная (самовоспитание)
Агонистическая (результативность)
Мировоззренческая (спорт – «жизнь в миниатюре»)
Социализирующие ценности
спорта
Слайд 9стремление к победе любой ценой
допинг
ранняя специализация
жестокость
насилие
коммерциализация
профессионализация
Проблемы спорта,
негативно влияющие на личность
Слайд 10Первичная социализация - это процесс формирования личности, который происходит в
ходе межличностных отношений, как правило, в первой половине жизни под
действием первичных агентов социализации
Слайд 11Родители, ближайшее окружение
Агенты первичной социализации (социальные роли первого эшелона):
Тренерский корпус
Ровесники
Слайд 12Вторичная социализация - это процесс формирования личностных структур в ходе
социальных отношений, которые складываются, как правило, в рамках формальных социальных
институтов
Слайд 13Спортивные функционеры
Агенты вторичной социализации (социальные роли второго эшелона):
Судейский корпус
Формальные организации
и учреждения
Спортивные ингруппы
Слайд 141. Ускоренный характер социализации
2. Выработка навыков функционирования в условиях
формальной организации
3. Ситуация нравственного выбора
4. Воспроизводство конфликтных ситуаций
5. Ограниченность
социального пространстваОсновные признаки социализации в спорте
Слайд 15Вторичная социализация - это процесс формирования личностных структур в ходе
социальных отношений, которые складываются, как правило, в рамках формальных социальных
институтовСОЦИАЛЬНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ – сознательное отношение к требованиям социальной необходимости, гражданского долга, социальных задач, норм и ценностей, понимание последствий осуществляемой деятельности для определенных социальных групп и личностей
Слайд 16Гармоничное саморазвитие
Забота о близких
Рациональное совмещение образовательной, трудовой и спортивной
деятельности
Составляющие социальной ответственности в спорте:
Слайд 17Образ жизни спортсмена становится моделью социального поведения
Баланс личных и общественных
интересов в сфере спорта
Социальная ответственность выдающихся спортсменов:
Слайд 19Дотрудовой (охватывает весь период жизни человека до начала трудовой деятельности)
ранняя
социализация
стадия обучения
трудовой (охватывает период зрелости человека, связанный с его трудовой
деятельностью)послетрудовой (этап, вносящий существенный вклад в «воспроизводство» социального опыта)
Этапы социализации, связанные с трудовой деятельностью:
Слайд 20СПОРТИВНАЯ КАРЬЕРА — многолетняя спортивная деятельность, нацеленная на высокие спортивные
достижения и связанная с постоянным самосовершенствованием человека в одном или
нескольких видах спорта
Слайд 211. Включение субъекта в спортивную деятельность
2. Занятия детско-юношеским спортом
3. Переход
из любительского в профессиональный спорт
4. Завершение спортивной карьеры и переход
к другой карьереСтадии социализации спортсмена:
Слайд 22преодоление себя
социальное продвижение
стремление к превосходству
желания снискать популярность, славу
материальное благополучие
доказательство
правоты своей веры
Основные мотивы занятий спортом:
Слайд 23предрасположенность к движению
стремление к физическим усилиям
острота ощущений риска
спортивных соревнований
стремление к самоактуализации
самоутверждение в успехе
самовыражение в
движенииМотивы спортивной деятельности по Г. Габлеру:
Слайд 24пол
возраст
расовая принадлежность
социальный статус
религиозная принадлежность
физическая немощь
Факторы, влияющие
на мотивацию:
Слайд 25«Зона риска» как ситуация, нахождения человека на пределе физических возможностей
человеческого организма
Односторонняя социализация за счет сужение круга интересов
Конфликт социальных ролей
Раннее
завершение спортивной карьеры с последующей ресоциализациейПроблемы и трудности спортивной карьеры:
Слайд 26начало спортивной специализации
переход к углубленной спортивной специализации (тренировке в избранном
виде спорта)
переход из массового спорта в спорт высших достижений
переход из
