Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Реализация духовно-нравственного воспитания в дошкольной образовательной
Содержание
- 1. Реализация духовно-нравственного воспитания в дошкольной образовательной
- 2. «Конечная цель разумного воспитания детей заключается в
- 3. Социальные и моральные вызовы школьному образованиюМорально-нравственная
- 4. Современный национальный воспитательный идеал личности гражданина
- 5. Базовые национальные ценности российского обществаПатриотизмСоциальная солидарностьГражданственностьСемья ЗдоровьеТруд и творчествоНаукаТрадиционные религии РоссииИскусство и литератураПриродаЧеловечество
- 6. Ожидаемые результаты духовно-нравственного воспитания
- 7. Приоритеты в работе ДОО:1.Формирование чувства причастности к
- 8. Слайд 8
- 9. Формирование чувства причастности к истории Родины (малой
- 10. Музей быта народов ОренбуржьяМДОАУ Детский сад п. Джанаталап г.ОрскаФормирование чувства причастности к истории Родины (малой родины)
- 11. Формирование чувства причастности к истории Родины (малой
- 12. «Как хлеб на стол пришёл»
- 13. «История ткачества и русского костюма»
- 14. «Жили-были» (быт русского народа)
- 15. Светлая Пасха
- 16. Светлая ПасхаМДОАУ Детский сад №63 г.Орска
- 17. ВВЕДЕНИЕ ДЕТЕЙ В ДУХОВНУЮ КУЛЬТУРУЭкскурсии в Храм
- 18. ВВЕДЕНИЕ ДЕТЕЙ В ДУХОВНУЮ КУЛЬТУРУЭкскурсии в Храм
- 19. Встреча с ветеранами МДОАУ «Детский сад №120 г. Орска»ФОРМИРОВАНИЕ ПАТРИОТИЧЕСКИХ ЧУВСТВЭкскурсия в Сквер СЛАВЫ
- 20. ФОРМИРОВАНИЕ ПАТРИОТИЧЕСКИХ ЧУВСТВЭкскурсия в скверОбзорная экскурсия по городу
- 21. ВОСПИТАНИЕ УВАЖИТЕЛЬНОГО ОТНОШЕНИЯ К СТАРШЕМУ ПОКОЛЕНИЮ
- 22. ВОСПИТАНИЕ УВАЖИТЕЛЬНОГО ОТНОШЕНИЯ К СТАРШЕМУ ПОКОЛЕНИЮДень матери (27 ноября)День отца (15 июня)
- 23. ВОСПИТАНИЕ УВАЖИТЕЛЬНОГО ОТНОШЕНИЯ К СТАРШЕМУ ПОКОЛЕНИЮДень семьи, любви и верности (8 июля)
- 24. ВОСПИТАНИЕ УВАЖИТЕЛЬНОГО ОТНОШЕНИЯ К РОДНОМУ ЯЗЫКУ ФЕСТИВАЛЬ «ПОЭЗИЯ С ДЕТСВА»
- 25. ФЕСТИВАЛЬ «УРАЛЬСКАЯ ВЕСНА»ВОСПИТАНИЕ УВАЖИТЕЛЬНОГО ОТНОШЕНИЯ К РОДНОМУ ЯЗЫКУ, КУЛЬТУРЕ
- 26. ВОСПИТАНИЕ УВАЖИТЕЛЬНОГО ОТНОШЕНИЯ К РОДНОМУ ЯЗЫКУ, КУЛЬТУРЕЭкскурсия в библиотеку имени А. Гайдара
- 27. семья Воронковых с проектом «Народный костюм Украины»ВОСПИТАНИЕ
- 28. ВОСПИТАНИЕ УВАЖИТЕЛЬНОГО ОТНОШЕНИЯ К КУЛЬТУРЕЭкскурсия в выставочный зал г.Орска (творчество местных мастеров)
- 29. Выставка детских работ«Пусть всегда будет солнце»
- 30. ФОРМИРОВАНИЕ ЦЕННОСТНОГО ОТНОШЕНИЯ К ТРУДУАкции детей и родителей:«Посади дерево»«Дом для скворца»«Чистота в парке»
- 31. ФОРМИРОВАНИЕ ЦЕННОСТНОГО ОТНОШЕНИЯ К ТРУДУ
- 32. ФОРМИРОВАНИЕ ЦЕННОСТНОГО ОТНОШЕНИЯ К ТРУДУ
- 33. АВТОРСКИЕ ПРОГРАММЫ: «Оренбуржье - Родина моя» -
- 34. ФОРМЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С СЕМЬЯМИ: - конкурсы муниципального,
- 35. ФОРМЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С СЕМЬЯМИ:психологические гостиные, родительские клубы;ведение
- 36. Модель духовно-нравственного воспитания ФОРМЫ РАБОТЫ С
