Разграничение полисемии и омонимии в свете когнитивной лингвистики

свете когнитивной лингвистики. Актуальность данного исследования определяется

тем, что в современной лингвистической литературе не было выработано общего мнения по вопросу о том, как разграничивать явления полисемии и омонимии в лексике языка с тем, чтобы такое разграничение было логичным и последовательным в каждом случае.

МАТЕРИАЛОМ ИССЛЕДОВАНИЯ ПОСЛУЖИЛА КНИГА HERBERT L. EDLIN «WHAT WOOD IS THAT?»

терминологии многозначности термина «лес». Взаимодействие отраслей

лесотехнической деятельности зависит от определения данного термина, поэтому задачи включают в себя:
- дать определение термину «лес»
- изучить возможные сочетания данного термина с другими словами
- выявить трудности, возникающие при разграничении полисемии и омонимии
- получить полное представление о понятиях полисемия и омонимия и определить их место в языке.

ГЛАВА III. Теоретические основания разграничения полисемии и омонимии в

когнитивной лингвистике

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

ПРИЛОЖЕНИЕ

у единицы языка более одного значения – двух или нескольких.

Часто, когда говорят о полисемии, имеют в виду, прежде всего многозначность слов как единиц лексики.
Лексическая полисемия – способность одного слова служить для обозначения разных предметов и явлений действительности.

с сомкнутыми кронами; срубленные деревья как строительный и промышленный материал;

о множестве чего-нибудь поднятого, устремленного вверх.

Существительное «wood» имеет следующие лексические значения:
1) лес; лесонасаждение
2) древесина; лесоматериал(ы); дерево (срубленное);
3) дрова
4) деревянные духовые инструменты
5) винная бочка
6) кафедра проповедника
7) деревянная часть чего-л. (например, древко копья, ручка клюшки для гольфа)
8) шар для кегельбана
9) стойка в баре
10) участок леса

определяется его сочетаемостью с другими словами:
«adult wood»

- спелая древесина,
«cabinet wood» - столярный лесоматериал,
«wood takes a finish» - древесина поддается отделке,
«cross-fibered wood» - косослойная древесина,
«clearing in the woods» - лесная прогалина; поляна.

Некоторые значения проявляются только в сочетании с определяющим словом («bavin wood» - хворост); в некоторых сочетаниях значение многозначного слова представлено как фразеологически связанное, например «wood with large annual rings» - широкослойная древесина.

много значений:
dense / thick forest — густой лес
virgin forest —

девственный лес
forest conservation — охрана лесов
forest of hands — лес рук
to clear a forest — прореживать лес
coniferous forest - хвойный лес
forest area – лесничество
forest guard - лесник, лесничий
forest shelter belt - полезащитная лесная полоса
primeval forest - доисторический лес

кольцо корзины (баскетбол);
цирковая арена;
ринг,
площадка (для борьбы);
годовое

кольцо древесины;
мор. рым и др.
Timber:
лесоматериалы;
строевой лес;
древесина ;
лес (как объект промышленного использования);
деревянный брус, бревно;
балка (в строительстве);
крепёжный лес;
телосложение, (анатомическая) конституция.

фрагмент текста, включающий избранную для анализа единицу, необходимый и достаточный

для определения значения этой единицы, являющегося непротиворечивым по отношению к общему смыслу данного текста. Иначе говоря, контекст есть фрагмент текста минус определяемая единица. Понятие «контекст» не равнозначно понятию «текст». Число контекста в тексте зависит от числа составляющих его единиц, где каждой соответствует свой контекст.

единиц, значения которых не связаны друг с другом.

Лексические омонимы – одинаково звучащие слова, не имеющие общих элементов смысла (сем) и не связанные ассоциативно.

только отдельные формы слов, называемые омоформами, напр., saw `пила` и

saw форма глагола to see `видеть`.
Наряду с омонимами выделяют также омографы – слова, имеющие одинаковое написание, но различное ударение или вообще произношение: lead [led] `свинец` и lead [li:d] `вести`, tear [teε] `рвать` и tear [tiε]`слеза`.
Омофоны – слова, которые произносятся одинаково, но различаются в написании: write – right; week – weak. Особое место занимают словообразовательные конверсивы, особенно характерные для английского языка: salt `соль` – to salt `солить`, to jump `прыгать` – jump `прыжок` .

сих пор нет однозначного определения ее сущности. Имеющиеся определения омонимии

отражают ту или иную сторону этого явления.
Наиболее общее определение мы находим у Ш. Балли. Так, он пишет: «Омонимами называются два знака, имеющие тождественные означающие и различные означаемые». Из определения Ш. Балли не вполне ясно, что считать единицей лексической омонимии. По замечанию А. Я. Шайкевича, под данное определение можно подвести и случаи употребления слова, различающиеся лишь контекстуальным значением; таким образом, устраняется граница между омонимией и полисемией.

