на холоде замерзает, а ум человека, не находя себе применения,
чахнет»Леонардо да Винчи
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Развитие творческих способностей у студентов
Содержание
- 1. Развитие творческих способностей у студентов
- 2. «Железо ржавеет, не находя себе применения, стоячая
- 3. Что такое творчество?Творчество — деятельность, результатом которой
- 4. Творчество = Креатив, Креативность?!В 90-х годах XX
- 5. Стадии творческого мышления – Грэм Уоллес (1926):1)
- 6. доклад А. Пуанкаре 1908 года1. Вначале ставится
- 7. Наиболее значимые качества творческой личности:
- 8. Внеаудиторная деятельностьУчастие в конференциях, олимпиадахУчастие в конкурсах,
- 9. В аудитории
- 10. Зависит ли развитие творческого потенциала студентов от личностных качеств педагога?
- 11. Зачем вообще развивать творческие способности студентов? Развитие
- 12. Творящий бедности не знает.Далекий от мирских щедрот,Добычею богатств не занят, —Он из души их достает.Л. Болеславский
- 13. Спасибо за внимание!
- 14. Скачать презентанцию
«Железо ржавеет, не находя себе применения, стоячая вода гниет или на холоде замерзает, а ум человека, не находя себе применения, чахнет» Леонардо да Винчи
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3Что такое творчество?
Творчество — деятельность, результатом которой является создание новых
материальных и духовных ценностей. (Психологический словарь)
Творчество – деятельность, порождающая нечто
качественно новое и отличающаяся неповторимостью, оригинальностью и общественно-исторической уникальностью. (Современный толковый словарь)Творчество – "есть удел немногих избранных людей, гениев, талантов, которые создали великие художественные произведения, сделали большие научные открытия или изобрели какие-нибудь усовершенствования в области техники". (Л. С. Выготский)
Слайд 4Творчество = Креатив, Креативность?!
В 90-х годах XX века в бизнес-сообществе
замелькали слова: "креатив", "креативный".
Слово "креатив" было принесено в русский язык
с английского "creative" - творчество, творческий (хотя есть и латинский термин: "creatio" - сотворение, создание)."Креатив" в современном молодежном и профессиональном арго означает результат какой-либо авторской деятельности (чаще литературной, драматической и др.), претендующий на оригинальность, значимость и проч.
Слайд 5Стадии творческого мышления – Грэм Уоллес (1926):
1) Подготовка — формулирование
задачи, попытки её решения.
2) Инкубация — временное отвлечение от задачи.
3)
Озарение — появление интуитивного решения.4) Проверка — испытание и/или реализация решения.
Слайд 6доклад А. Пуанкаре 1908 года
1. Вначале ставится задача и в
течение некоторого времени делаются попытки решить её.
2. За этим следует
более или менее продолжительный период, в течение которого когда человек не думает о так и не решённой пока задаче, отвлекается от неё - бессознательная работа над задачей.3. И наконец наступает момент, когда внезапно, без непосредственно предшествовавших этому размышлений о задаче, в случайной ситуации, не имеющей к задаче никакого отношения, в сознании возникает ключ к решению.
Слайд 7Наиболее значимые качества творческой личности:
- способность увидеть объект с совершенно новой стороны,
в новом контексте;- отказ от категоричности суждений, готовность отойти от привычного жизненного равновесия и устойчивости ради неопределенности и риска;
- высокий интеллект;
- оригинальность;
- чувство нового;
- интуиция;
- удивление, начало философствования;
- самокритичность;
- подвижность ума и др.
Слайд 8Внеаудиторная деятельность
Участие в конференциях, олимпиадах
Участие в конкурсах, выставках
Посещение музеев, театров,
картинных галерей
Общение с интересными персонами
Подготовка рефератов, докладов, тематических газет, плакатов
и т.д.
Слайд 11Зачем вообще развивать творческие способности студентов?
Развитие творческих способностей выступает
своеобразной гарантией того, что будущий специалист сможет ориентироваться и находить
решения в нестандартных ситуациях и вопросах профессиональной деятельности. Он будет востребован, более защищён от безработицы.
Слайд 12Творящий бедности не знает.
Далекий от мирских щедрот,
Добычею богатств не занят,
—
Он из души их достает.
Л. Болеславский