- 37. Условия успешного духовно-нравственного воспитания принцип нравственного
- 38. Спасибо за внимание! Кондракова Елена Викторовна, старший
- 39. Скачать презентанцию
«Конечная цель разумного воспитания детей заключается в постепенном образовании в ребенке ясного понимания вещей окружающего мира. Затем результатом понимания должно стать возведение добрых инстинктов детской натуры в сознательное стремление κ идеалам
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1 Реализация духовно-нравственного воспитания в дошкольной образовательной организации как процесса усвоения
и принятия базовых национальных ценностей дошкольниками
Орска
Слайд 2«Конечная цель разумного воспитания детей заключается в постепенном образовании в
ребенке ясного понимания вещей окружающего мира. Затем результатом понимания должно
стать возведение добрых инстинктов детской натуры в сознательное стремление κ идеалам добра и правды и, наконец, постепенное образование твердой и свободной воли»Н.И. Пирогов
Слайд 3Социальные и моральные
вызовы школьному образованию
Морально-нравственная дезинтеграция общества
Низкий уровень доверия
и социальной солидарности
Нарушение преемственности поколений, социальных механизмов трансляции национальных духовных
традиций и культурного опытаНедостаток гражданского, патриотического самосознания и конструктивного общественного поведения
Рост национализма, ксенофобии, усиление центробежных социальных тенденций
Снижение ценности производительного труда, науки, творчества и образования
Усиление миграционных процессов
Недостаточный уровень воспроизводства населения
Снижение физического, социального и психического здоровья населения
Концепция духовно-нравственного развития
и воспитания личности гражданина России
Слайд 4Современный национальный
воспитательный идеал личности
гражданина России
Высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России,
принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее
и будущее своей страны, укорененный в духовных и культурных традициях многонационального народа РоссииКонцепция духовно-нравственного развития
и воспитания личности гражданина России
Слайд 5Базовые национальные ценности российского общества
Патриотизм
Социальная солидарность
Гражданственность
Семья
Здоровье
Труд и творчество
Наука
Традиционные религии
России
Искусство и литература
Природа
Человечество
Слайд 7Приоритеты в работе ДОО:
1.Формирование чувства причастности к истории Родины (малой
родины) через знакомство с народными праздниками и традициями, бытом и
укладом жизни семьи и своего народа.2.Знакомство и восприятие произведений малых фольклорных форм (художественного произведения)
3.Развитие художественного вкуса через восприятие красоты изделий народных промыслов, произведений искусства собственного народа.
4.Пропаганда среди родителей культуры материнства (отцовства) и детства, семейных традиций воспитания.
Слайд 9Формирование чувства причастности к истории Родины (малой родины)
Горборукова Л.А.
