Развитие психики человека

Терёхина Екатерина

в результате длительной биологической эволюции живой материи и в настоящий

момент представляют собой высший итог развития, достигнутый ею.
Идеалистическое понимание: психика не является свойством живой материи и не есть продукт ее развития. Она, как и материя, существует вечно.

орудий труда, с помощью которых человек получил возможность не только

воздействовать на окружающую среду, но и глубже познавать ее;
2) производство предметов материальной и духовной культуры, передававшихся и воспроизводившихся из поколения в поколение, и, как следствие, передача способностей, знаний и умений по наследству;
3) возникновение языка и речи, которые дали возможность записывать, хранить и воспроизводить информацию, а также управлять своими познавательными процессами.

отдельного индивидуума)
Филогенетически
(как развитие, совершающееся в процессе смены различных видов животных,

начиная от самых простейших и заканчивая человеком.)

появлением человека: психика существует только у человека.
Панпсихизм: психикой наделены

все предметы – одушевленные и неодушевленные.
Биопсихизм – психикой обладает все живое, в том числе и растения.
Нейропсихизм – Психика есть у всех обладателей нервной системы.
Анималпсихизм – психика есть только у животных. Теопсихизм – психика дана всему сущему сверху.

месяцев);
ранний младенческий возраст (до 6 месяцев);
поздний младенческий возраст (от 6

до 12-14 месяцев);
преддошкольный возраст (от 1 года до 3 лет);
дошкольный возраст (от 3 до 7 лет);
младший школьный возраст (от 7 до 11-12 лет);
подростковый возраст и начало юности (от 13-14 до 17-18 лет)

лет
-Кризис 7 лет
-Пубертатный кризис (от 11 до 15 лет)
-Кризис

17 лет (от 15 до 17 лет)

возраст от 18 до 60 лет.
Впервые термин «акмеология» был

предложен II. И. Рыбниковым в 1928 г. Данным термином принято обозначать период зрелости как самого продуктивного, творческого периода жизни человека. Характеризуется тем, то в нем завершается общесамотическое развитие и половое созревание человека, высоким уровнем интеллектуальных, творческих, профессиональных достижений.

2.Период геронтогенеза — это поздний период человеческой жизни. В нем принято выделять три фазы:
-пожилой возраст (для мужчин — 60-74 года, для женщин — 55-74 года);
-старческий возраст (75-90 лет);
-долгожители (90 лет и старше).
Этот период характеризуется угасанием психических и физических функций. Снижается общая активность человека. В то же время отмечается снижение возможностей психических функций, особенно памяти, внимания, мышления.

пенсию

обусловленность, развитие психики ребенка во многом повторяет закономерности общественно-исторического развития

человека, возникновение сознания вне общества невозможно. Основными условиями возникновения и развития сознания являются соответствующий уровень биологической организации, наличие социального окружения и коллективный труд.

человека самая «насыщенная»?
2) Какие 3 основные достижения человечества поспособствовали развитию

психики?
3) Согласны ли вы с тем, что человек , на пути развития своей психики, неизбежно проходит этапы «кризисов»?