Реализация проекта Модель развития техносферы деятельности учреждения

основы формирования инженерно-технических, исследовательско-конструкторских компетенций обучающихся» в рамках РИП

Романова Татьяна

Михайловна,
методист МБУ ДО «Центр детского
творчества» города Абакана

образования детей являются: … развитие сферы дополнительного образования детей как

составляющей национальной системы поиска и поддержки талантов, как основной для профессионального самоопределения, ориентации и мотивации подростков и молодежи к участию в инновационной деятельности в сфере высоких технологий и промышленного производства».

в соответствии с уровнем современного развития техники и запросами рынка

труда

Востребованность инновационных дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ исследовательской, инженерной, технической и конструкторской направленности у учащихся и их родителей

Повышение уровня технологического образования и развития инновационного потенциала города Абакана и Республики Хакасия средствами дополнительного образования

детского творчества» города Абакана
Обновление банка дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ, направленных

на формирование исследовательской, инженерной, технической и конструкторской компетенций учащихся

Повышение квалификации педагогов

Развитие сетевого взаимодействия

Подготовка учащихся к успешному участию в конкурсных мероприятиях по техническому творчеству различного уровня, поступлению в технические ВУЗы

Задачи

Создание Центра научно-технической мысли «Эврика» как инфраструктуры техносферы ЦДТ

и конструкторской направленности
«Эффективность развития техносферы образовательного учреждения зависит не только

от качества и дидактических возможностей соответствующих аппаратных и программных средств, но и от компетентности педагога, его готовности к практическому применению новых технологий в педагогическом процессе, от потребностей социума и возможностей социальных партнеров»

образования» – 4 чел.;
«Разработка и реализация дополнительных общеобразовательных программ учреждений

дополнительного образования» – 8 чел.;
«Основы образовательной робототехники» - 3 чел.;
ХГУ им. Н.Ф. Катанова:
«Организация дополнительного образования школьников по конструированию электронных устройств и программированию микроконтроллеров» - 2 чел.;
«Образовательная робототехника на основе современной микропроцессорной технологии» - 3 чел.,
Учебный центр Хакасия.ру: «Основы моделирования и анимации в программе 3DS MAX» -1 чел.
ФГБОУ ВДЦ «Океан»: «Повышение профессиональной компетенции педагогических работников» - 3 чел.;
НМЦ «Воробьёвы горы»( Москва): дистанционное обучение по программе «Технология экспертизы дополнительных образовательных программ» - 10 чел;
Мультимедиацентр (Москва): по Программе для преподавателей и методистов детских технопарков «Кванториум», - 2 чел;
«Робошкола на Байкале»: Базовый курс Arduino» программы «Робототехника: инженерно-технические кадры инновационной России» -1 чел.
Федеральные учебно-тренировочные сборы по робототехнике (Москва): «Проектная деятельность и инженерная документация» – 1 чел.
Образовательный Центр «Сириус»: «Технология организации проектной деятельности школьников» -1 чел.

на период до 2020 года

«Современные организации дополнительного образования должны обеспечивать… развитие инфраструктуры с упором на реализацию инновационных программ дополнительного образования естественнонаучной и инженерно-технической направленности»

Радиоэлектроника
Мой компьютер
Робототехника
Авиамоделирование
Картинг - спорт, техника,

творчество
Автодело

Разработаны новые:
Технолаб
IT-Квант
Виртуальная робототехника
Робофизика
Электроника и программирование
Мир через объектив
Юные авиаторы
Архитектурно-конструктивное проектирование
Легоконструирование
Информатика по-английски
Медиамир

–
филиал СФУ

Хакасский
политехнический
колледж
Техникум
коммунального
хозяйства
и сервиса
АО
«Аэропорт

Абакан»

ДОСААФ
России
РХ

НМЦ
«Школа нового
поколения»

Самарский ГТУ

ИГУ
путей сообщения

Учреждения
дополнительного
образования

МБУ ДО
«Центр детского
Творчества»

ХакИРОиПК

организациями, повышение уровня профессионально-педагогического мастерства
Актуализация образовательных программ с учетом

ресурсного обеспечения реальной профессиональной деятельности

Расширение границ информированности обучающихся об образовательных и иных ресурсах способствует осознанному выбору собственной образовательной траектории

Использование современной материально-технической базы

образования
Совершенствование нормативного обеспечения образовательного процесса
Совершенствование материально-технической базы учреждения в соответствии

с современным уровнем развития науки, техники и технологий

Развитие технологических процессов и технологий (информационно-коммуникационных, сетевых, технологий социальных отношений)

Модернизация содержания образования, адекватного современному уровню развития науки, техники, запросам рынка труда

Изучение нормативных документов федерального, регионального, муниципального уровня; разработка локальных актов учреждения

Участие в грантовых конкурсах, привлечение ресурсов сетевых партнеров, спонсорской благотворительной помощи

Повышение уровня технологической, информационно-коммуникативной культуры, организация сетевого взаимодействия

Повышение профессиональной компетентности педагогов, их готовности к практическому применению новых технологий в педагогическом процессе

Развитие кадрового потенциала, повышение квалификации педагогов

Обновление банка программ, направ-ленных на формирование технической, исследовательской, инженерной, конструкторской компетенции учащихся

инфраструктуры техносферы деятельности учреждения, задача которого организация единой системы работы

с одаренными детьми и объединение педагогов дополнительного образования в единое педагогическое сообщество;
высокие результаты в конкурсах, соревнованиях различного уровня:
городских конкурсных мероприятиях: Техносалон «Инженеры будущего», «Робототехники Абакана», «Lego ­Электроник», Первенства по шоссейно- кольцевым и трековым гонкам на картах

по картингу; Форум юного исследователя и изобретателя «Робототехника – шаг

в будущее!»; отборочный этап соревнований «Инженерные кадры России» («ИКаР»); Чемпионат JuniorSkills по компетенции «Мобильная робототехника»

федеральных: фестиваль «Робопроф», Красноярск; Главный сибирский
фестиваль «РобоСиб. Эксперимент», Иркутск; Сибирский робототехнический
фестиваль «Робофест-Омск»; Всероссийский технологический фестиваль ProФест в Москве.

291, призеров – 175;
2018 год: участников – 366, призеров

– 228;
2019 год: участников - 377, призёров - 238.

Всего участников - 1034,
призеров (призовых мест) – 654.

университета
Томский государственный университет
Сибирский государственный аэрокосмический университет
Московский государственный

университет им. Баумана
Новосибирский государственный университет
Красноярский институт железнодорожного транспорта
Хакасский колледж профессиональных технологий, экономики и сервиса

Выпускники обучаются

детского творчества» 655017, г. Абакан, ул. Вяткина, 8 тел. 8(3902) 22-39-30 E-mail: ab_dod@mail.ru

Центр научно-технической мысли «Эврика» https://annadanekina.wixsite.com/website Мы готовы к сотрудничеству