Разделы презентаций


Реализация ФГОС НОО в УМК "Технология. 1-4 классы"  авторов Н. И. Роговцевой и

Содержание

Состав завершённой предметной линии «Технология» УМК «Перспектива» Учебник Рабочая тетрадь Рабочая программа Тетрадь проектов Методическое пособие с

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Реализация ФГОС НОО в УМК "Технология. 1-4 классы"  авторов Н.

И. Роговцевой и др.
Анащенкова Светлана Всеволодовна, член авторского коллектива

Реализация ФГОС НОО  в УМК

Слайд 2 Состав завершённой предметной линии «Технология» УМК «Перспектива»
Учебник

Рабочая тетрадь

Рабочая программа

Тетрадь проектов

Методическое


пособие с
поурочными
разработками
Состав завершённой предметной линии «Технология» УМК «Перспектива»   Учебник  Рабочая тетрадь  Рабочая

Слайд 3Что такое технология?
последовательность приёмов и операций по преобразованию сырья


(материалов), энергии и информации в конечный продукт (изделие),

имеющий личную или общественную значимость

совокупность процессов, правил, приёмов, методов обработки
материалов, применяемых при изготовлении какого-либо вида
продукции в сфере производственной деятельности

любая преобразующая, творческая, продуктивная деятельность
человека, направленная на создание культуры как второй природы, а не
только связанная с материальным производством

Что такое технология? последовательность приёмов и операций по преобразованию сырья   (материалов), энергии и информации в

Слайд 4Особенности курса «Технология» авт. Роговцевой Н.И. и др.
познание природы, общества,

мира во всём их многообразии и
единстве, осмысление деятельности

человека в разных сферах
обитания: на Земле, на Воде, в Воздухе и информационном
пространстве

освоение содержания предмета на основе продуктивной проектной
деятельности

формирование конструкторско-технологических знаний и умений в
процессе работы с технологической картой

освоение способов действий – технологий (способы обработки материалов)

формирование позитивного эмоционально-ценностного отношения к
труду и людям труда
Особенности курса «Технология» авт. Роговцевой Н.И. и др. познание природы, общества, мира во всём их многообразии и

Слайд 5Основные задачи реализации содержания курса «Технология»
Выявление проблем, выбор оптимального варианта

их решения, анализ, планирование, контроль результатов, сравнение с поставленными задачами
Межпредметные

связи, реализация содержания за счет интегрированных занятий

Применение различных методов, способов создания изделий, формирование учебной деятельности

Создание чего-то нового происходит на основе переработки прошлого опыта

Формирование опыта как основы обучения и познания, осуществление
поисково-аналитической деятельности для практического решения
прикладных задач с использованием знаний, полученных при изучении
других учебных предметов, формирование первоначального опыта практической преобразовательной деятельности

Основные задачи реализации содержания курса «Технология»Выявление проблем, выбор оптимального варианта их решения, анализ, планирование, контроль результатов, сравнение

Слайд 6 Межпредметные связи курса «Технология» с учебными предметами

Межпредметные связи курса «Технология»  с учебными предметами

Слайд 7Предметные результаты
получение первоначальных представлений о созидательном и

нравственном значении труда в
жизни человека и общества;

о мире профессий и важности правильного выбора профессии;

усвоение первоначальных представлений о материальной культуре как продукте предметно
преобразующей деятельности человека;

приобретение навыков самообслуживания; овладение технологическими приемами ручной
обработки материалов; усвоение правил техники безопасности;

использование приобретенных знаний и умений для творческого решения несложных
конструкторских, художественно-конструкторских (дизайнерских), технологических и
организационных задач;

приобретение первоначальных навыков совместной продуктивной деятельности,
сотрудничества, взаимопомощи, планирования и организации;

приобретение первоначальных знаний о правилах создания предметной и информационной среды
и умений применять их для выполнения учебно-познавательных и проектных художественно
конструкторских задач.

