Реализация духовно-нравственного воспитания в дошкольной образовательной

и принятия базовых национальных ценностей дошкольниками

Из опыта работы ДОО города

Орска

ребенке ясного понимания вещей окружающего мира. Затем результатом понимания должно

стать возведение добрых инстинктов детской натуры в сознательное стремление κ идеалам добра и правды и, наконец, постепенное образование твердой и свободной воли» 

Н.И. Пирогов 

и социальной солидарности
Нарушение преемственности поколений, социальных механизмов трансляции национальных духовных

традиций и культурного опыта
Недостаток гражданского, патриотического самосознания и конструктивного общественного поведения
Рост национализма, ксенофобии, усиление центробежных социальных тенденций
Снижение ценности производительного труда, науки, творчества и образования
Усиление миграционных процессов
Недостаточный уровень воспроизводства населения
Снижение физического, социального и психического здоровья населения

Концепция духовно-нравственного развития
и воспитания личности гражданина России

принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее

и будущее своей страны, укорененный в духовных и культурных традициях многонационального народа России


Концепция духовно-нравственного развития
и воспитания личности гражданина России

России
Искусство и литература
Природа
Человечество

родины) через знакомство с народными праздниками и традициями, бытом и

укладом жизни семьи и своего народа.

2.Знакомство и восприятие произведений малых фольклорных форм (художественного произведения)

3.Развитие художественного вкуса через восприятие красоты изделий народных промыслов, произведений искусства собственного народа.

4.Пропаганда среди родителей культуры материнства (отцовства) и детства, семейных традиций воспитания.

с внуком Кириллом принесли икону 16 века - это самый

старый экспонат музея МОАУ «СОШ № 20 г. Орска» (детский сад)

Мини-музей «Русская изба»
МДОАУ «Детский сад №104 г.Орска»

причастности к истории Родины (малой родины)

России»
МДОАУ «Детский сад №120 г. Орска»
Мини-музей «Наш дом:
от старины

до наших дней»
МДОАУ «Детский сад №38 г. Орска»

Георгия Победоносца
МДОАУ «Детский сад №60 г. Орска»

Георгия Победоносца
МДОАУ «Детский сад №18 г. Орска»

ЧУВСТВ
Экскурсия в Сквер СЛАВЫ

(15 июня)

(8 июля)

ДЕТСВА»

А. Гайдара

КУЛЬТУРЕ
Исследовательская деятельность детей и родителей
Воспитанники
МДОАУ «Детский сад № 62

г. Орска» с проектом «Оренбургский пуховый платок»

Воспитанники
МДОАУ «Детский сад № 60 г. Орска» с проектом «Русский костюм и его орнамент»
(городской конкурс «Всезнайка и Ко»)

местных мастеров)

скворца»
«Чистота в парке»

Орска
«Мир вокруг нас» - МДОАУ № 56 г. Орска
«Мы

разные, но мы вместе» - МДОАУ № 113 г. Орска
«Азы воспитанности» - МДОАУ № 102 г. Орска

«Поделка - 2014»,
«Наполни сердце добротой», «Птицы поднебесья»,
«Я -

исследователь»,
«Всезнайка и Ко»,
«Прикладное искусство», «Марафон Олимпийских знаний»,
карнавал «Сказочная планета» и др.

- совместные творческие и исследовательские проекты;

работ: информационные стенды для родителей, папки-передвижки, выставки; индивидуальные консультации специалистов

деятельность, музейная
педагогика, игровые занятия и мастер-классы, экскурсии,
организация акций, выставок,

конкурсов, фестивалей творчества
(«Уральска весна», «Золотые роднички»), передвижные выставки,
встречи с людьми различных профессий и ветеранами труда, трудовые поручения,
совместные праздники и традиции, чтение х/л, рукоделие и др.

СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
В ПРОЦЕССЕ РЕАЛИЗАЦИИ КУЛЬТУРНЫХ ПРАКТИК

СОЦИАЛЬНЫЕ ПАРТНЕРЫ:
Родители воспитанников
Детская этнографическая студия «Русская изба»(краеведческий музей)
МОУДОД «Центр детского туризма и спорта, экскурсий г. Орска»;
Городской выставочный зал, детская картинная галерея;
Муниципальные детские библиотеки:
Храмы имени святого великомученика Георгия Победоносца,
Преображения Господня

ПРИОРИТЕТЫ В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА:
Формирование чувства причастности к истории Родины
(малой родины) через знакомство с народными праздниками и
традициями, бытом и укладом жизни семьи и своего народа.
2. Знакомство и восприятие произведений малых фольклорных
форм (художественного произведения).
Развитие художественного вкуса через восприятие красоты
изделий народных промыслов, произведений искусства
собственного народа.
4. Пропаганда среди родителей культуры материнства (отцовства) и
детства, семейных традиций воспитания.

ЦЕЛЬ: воспитание и социально-педагогическая поддержка становления и развития
высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного
гражданина России

РЕЗУЛЬТАТ: усвоение системы ценностей, представлений

ПОДХОДЫ: гуманитарный, системно-деятельностный, культурно-исторический

ПРИНЦИПЫ: единства цели, развивающего образования, диалогического общения,
идентификации, полисубъектности воспитания, следования нравственному примеру, научной
обоснованности и практической применимости, сотрудничества

ТЕХНОЛОГИИ И МЕТОДИКИ:
методика исследовательского обучения (А.И.Савенков);
«Детское экспериментирование» (И.Э.Куликовская, Н.Н.Совгир);
метод проектов (Л.С. Кисилева, Т.А. Данилина, М.Б. Зуекова);
АВТОРСКИЕ ПРОГРАММЫ:
"Оренбуржье-Родина моя" (МДОАУ "Д/с №38 г. Орска")
"Мир вокруг нас" (МДОАУ "Д/с № 56 г. Орска")
"Мы разные, но мы вместе" (МДОАУ "Д/с №113 г. Орска"
"Азы воспитанности" (МДОАУ "Д/с №102 г. Орска) и другие

рамках совместной продуктивной творческой деятельности;
вместо «управления» ребенком создать педагогическими средствами

условия для его самостоятельной деятельности и самоопределения;
вместо жёстких требований - такт и терпение;
вместо общего примера для всех детей сравнивать индивидуальные шаги развития и изменения каждого ребенка;
вместо симпатий и антипатий - принятие каждого ребенка, забота о каждом, любовь к каждому, сотрудничество с каждым;
процесс интериоризации ценностей, т.е. переход из области знаний в область убеждения должен осуществляться на основе свободного выбора;

УСВОЕНИЕ ЦЕННОСТИ ДОЛЖНО РЕАЛИЗОВАТЬСЯ
В ПОСТУПКАХ, ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ИНДИВИДА

сад №38 «Солнышко»
комбинированного вида  г. Орска»