Развитие письменности на Руси

латинском языках
приняв крещение славяне стали нуждаться в

приобщении к христианскому учению
необходимость перевода церковных книг на
славянский язык создание славянской
письменности и перевод на славянский язык
священных книг.

отмечается День славянской культуры и

письменности

читать не в тягость. Золото

добывают из земли, а знания из книги.
2. Не на пользу книги читать, коли только вершки в ней хватать.
Сказанное слово – было да нет, а написанное живет век.
3. Книга для ума, что теплый дождь для всходов.
Хлеб питает тепло, а книга питает разум.

был я на пожаре, был я на кружале, сто голов кормил. Сделался стар, пеленаться стал. Выбросили в окно – и собакам не нужен!

Летами мы равные, а именами разные.


Белорусская:
Маленький, легонький, а тяжко поднять.

Пришел огонь их не стало.


Словацкая:
Кого бьют по голове, чтобы ровно шел.

греется.

который изготавливали из кожи телят, а позднее стали использовать ______

.
3.Какое дерево давало нашим предкам материал для письма?

4.Чем писали в Древней Руси? (выбери правильный ответ)
а) карандашом;
б) гусиным пером;
в) кисточкой и тушью;
г) ручкой.

и Мефодий
2.Сначала на Руси для письма использовали пергамент, который изготавливали

из кожи телят, а позднее стали использовать бумагу .
3.Какое дерево давало нашим предкам материал для письма?
4.Чем писали в Древней Руси? (выбери правильный ответ)
а) карандашом;
б) гусиным пером;
в) кисточкой и тушью;
г) ручкой.

нам славянскую азбуку. Солунские братья – гордость всего славянского народа.

святыми Кириллом и Мефодием – первоучителями славян. Показать процесс развития

материалов и инструментов для письма.
2. Развивать: умения работать с картой, устанавливать причинно-следственные связи между историческими событиями, давать характеристику историческим деятелям,
познавательную деятельность уч-ся через пословицы, загадки, коммуникативные умения учащихся.
3. Воспитывать уважение к предкам и бережное отношение к книгам.