Теоретические основы начального курса проектно- исследовательской

мелочи)

академия наук юных исследователей им. Ю.А. Жданова
Наименование секции/подсекции:
 Исследовательская работа
 Тема:

«Наименование работы» (шрифт 16)
Автор работы: (шрифт 14)
Фамилия, имя (полностью), класс,
учебное заведение.
 
Руководитель:
Ф.И.О.(полностью), должность.
Научный консультант:
Ф.И.О. (полностью), должность.
(если есть)
(шрифт 14)
 г. Ростов-на-Дону
2012 г.

проблем

Критерий 1.1. Поиск, отбор и адекватное использование информации Баллы Работа содержит незначительный объем подходящей информации из ограниченного числа однотипных источников 1
Работа содержит достаточный объем подходящей информации из однотипных источников 2
Работа содержит достаточно полную информацию из разнообразных источников 3 Критерий 1.2. Постановка проблемы
Проблема сформулирована, но гипотеза отсутствует. План действий фрагментарный. 1
Проблема сформулирована, обоснована, выдвинута гипотеза (гипотезы) ,но план действий по доказательству/опровержению гипотезы не полный 2
Проблема сформулирована, обоснована, выдвинута гипотеза (гипотезы), дан подробный план действий по доказательству/опровержению гипотезы 3

проекта и её значимость для ученика обозначены фрагментарно на уровне

утверждений 1 Актуальность темы проекта и её значимость для ученика обозначены на уровне утверждений, приведены основания 2

Актуальность темы проекта и её значимость раскрыты и обоснованы исчерпывающе, тема имеет актуальность и значимость не только для ученика, но и для школы, города. 3

кратким описанием хода и порядка работы 1
Представлен развернутый обзор

работы по достижению целей, заявленных в проекте 2
Представлен исчерпывающий анализ ситуаций, складывавшихся в ходе работы, сделаны необходимые выводы, намечены перспективы работы 3

Критерий 1.5. Личная заинтересованность автора, творческий подход к работе
Работа шаблонная. Автор проявил незначительный интерес к теме проекта, но не продемонстрировал самостоятельности в работе, не использовал возможности творческого подхода 1
Работа самостоятельная, демонстрирующая серьезную заинтересованность автора, предпринята попытка представить личный взгляд на тему проекта, применены элементы творчества 2
Работа отличается творческим подходом, собственным оригинальным отношением автора к идее проекта 3

доработки, круг лиц, которыми он может быть востребован, указан неявно

1
Проектный продукт полезен, круг лиц, которыми он может быть востребован указан. Названы потенциальные потребители и области использования продукта. 2
Продукт полезен. Указан круг лиц, которыми он будет востребован. Сформулированы рекомендации по использованию полученного продукта, спланированы действия по его продвижению 3 -2. Сформированность предметных знаний и способов действий Критерий 2.1. Соответствие выбранных способов работы цели и содержанию проекта
Часть используемых способов работы не соответствует теме и цели проекта, цели могут быть до конца не достигнуты 1
Использованные способы работы соответствуют теме и цели проекта, но являются недостаточными 2
Способы работы достаточны и использованы уместно и эффективно, цели проекта достигнуты 3

технических средств
Соответствие требованиям оформления письменной части
Постановка цели, планирование путей ее

достижения
Сценарий защиты (логика изложения), грамотное построение доклада
Соблюдение регламента защиты (не более 5-7 мин.) и степень воздействия на
Четкость и точность, убедительность и лаконичность
Умение отвечать на вопросы, умение защищать свою точку зрения

баллов оценки за итоговый проект
• «Удовлетворительно» - 17-33 баллов

• «Хорошо» - 34-44 баллов
• «Отлично» - 45-51 баллов

по проекту в объеме не более 10 листов на предварительную

экспертизу, по результатам которой проект/исследование возвращается на доработку или допускается к школьной научно-практической конференции в марте. Предварительная экспертиза осуществляется экспертным советом научнопрактической конференции, который формируется каждый учебный год из представителей администрации, педагогов, представителей Управляющего совета и общественности