Развитие творческого воображения школьника младшего и среднего возраста

остро встает вопрос о воспитании творческой личности. Психологи доказали, что

воображение широко включено в творческую деятельность человека на различных этапах его жизни. Особенно значимым становится развитие и становление его в подростковом возрасте.

ребенка – подростка (8 – 15 лет) и воспитание творческой

личности.
ЗАДАЧИ :
1.Развитие мышления (умения анализировать , сравнивать, обобщать, выделять характерное.)
2. Развитие художественных способностей (композиционного мышления, пространственного воображения, фантазии, чувства цвета).
3. Развитие творческой индивидуальности.

не видят ничего примечательного – случайное солнечное пятно

или тень, пересекающая дорогу, старый дуб, или покрытый мхом камень способны пробудить целую цепь мыслей, чувств и образных представлений».
Уильям Генри Фокс Тальбот

нет рядом. С помощью воображения человек фантазирует, управляет выдуманными событиями,

находит решение несуществующих проблем. Воображение - способность творчески мыслить. Так же воображение - это умение фантазировать, мысленно представлять. В чем важность воображения? Все наши цели рождаются «в голове», в воображении. Если воображение сковано стереотипами, то и мысли стереотипны.

де Сент-Экзюпери из его книги «Маленький принц»

идеи, совершать открытия и даже писать книги. Это все заслуги

фантазии, без которой человек не был бы таким многогранным и восприимчивым к миру.
Если представить, что воображения бы не было, то наверно не было бы детских игр, музыкальных произведений, сказок и прочего. Даже учеба перестала бы восприниматься, потому как, каждый ребенок сначала воображает то, что рассказывает учитель, а уже потом начинает понимать суть. Из всего этого видно, что развивать воображение важно и нужно. А наиболее активно оно себя проявляет с 5 до 15 лет. В этот период жизни просто необходимо заняться его развитием, иначе ребенок будет мало интересоваться наукой и искусством, так как его творческое мышление будет на низком уровне. И, наоборот, человек с высокоразвитым воображением всегда найдет выход из трудной ситуации или примет неординарное решение.

на левое полушарие мозга совершенно по-разному, потому самые простые упражнения

– это перекомбинирование и комбинирование образов.

в различных изображениях, облаках, рисунков на камне и т.п.

дорисовывание»

того, чтобы воображение тренировалось. Потому искать выбранное изображение нужно в

хаотичных линиях. Найти в беспорядочно нарисованных линиях образ бабочки, рыбок, птиц, кошки и мышки, собаки, замка и т.д.

На другой планете».

и найти в нем пейзаж.

птицы и целые композиции.

шансы стать человеком, который умеет:
    1) Гибко и

неординарно мыслить, подходить к решению любого вопроса с творческой стороны.
    2) Находить несколько решений для одной задачи.
    3) Ставить цели, визуализировать их, планировать пути к их достижению.
    4) Предполагать возможный исход событий, видеть несколько вариантов их развития и возможные риски.
    5) Быстро ориентироваться в сложной ситуации, найти необходимое решение, проявить смекалку.