с внуком Кириллом принесли икону 16 века - это самый
старый экспонат музея МОАУ «СОШ № 20 г. Орска» (детский сад)Мини-музей «Русская изба»
МДОАУ «Детский сад №104 г.Орска»
Слайд 10Музей быта народов Оренбуржья
МДОАУ Детский сад п. Джанаталап г.Орска
Формирование чувства
причастности к истории Родины (малой родины)
Слайд 11Формирование чувства причастности к истории Родины (малой родины)
Мини-музей
«Национальные костюмы
России»
МДОАУ «Детский сад №120 г. Орска»
Мини-музей «Наш дом:
от старины
до наших дней»МДОАУ «Детский сад №38 г. Орска»
Слайд 17ВВЕДЕНИЕ ДЕТЕЙ В ДУХОВНУЮ КУЛЬТУРУ
Экскурсии в Храм имени святого великомученика
Георгия Победоносца
МДОАУ «Детский сад №60 г. Орска»
Слайд 18ВВЕДЕНИЕ ДЕТЕЙ В ДУХОВНУЮ КУЛЬТУРУ
Экскурсии в Храм имени святого великомученика
Георгия Победоносца
МДОАУ «Детский сад №18 г. Орска»
Слайд 19Встреча с ветеранами
МДОАУ «Детский сад №120 г. Орска»
ФОРМИРОВАНИЕ ПАТРИОТИЧЕСКИХ
ЧУВСТВ
Экскурсия в Сквер СЛАВЫ
Слайд 22ВОСПИТАНИЕ УВАЖИТЕЛЬНОГО ОТНОШЕНИЯ К СТАРШЕМУ ПОКОЛЕНИЮ
День матери (27 ноября)
День отца
(15 июня)
Слайд 23ВОСПИТАНИЕ УВАЖИТЕЛЬНОГО ОТНОШЕНИЯ К СТАРШЕМУ ПОКОЛЕНИЮ
День семьи, любви и верности
(8 июля)
Слайд 26ВОСПИТАНИЕ УВАЖИТЕЛЬНОГО ОТНОШЕНИЯ К РОДНОМУ ЯЗЫКУ, КУЛЬТУРЕ
Экскурсия в библиотеку имени
А. Гайдара
Слайд 27семья Воронковых с проектом
«Народный костюм Украины»
ВОСПИТАНИЕ УВАЖИТЕЛЬНОГО ОТНОШЕНИЯ К
КУЛЬТУРЕ
Исследовательская деятельность детей и родителей
Воспитанники
МДОАУ «Детский сад № 62
г. Орска» с проектом «Оренбургский пуховый платок»Воспитанники
МДОАУ «Детский сад № 60 г. Орска» с проектом «Русский костюм и его орнамент»
(городской конкурс «Всезнайка и Ко»)
Слайд 28ВОСПИТАНИЕ УВАЖИТЕЛЬНОГО ОТНОШЕНИЯ К КУЛЬТУРЕ
Экскурсия в выставочный зал г.Орска
(творчество
местных мастеров)
Слайд 30ФОРМИРОВАНИЕ ЦЕННОСТНОГО ОТНОШЕНИЯ К ТРУДУ
Акции детей и родителей:
«Посади дерево»
«Дом для
скворца»
«Чистота в парке»
Слайд 33АВТОРСКИЕ ПРОГРАММЫ:
«Оренбуржье - Родина моя» - МДОАУ № 38 г.
Орска
«Мир вокруг нас» - МДОАУ № 56 г. Орска
«Мы
разные, но мы вместе» - МДОАУ № 113 г. Орска«Азы воспитанности» - МДОАУ № 102 г. Орска
Слайд 34ФОРМЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С СЕМЬЯМИ:
- конкурсы муниципального, областного, всероссийского уровней:
«Поделка - 2014»,
«Наполни сердце добротой», «Птицы поднебесья»,
«Я -
исследователь», «Всезнайка и Ко»,
«Прикладное искусство», «Марафон Олимпийских знаний»,
карнавал «Сказочная планета» и др.