юношеского во взрослый спортпереход из любительского в профессиональный спорт
переход от кульминации к финишу спортивной карьеры
завершение спортивной карьеры и переход к другой карьере
«Критические точки» спортивной карьеры по Н.Б. Стамбуловой:
Слайд 28Субкультура (подкультура) — часть культуры общества, отличающаяся от преобладающей нормами,
ценностями и символами, а также социальные группы - носители этой
части культуры
Слайд 29Специфические нормы, ценности и символы не противоречат доминирующей культуре
Разделяются меньшинством,
которое не удовлетворяют общепринятые стандарты
Имеют замкнутый характер и стремятся к
изоляции от доминирующей культурыВырабатывают единый имидж (стиль одежды и пр.), язык (жаргон, сленг), символику (атрибутику), общее мировоззрение для своих членов
Признаки субкультуры:
Слайд 30носит интернациональный характер
нормы, ценности и символы складываются под влиянием всего
спортивного сообщества
выполняет функцию дифференциации и интеграции, выделяя особую категорию «избранных»
для спорта позволяет демонстрировать своим видом убеждения и ценности, которые пропагандирует субкультура
Характеристика спортивной субкультуры:
Слайд 31Замкнутость
Ориентация на личный успех
Технократический стиль мышления
Склонность к двойной
морали
Односторонняя социализация
Контркультурные черты спортивной субкультуры:
Слайд 33Райдеры (от англ. ride – ехать, кататься) содержат в себе
множество групп, которые определяются средством передвижения
Слайд 34Продолжение эпохи горных лыж с использованием монолыжи
Изобретен в Америке Шерманом
Поппеном в 1965 г.
Первые в истории соревнования в новом виде
спорта (снёрфе) прошли в 1968 г. на горнолыжном курорте Блокхаус Хилл в Маскегоне (Мичиган)Сноубординг
Слайд 35Родом из Калифорнии, США
Первый скейтборд появился в продаже в 1959
г.
Первый профессиональный скейтборд сконструирован компанией Makaha в 1963 г.
С середины
60-х XX в. Проводятся соревнованияВ 1995 г. - четвёртая волна популярности
Скейтбординг
Слайд 36Основан во Франции Д. Беллем и С. Фука в 90-х
годах XX века
Искусство эффективного передвижения и преодоления препятствий
Сочетает в себе
особую философию (мировосприятие), легкую атлетику, боевые искусства и билдеринг (лазание по стенам)Паркур
Слайд 37История байкеров началась в 1901 г. с «Харлеев»
Мотоцикл - символ
силы, мощности и уверенности
Большое значение имеют символика, ритуалы, способствующие сплочению
членов сообщества, позволяющие находить друг друга в толпе (бандана, татуировки, кожаные штаны, ковбойские сапоги и др.)Байк
Слайд 38Может рассматриваться на уровне общественного движения, социальной группы, носителей специфической
субкультуры
История началась в 30-х гг. с болельщиков любительского футбола
Требует от
участников минимума усилий и не затрагивает глубоко образ жизниНаиболее значима общая эмоциональная разрядка, возможность проявлять свои чувства в полной мере
Иногда действия носят криминальный характер
Фаны
Слайд 40Девиация (социальное отклонение) - поведение индивида или группы, которое не
соответствует общепринятым нормам, в результате чего эти нормы ими нарушаются
Слайд 41Субъекты дивиантного поведения в спорте
Спортсмены
Тренеры (наставники)
Около спортивное окружение
Болельщики
Слайд 42Девиации в спорте
Позитивные
проявление благородства по отношению к соперникам
насилие
спортсменов над собой
аскетизм (самоограничения)
Негативные
нарушения спортивных норм (принципов Фейер
Плей, спортивного режима, применение запрещенных препаратов и пр.) отклонения, затрагивающие общественные нормы в целом
Слайд 43Допинг как девиация
Допинг (англ. doping, от англ. dope — давать
наркотики) - это наркотические и иные вещества, а также любые
средства, позволяющие в результате их использования искусственно добиться улучшения спортивных результатовИспользование допинга наносит вред здоровью, представляет угрозу для жизни спортсменов
Применение допинга фальсифицирует спортивные результаты
Допинговое поведение тиражируется в спортивной среде
