Региональная инновационная площадка

(на материале учреждения дополнительного образования)» июнь 2016г.-декабрь 2020г.


Научный руководитель -

Бурмистрова Марина Николаевна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры методологии образования ФГБОУ ВПО «Саратовский национальный исследовательский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского».

Руководитель проекта – Дрозденко Елена Владимировна, методист МАУДО «Дворец творчества детей и молодёжи».

учащихся способности к профессиональному самоопределению, на основе личностного отношения к

определённому типу деятельности, осуществляемая через организацию профессиональных проб.

труда
социальный заказ общества

Профессиональное
самоопределение
информация о себе:
интересы
способности
потребности
психологические особенности личности



осознанный выбор индивидом

профессиональной деятельности на основе самооценки своих качеств и в соответствии со своими интересами и потребностями, определение себя относительно выработанных в социуме критериев профессионализма

элементы конкретного вида профессиональной деятельности, способствующая сознательному, обоснованному выбору профессии
Профессиональной

пробой может быть:
- профессиональная деятельность, имеющая законченный результат (проекты, материальные изделия, информационные продукты, номера художественной самодеятельности);
- некоторая самостоятельно смоделированная имитация деятельности профессионала;
- деловая игра или тематическая олимпиада, курсы профессиональной направленности и др.

В ходе профессиональных проб:
- учащимся сообщаются базовые сведения о конкретных видах профессиональной деятельности;
- определяется уровень готовности учащихся к выполнению профессиональных проб;
- моделируются основные элементы разных видов профессиональной деятельности

О.П. Табакова» как среды реализации профессионального самоопределения учащихся:

31 % программ имеют ярко выраженный потенциал реализации профессиональных проб

4 курса геологического факультета СГУ.

руководитель Владимир Борисович Сельцер, доцент

кафедры общей геологии и полезных ископаемых геологического факультета СНИГУ им.Н.Г.Чернышевского, кандидат геолого-минералогических наук

Главной целью экскурсии на месторождение известняка и доломита, расположенное на территории Пугачевского района, являлось знакомство с геологией месторождения и технологией добычи известняка и доломита для получения разных фракций строительного щебня

среды реализации профессионального самоопределения учащихся
В ходе работы инновационной плошадки были

предложены и частично опробованы две модели организации профессиональных проб учащихся в образовательном пространстве ДТДиМ:

профориентационные игры;
теоретические блоки,
диагностические методики;
упражнения социально-психологического тренинга, активизирующие

самопознание и рефлексию.
Объем –от 6 до 18 учебных часов

Возраст учащихся: 14-16 лет

создание лаборатории профессионального самоопределения в качестве методического и координационного центра.

200 участников;
Участие во всероссийской неделе профориентации;
Профориентационный конкурс детского творчества «Калейдоскоп

профессий»;
Экскурсии;
Мастер-классы;
Интерактивные занятия;
Индивидуальные и групповые консультации;

площадки:
Алина Бондарь - режиссёр, художественный руководитель альтернативного
психологического театра

«Аффект»

Техника будущего

Спикеры творческой площадки:
Шильников Никита, учащийся мастерской конструирования и робототехники,
Колосов Дмитрий, аспирант СНИГУ им. Н.Г. Чернышевского по профилю "Физическая электроника"

Человек будущего

Спикер творческой площадки:
Снаркович Вадим Николаевич,
председатель СРМОО «Синегория»

записаться на профориентационный тренинг;
- получить адреса лучших профориентационных сайтов
Зона

профориентационного тестирования