Разработка плана действий и его запись

быть выполнен в виде столбца действий или списка.
Задача1:выполнить действие –

кормление голубей.
1) взять батон хлеба;
2) отломить кусочек;
3) найти голубя;
4) бросить кусочек недалеко от птицы.

магазин;
найти хлебный отдел;
узнать цену хлеба;
проверить сколько денег в кошельке;
купить хлеб;
2)

отломить кусочек:
взять батон в руку;
отделить небольшой кусочек от батона;

3) найти голубя:
выйти из магазина;
дойти до парка;
найти солнечное место, где любят греться голуби;
4) бросить кусочек недалеко от птицы:
подойти к голубям не слишком близко;
кинуть хлеб недалеко от птиц.

Каждый из 4 пунктов может быть представлен в виде более простых действий получим список:

мышонка через пропасть, чтобы спасти их от огня. В какой

последовательности она будет их переносить, учитывая, что котенок и лисенок охотятся за мышами?

Пожар в джунглях

и взять котенка.
Перенести котенка.
Вернуться за мышонком.
Перенести мышонка.
Пожар в джунглях

двое мальчиков. Как солдатам переправится на другой берег, если лодка

вмещает только одного солдата, либо двух мальчиков, в солдата и мальчика уже не вмещает?

Мальчики и солдаты

сторону длинного, узкого и очень тёмного тоннеля. Отец может пройти

сквозь тоннель за 1 минуту, мать – за 2, сын – за 4 и дочь за 5 минут. У них есть один факел, которого хватит ровно на 12 минут. В тоннеле могут идти не больше двух человек с факелом.
Как всей семье перебраться на другую строну тоннеля, если все боятся темноты?

Разработать план действия и записать одним из способов