звучания двух (или нескольких) разных означающих как на «уровне» слов,

так и на «уровне», с одной стороны, морфем и морфемосочетаний, а с другой - словосочетаний. Данное определение также не вносит ясности в суть явления лексической омонимии. И.С. Тышлер дает определение омонимии, в котором обращает внимание не только на происхождение и несвязанность в значении, но и полноту / частичность совпадения форм слов, составляющих омонимичную пару. Так, он пишет: «Омонимы — слова любого происхождения, совпадающие по звучанию во всех своих формах или только в части своих форм, но не имеющие ничего общего между собой в своем лексико-семантическом содержании».

можем также не признать и того, что у них имеется

одна общая черта: различие значений в обоих случаях обнаруживается при тождестве формы. Данный факт позволяет объединить оба явления общим понятием неоднозначности. В некоторых случаях этот термин обусловливается удобством описания. По мнению Л.В. Малаховского, это понятие «объективно выделяется в системе формально-смысловых отношений между словами как член бинарной оппозиции, противостоящей понятию синонимии (в широком смысле этого слова)». МП. Кочерган полагает, что полисемию и омонимию целесообразно рассматривать в рамках более широкой категории неоднозначности, которая, кроме того, находится в одном ряду с синонимией и антонимией.

стала камнем преткновения для исследователей языка на протяжении двадцатого столетия.

Еще в 1967 году академик В.В. Виноградов отмечал, что «полисемия и омонимия часто смешиваются», что «проблема омонимии должна быть признана одной из самых неотложных и вместе с тем запутанных, далеких от решения проблем. Если одна форма имеет несколько значений, не всегда ясно, является ли это примером полисемии (одно слово с несколькими значениями) или омонимии (несколько слов одной формы).

отрицать само явление многозначности, но вместе с тем нельзя не

признать и явление омонимии и считать все случаи семантической неоднозначности примерами полисемии». Ученый также считал, что если отрицать полисемию и считать все случаи семантических различий омонимией, то в языке окажутся омонимы, связанные по значению, и омонимы, семантически не связанные. Это приводит лишь к изменению терминологии, что является неправомерным, так как затушевывает принцип различия между полисемией и омонимией, то есть между типичностью семантических связей в первом случае и их случайным характером во втором.

представляет систему, ограниченную по сравнению с бесконечным многообразием реальной действительности.

Количество отраженных в нашем сознании моментов действительности и количество понятий оказывается большим, чем количество отдельных самостоятельных языковых единиц для их отображения средствами языка».

в развитии языка, поэтому результат действия социальных факторов должен отразиться

и в языке. Отсюда вытекает необходимость рассматривать процессы, происходящие в языке в связи с экстралингвистическими факторами, которые во многом обусловливают эти процессы. Языковые средства подвергаются социальной дифференциации под воздействием социальных различий носителей языка. Дифференциация возникает на основе исторического процесса разделения труда на материальный и духовный, а вместе с ним возникает дифференциация языка в соответствии с профессиональными признаками.

личностей. В понятие языковой личности по Ю.Н. Караулову входят три

уровня: лексикон, предполагающий знание человеком всех слов и всей грамматики языка (следует заметить, что на этом уровне и заканчивались, зачастую, все языковые исследования прошлого); тезаурус, позволяющий личности видеть связи в мире, знать о том, что в нем бывает, а чего нет; и, наконец, прагматика, учитывающая сумму целей и установок говорящего и задающая выбор определенных средств из лексикона на основе тезауруса конкретного человека. Соответственно, представления о структуре категории формируется как на основании объективно значимых признаков-характеристик внешнего мира, так и в зависимости от состояния знания индивидов о внешнем мире, поскольку некоторые признаки могут быть им незнакомы, другие – преувеличены.

его носителей возникает определенная картина мира, сквозь призму которой человек

видит мир. Совокупность знаний у разных людей в рамках одного языкового коллектива далеко не одинакова. Различие знаний об окружающей действительности зависит от жизненного опыта человека, рода занятий, образования и т.д., поэтому каждый человек имеет в голове собственную картину мира или собственные представления о мире, которые суть не простой набор «фотографий» предметов, процессов, свойств и т.п. Они включают не только отраженные объекты, но и позицию отражающего субъекта, его отношение к этим объектам, причем позиция субъекта, его отношение к этим объектам - такая же реальность, как и сами объекты.

значения – двух или нескольких.
Омонимия в языкознании

– звуковое совпадение различных языковых единиц, значения которых не связаны друг с другом.

быть признана одной из самых неотложных и вместе с тем

запутанных и далеких от решения проблем. Если одна форма имеет несколько значений, не всегда ясно, является ли это примером полисемии (одно слово с несколькими значениями) или омонимии (несколько слов одной формы).