Слайд 44Проблема агрессии и насилия в спорте
СПОРТ - это идеальная среда
для молодых спортсменов, которая учит их контролю над своей агрессией
и эмоциями)СПОРТ - форма конкурентного взаимодействия индивидов, которая скорее учит агрессии, чем устраняет ее
Слайд 45Агрессия – это любая форма поведения, нацеленного на оскорбление или
причинение вреда другому живому существу, не желающему подобного обращения
Насилие —
применение физической силы или других средств, дающих физическое превосходство (например, оружия), с целью причинения боли, нанесения травм, повреждений или смерти
Слайд 46Формы проявления насилия в спорте
насилие спортсмена над самим собой (например,
в ходе изнурительных тренировок или приема опасной фармакологии)
насилие одного спортсмена
над другим (например, межличностное агрессивное поведение игроков в хоккее)насильственные действия болельщиков на трибунах, и в отношении спортсменов (например, драки на стадионах, уличные погромы после матча)
Слайд 47Виды агрессии
Враждебная включает в себя действия, вызванные гневом, и имеющие
в качестве намерения и цели нанесение вреда другому человеку
Инструментальная предполагает
нанесение вреда, в первую очередь физического, другому человеку для достижения конкретной цели (деньги, победа или престиж)
Слайд 49Теории коллективного поведения
Объясняют поведение болельщиков
Основаны на действии фактора толпы (Г.
Лебоном и С. Московичи)
Характеризуют противостояние между группами болельщиков разных команд
за счет их заражения «коллективной эмоцией» Обосновывают агрессивное поведение болельщиков опираясь на признаки «беснующейся толпы»
Слайд 50Теория социального научения (А.Бандура)
Механизм агрессии основан на действии биологических, мотивационных
и социальных факторов
Основную роль в развитии агрессии играет:
воздействие
других (наблюдение за поведением, запоминание поведения); викарное научение (способность и мотивация подражать такому поведению)
реализация насилия на практике (воодушевление эпизодом насилия)
Слайд 51Теория «Фрустрация - агрессия» (Доллард)
Фрустрация всегда приводит к агрессии в
какой-либо форме.
Агрессия всегда является результатом фрустрации.
В спорте фрустрация
вызвана духом соревнования, желанием победить, а также вознаграждениемВ побуждении к агрессии решающее значение имеют три фактора:
степень ожидаемого субъектом удовлетворения от будущего достижения цели
сила препятствия на пути достижения цели
количество последовательных фрустраций
Слайд 52Теории инстинктивного поведения
(З. Фрейд и К. Лоренц)
Агрессия, по Фрейду
(1950), это врожденный импульс
Регулирование агрессии возможно посредством разгрузки или выполнения
Агрессия
берет начало из врожденного инстинкта борьбы за выживание Лоренц (1960) Спортивные игры и состязания, по Лоренсу, являются примером безопасного и социально приемлемого выхода агрессии
возможность максимальной агрессии в спорте по Катчеру и Миларскому (1972) зависит от высшего физического возбуждения
Слайд 53Ситуативные факторы в спорте:
Точка наивысшего напряжения. Агрессия наиболее часто возникает
в промежутке между относительно равной игрой и тем моментом, когда
одна из команд начинает отчетливо демонстрировать свое превосходствоИгра дома или на выезде. Лефебр, Пассер (1974) и Вдкамер (1972) утверждали, что та команда, которая играет на выезде, ведет себя более агрессивно, чем команда, которая играет у себя дома
Уровень команд. Общая тенденция такова, что лучшие команды проявляют меньшую агрессию, чем команды-аутсайдеры
Слайд 54?
Вопросы для подготовки к семинару:
1. Спорт как агент социализации. Особенности
и проблемы формирования личности в сфере спорта.
2. Формирование социальной ответственности
спортсменов.3. Занятия спортом в системе ценностных ориентаций молодежи.
4. Проблемы и кризисы спортивной карьеры.
5. Спортивная субкультура и ее характеристика и отражение в молодежных субкультурах.
5. Норма и девиация. Проблема девиантного поведения в среде спортсменов, ее причины и возможные способы решения.
