Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Развитие навыков самостоятельной работы на уроках математики
Содержание
- 1. Развитие навыков самостоятельной работы на уроках математики
- 2. ОСНОВНЫЕ ПРИЗНАКИ самостоятельной работыНаличие задания учителяСамостоятельность
- 3. ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА и оборудованиеСчётный материалГеометрические фигурыСборники задач, упражненийУчебникКарточкиТестыИнтерактивная доска
- 4. ВИДЫ самостоятельных работОбучающиеТренировочныеЗакрепляющиеПовторительныеРазвивающиеТворческиеКонтрольные
- 5. ДИДАКТИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ К САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕНосить целенаправленный
- 6. Умения школьниковРаботать с книгой (учебником, матем.текстом, справочниками,
- 7. ВИДЫ ОБУЧАЮЩИХ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТСамостоятельная работа с предварительным
- 8. Развитие умственных действий учащихсяКонкретная цель самостоятельной работыУченик
- 9. УСТАНОВКА ДЛЯ УЧАЩИХСЯСтарайся решать задание
- 10. Что помогает сформировать необходимые навыки?Умелое сочетание индивидуальной, групповой, фронтальной работы. Сформированность учебной деятельности и возможностей ребёнка
- 11. Виды самостоятельных работПредварительные, подготавливающие к изучению нового
- 12. Цели домашней сам. работы Закрепление знаний и
- 13. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
- 14. 1. Программы и учебники математики начальной школы,
- 15. Скачать презентанцию
ОСНОВНЫЕ ПРИЗНАКИ самостоятельной работыНаличие задания учителяСамостоятельность учащихсяРуководство учителяВыполнение задания без непосредственного участия педагогаАктивность и усилие учащихсяСпециальное время для выполнения задания
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Развитие навыков самостоятельной работы на уроках математики
БРОВКОВА И.Е.
учитель начальных классов
МБОУ-СОШ
№1
Слайд 2ОСНОВНЫЕ ПРИЗНАКИ
самостоятельной работы
Наличие задания учителя
Самостоятельность учащихся
Руководство учителя
Выполнение задания без
непосредственного участия педагога
Активность и усилие учащихся
Специальное время для выполнения задания
Слайд 3ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА и оборудование
Счётный материал
Геометрические фигуры
Сборники задач, упражнений
Учебник
Карточки
Тесты
Интерактивная доска
Слайд 4ВИДЫ самостоятельных работ
Обучающие
Тренировочные
Закрепляющие
Повторительные
Развивающие
Творческие
Контрольные
Слайд 5ДИДАКТИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ
К САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ
Носить целенаправленный характер
Быть действительно самостоятельной
Сформированность навыков
самостоятельной работы
Не допускать действий по готовым шаблонам
Дифференцированный подход к учащимся
Новизна
выдвигаемых задачПланомерное и систематическое включение в учебный процесс
Сочетание изложения материала учителем и самостоятельной работы учащихся
Руководящая роль - учителю
Слайд 6Умения школьников
Работать с книгой (учебником, матем.текстом, справочниками, таблицами), работа по
алгоритму, предписанию
Классификация, систематизация учебного материала
Навыки самоконтроля и самоанализа
Слайд 7ВИДЫ ОБУЧАЮЩИХ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ
Самостоятельная работа с предварительным разбором
Решение задач с
последующей проверкой
Многовариантное задание с готовыми ответами
Математические диктанты с самопроверкой
Работа по
заданному алгоритму
Слайд 8Развитие умственных действий учащихся
Конкретная цель самостоятельной работы
Ученик знает порядок выполнения
и владеет приёмами самостоятельной работы
Сам.работа соответствует учебным возможностям ребёнка
Результаты используются
в учебном процессеСочетание видов сам. работ
Интерес учащихся
Формирование привычки к самопознанию
Слайд 9УСТАНОВКА ДЛЯ УЧАЩИХСЯ
Старайся решать задание сам
Приступай к решению
сразу, как только догадался, как его нужно решать
Сообщи учителю, что
ты сам можешь решить заданиеРешив основные задания, не дожидайся решения учителя, приступай к выполнению дополнительных заданий
Слайд 10Что помогает сформировать необходимые навыки?
Умелое сочетание индивидуальной, групповой, фронтальной работы.
Сформированность учебной деятельности и возможностей ребёнка
Слайд 11Виды самостоятельных работ
Предварительные, подготавливающие к изучению нового материала;
Организуемые с целью
изучения нового материала;
Нацеленные на повторение, закрепление
С целью применения знаний и
формирования уменийОбобщающие
Проверочные
Слайд 12Цели домашней сам. работы
Закрепление знаний и практических умений (решение примеров
и задач)
Систематизация и обобщение приобретённых знаний и умений (составление примеров
на изученный приём вычисления, составление задач)Подготовка учащихся к работе, которая будет проводиться на следующем уроке
Слайд 141. Программы и учебники математики начальной школы, методические пособия для
учителя, дидактические материалы для учащихся.
2. Актуальные проблемы методики обучения математике
в начальных классах/ Под ред.М.И. Моро, А.М. Пышкало.- М.,1987.3. Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. Методика преподавания математики в начальных классах.- М., 1984.
4. Беспалько В.П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения.- М.: Изд-во Ин-та профобразования Минобразования России, 1995.
5. Истомина Н.Б. и др. Методика преподавания математики в начальных классах.- М.: МГЗПИ, 1996.
6. Журналы «Начальная школа» и др.
сайт (www.superinf.ru)
Теги
