Развитие коммуникативных умений учащихся на уроках английского языка

«Новокрымская школа»
Дмитриева Елена Анатольевна

молодое поколение, подрастающее сегодня в школе. Это они хотят нового,

инновационного. Они уже требуют, а мы не должны отстать, должны опередить время, чтобы быть Учителями …

т. к. коммуникативная компетенция выступает как интегративная, ориентированная на достижение практического результата

в овладении английским языком, а также на образование, воспитание и развитие личности школьника.
Происходящие сегодня изменения в общественных отношениях, средствах коммуникации требуют повышения коммуникативной компетенции школьников, совершенствования их филологической подготовки, поэтому приоритетную значимость приобрело изучение английского языка как средство общения.

речи на уроках английского языка.

в ходе обучения английскому языку;
отследить необходимость контроля и корректировки развития

коммуникативных умений школьников;
выявить необходимость применения уровневого подхода при контроле коммуникативных умений учащихся;
направлять учащихся на овладение умением найти информацию и применять её наиболее эффективно.

в диалоге культур и цивилизаций. С одной стороны, ученик проникает в культуры других народов,

а с другой стороны, глубже постигает культуру родной страны. Расширяются знания детей об окружающем мире, появляется интерес к литературе, желание использовать полученные знания и творческие способности на уроках английского языка.

обучение использованию различных схем и таблиц
различные виды чтения и аудирования
развитие

письменной речи
смещение акцента с обучения монологу на обучение диалогу
Использование активных методов обучения
метод проектов
широкое использование ИКТ
Проблемные задания
поисково-игровые
коммуникативно-поисковые
коммуникативно-ориентированные
лингвистические поисковые

получают возможность свободного выражения своих мыслей и чувств в процессе

общения; - каждый участник группового общения остается в фокусе внимания остальных; - самовыражение личности становиться важнее демонстрации языковых знаний; - участники общения чувствуют себя в безопасности от критики, преследования за ошибки и наказания; - отношения строятся на сопереживании и понимании.

языкам.
Эффективная система уровневого контроля дает возможность корректировки учебного процесса и

достижение учащимися более высоких уровней коммуникативных умений.
Уровневый подход наиболее четко и ясно отражает степень овладения учащимися коммуникативных умений.