Предметные  результаты  получение первоначальных представлений о созидательном и нравственном значении труда в   жизни

Слайд 8Метапредметные результаты
познавательные
регулятивные
коммуникативные
Поиск и выделение необходимой информации
Знаково-символическое моделирование
Постановка и решение проблемы
Логические

универсальные действия анализ, синтез, сравнение, классификация
Использование моделей, знаков
и символов,

схем

целеполагание

планирование

прогнозирование

контроль

коррекция

оценка

саморегуляция

Развитие умения строить речевое высказывание

Постановка вопросов

Учебное с сотрудничество с учителем, одноклассниками

Метапредметные результатыпознавательныерегулятивныекоммуникативныеПоиск и выделение необходимой информацииЗнаково-символическое моделированиеПостановка и решение проблемыЛогические универсальные действия анализ, синтез, сравнение, классификацияИспользование моделей,

Слайд 9Особенности содержания учебников

Особенности содержания учебников

Слайд 10Структура учебников
«Давай познакомимся»

«Человек и земля»

«Человек и вода»

«Человек и воздух»

«Человек и

информация»

Структура учебников«Давай познакомимся»«Человек и земля»«Человек и вода»«Человек и воздух»«Человек и информация»

Слайд 11Структура учебников «Давайте познакомимся» 1 класс

Структура учебников  «Давайте познакомимся» 1 класс

Слайд 12Структура учебников «Давайте познакомимся» 4 класс

Структура учебников  «Давайте познакомимся» 4 класс

Слайд 13Система навигации

Система навигации

Слайд 14Особенности содержания по классам. 1 класс. «Путешествие по сферам деятельности»
формирование представлений

о материалах, инструментах, используемых человеком;
освоение правил работы с

различными инструментами и материалами;
знакомство с основными сферами деятельности человека, земным, водным, воздушным и информационным пространствами;
обучение работе по плану, изложенному в «Вопросах юного технолога»;
знакомство с различными способами получения информации.

Особенности содержания по классам. 1 класс. «Путешествие по сферам деятельности»формирование представлений о материалах,  инструментах, используемых человеком;

Слайд 15Формирование представлений о материалах, инструментах, используемых человеком

Формирование представлений о материалах, инструментах, используемых человеком

Слайд 16Освоение правил работы с различными инструментами и материалами

Освоение правил работы с различными инструментами и материалами

Слайд 17Освоение правил работы с различными инструментами и материалами

Освоение правил работы с различными инструментами и материалами

Слайд 18Знакомство с основными сферами деятельности человека

Знакомство с основными сферами  деятельности человека

Слайд 19Знакомство с различными способами получения информации

Знакомство с различными способами получения информации

Слайд 20«Вопросы юного технолога» — план работы над изделием

«Вопросы юного технолога» —  план работы над изделием

Слайд 21План работы над изделием

План работы над изделием

Слайд 22Проектная деятельность

Проектная деятельность

Слайд 23Проектная деятельность

Проектная деятельность

Слайд 24Работа на компьютере

Работа на компьютере

Слайд 25Особенности содержания по классам. 2 класс. «Путешествие в прошлое»
знакомство со старинными

традиционными для России промыслами и ремеслами, материалами, инструментами, профессиями прошлых

лет

знакомство с профессиями и ремеслам

обучение замене материалов при заданном способе действий

освоение элементов проектной деятельности

знакомство со знаково-символической системой как способом получения и передачи информации
Особенности содержания по классам. 2 класс. «Путешествие в прошлое»знакомство со старинными традиционными для России промыслами и ремеслами,

Слайд 26Знакомство со старинными традиционными для России промыслами и ремеслами

Знакомство со старинными традиционными для России промыслами и ремеслами

Слайд 27Изготовление изделий

Изготовление изделий

Слайд 28Изготовление изделий

Изготовление изделий

Слайд 29Изготовление изделий

Изготовление изделий

Слайд 30Знакомство с профессиями и ремеслами

Знакомство с профессиями и ремеслами

Слайд 31Изготовление изделий

Изготовление изделий

Слайд 32Проектная деятельность

Проектная деятельность

Слайд 33Проектная деятельность

Проектная деятельность

Слайд 34Формирование ИКТ- компетенций

Формирование ИКТ- компетенций

Слайд 35Особенности содержания по классам. 3 класс. «Путешествие по современному городу»
Знакомство с

городской инфраструктурой

знакомство с технологиями, материалами, инструментами, профессиями на примере культурно-исторической