- совместные творческие и исследовательские проекты;
Слайд 35ФОРМЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С СЕМЬЯМИ:
психологические гостиные, родительские клубы;
ведение социальной карты;
наглядные виды
работ: информационные стенды для родителей, папки-передвижки, выставки; индивидуальные консультации специалистов
Слайд 36
Модель духовно-нравственного воспитания
ФОРМЫ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ:
метод проектов, исследовательская
деятельность, музейная
педагогика, игровые занятия и мастер-классы, экскурсии,
организация акций, выставок,
конкурсов, фестивалей творчества(«Уральска весна», «Золотые роднички»), передвижные выставки,
встречи с людьми различных профессий и ветеранами труда, трудовые поручения,
совместные праздники и традиции, чтение х/л, рукоделие и др.
СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
В ПРОЦЕССЕ РЕАЛИЗАЦИИ КУЛЬТУРНЫХ ПРАКТИК
СОЦИАЛЬНЫЕ ПАРТНЕРЫ:
Родители воспитанников
Детская этнографическая студия «Русская изба»(краеведческий музей)
МОУДОД «Центр детского туризма и спорта, экскурсий г. Орска»;
Городской выставочный зал, детская картинная галерея;
Муниципальные детские библиотеки:
Храмы имени святого великомученика Георгия Победоносца,
Преображения Господня
ПРИОРИТЕТЫ В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА:
Формирование чувства причастности к истории Родины
(малой родины) через знакомство с народными праздниками и
традициями, бытом и укладом жизни семьи и своего народа.
2. Знакомство и восприятие произведений малых фольклорных
форм (художественного произведения).
Развитие художественного вкуса через восприятие красоты
изделий народных промыслов, произведений искусства
собственного народа.
4. Пропаганда среди родителей культуры материнства (отцовства) и
детства, семейных традиций воспитания.
ЦЕЛЬ: воспитание и социально-педагогическая поддержка становления и развития
высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного
гражданина России
РЕЗУЛЬТАТ: усвоение системы ценностей, представлений
ПОДХОДЫ: гуманитарный, системно-деятельностный, культурно-исторический
ПРИНЦИПЫ: единства цели, развивающего образования, диалогического общения,
идентификации, полисубъектности воспитания, следования нравственному примеру, научной
обоснованности и практической применимости, сотрудничества
ТЕХНОЛОГИИ И МЕТОДИКИ:
методика исследовательского обучения (А.И.Савенков);
«Детское экспериментирование» (И.Э.Куликовская, Н.Н.Совгир);
метод проектов (Л.С. Кисилева, Т.А. Данилина, М.Б. Зуекова);
АВТОРСКИЕ ПРОГРАММЫ:
"Оренбуржье-Родина моя" (МДОАУ "Д/с №38 г. Орска")
"Мир вокруг нас" (МДОАУ "Д/с № 56 г. Орска")
"Мы разные, но мы вместе" (МДОАУ "Д/с №113 г. Орска"
"Азы воспитанности" (МДОАУ "Д/с №102 г. Орска) и другие
Слайд 37
Условия успешного духовно-нравственного воспитания
принцип нравственного влияния на ребенка только в
рамках совместной продуктивной творческой деятельности;
вместо «управления» ребенком создать педагогическими средствами
условия для его самостоятельной деятельности и самоопределения;вместо жёстких требований - такт и терпение;
вместо общего примера для всех детей сравнивать индивидуальные шаги развития и изменения каждого ребенка;
вместо симпатий и антипатий - принятие каждого ребенка, забота о каждом, любовь к каждому, сотрудничество с каждым;
процесс интериоризации ценностей, т.е. переход из области знаний в область убеждения должен осуществляться на основе свободного выбора;
УСВОЕНИЕ ЦЕННОСТИ ДОЛЖНО РЕАЛИЗОВАТЬСЯ
В ПОСТУПКАХ, ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ИНДИВИДА
Слайд 38
Спасибо за внимание!
Кондракова Елена Викторовна,
старший воспитатель МДОАУ
«Детский
сад №38 «Солнышко»
комбинированного вида г. Орска»