среды в инфраструктуре современного города
знакомство с технологической картой как средством реализации проекта
выполнение изделия в рамках проекта по заданному алгоритму под руководством учителя
знакомство с основами выполнения чертежа, техническим моделированием и конструированием
освоение простейших навыков работы с компьютером

Особенности содержания по классам. 3 класс. «Путешествие по современному городу»Знакомство с городской инфраструктуройзнакомство с технологиями, материалами, инструментами,

Слайд 36Знакомство с технологиями, материалами, инструментами, профессиями

Знакомство с технологиями, материалами, инструментами, профессиями

Слайд 37Знакомство с технологиями, материалами, инструментами, профессиями

Знакомство с технологиями, материалами, инструментами, профессиями

Слайд 38Знакомство с технологической картой как средством реализации проекта

Знакомство с технологической картой как средством реализации проекта

Слайд 39Знакомство с технологической картой как средством реализации проекта

Знакомство с технологической картой как средством реализации проекта

Слайд 40Знакомство с основами выполнения чертежа, техническим моделированием и конструированием

Знакомство с основами выполнения чертежа, техническим моделированием и конструированием

Слайд 41Знакомство с основами выполнения чертежа, техническим моделированием и конструированием

Знакомство с основами выполнения чертежа, техническим моделированием и конструированием

Слайд 42Знакомство с основами выполнения чертежа, техническим моделированием и конструированием

Знакомство с основами выполнения чертежа, техническим моделированием и конструированием

Слайд 43 Знакомство с основами выполнения чертежа, техническим моделированием и конструированием

Знакомство с основами выполнения чертежа, техническим моделированием и конструированием

Слайд 44Знакомство с основами выполнения чертежа, техническим моделированием и конструированием

Знакомство с основами выполнения чертежа, техническим моделированием и конструированием

Слайд 45Осваивают простейшие навыки работы с компьютером (работа с информацией)

Осваивают простейшие навыки работы с компьютером (работа с информацией)

Слайд 46Осваивают простейшие навыки работы с компьютером (работа с информацией)

Осваивают простейшие навыки работы с компьютером (работа с информацией)

Слайд 47 4 класс. «Путешествие по промышленным предприятиям России»
знакомство с производственными циклами

отдельных отраслей промышленности в РФ
частичное воссоздание производственного цикла в процессе

выполнения изделий и проектов
сравнение производственного процесса с работой в проекте над изготовлением изделия
знакомство с профессиональной деятельностью людей на производстве
работа над проектом под руководством учителя, самостоятельное заполнение технологической карты в рамках конкретного проекта с учетом особенностей выполняемого изделия
освоение навыков работы на компьютере
4 класс. «Путешествие по промышленным предприятиям России»   знакомство с производственными циклами отдельных

Слайд 48Знакомство с производственными циклами отдельных отраслей промышленности в РФ

Знакомство с производственными циклами отдельных отраслей промышленности в РФ

Слайд 49Знакомство с производственными циклами отдельных отраслей промышленности в РФ

Знакомство с производственными циклами отдельных отраслей промышленности в РФ

Слайд 50Воссоздание производственного цикла в процессе выполнения изделий и проектов

Воссоздание производственного цикла в процессе выполнения изделий и проектов

Слайд 51Сравнение производственного процесса с работой в проекте над изготовлением изделия

Сравнение производственного процесса с работой в проекте над изготовлением изделия

Слайд 52Воссоздание производственного цикла в процессе выполнения изделий и проектов

Воссоздание производственного цикла в процессе выполнения изделий и проектов

Слайд 53Знакомство с профессиональной деятельностью людей на производстве

Знакомство с профессиональной деятельностью людей на производстве

Слайд 54Проектная деятельность Формирование ИКТ-компетенций

Проектная деятельность  Формирование ИКТ-компетенций

Слайд 55Проектная деятельность Формирование ИКТ-компетенций

Проектная деятельность  Формирование ИКТ-компетенций

Слайд 56Проектная деятельность Формирование ИКТ-компетенций

Проектная деятельность  Формирование ИКТ-компетенций

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать доклад-презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое TheSlide.ru?

Это сайт презентации, докладов, проектов в PowerPoint. Здесь удобно  хранить и делиться своими презентациями с другими пользователями.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика