Презентация на тему Состав слова 2 класс

Состав слова

«5» – нет ошибок
«4» – 1 ошибка
«3»- 2 ошибки
«2» – 3 и более ошибок

КОРЕНЬ

ОБЩАЯ ЧАСТЬ
РОДСТВЕННЫХ СЛОВ

ход

корм

род

берёз

ПРИСТАВКА

СТОИТ ПЕРЕД КОРНЕМ, СЛУЖИТ ДЛЯ ОБРАЗОВАНИЯ НОВЫХ
СЛОВ

КОРЕНЬ

ОБЩАЯ ЧАСТЬ
РОДСТВЕННЫХ СЛОВ

Приставка – значимая часть слова ,которая стоит перед корнем и служит для образования новых слов .
Перед корнем есть приставка
Слитно пишется она .
А при помощи приставки
Образуются слова .
Образуйте слова с приставками

Приставка

У

В

ЗА

ПРИ

ПОД

С

ВЫ

ПО

ОТ

ПЕРЕ

Изменяем приставки

-УЧ

по-

из-

про-

до-

об-

вы-

раз-

под-

на-

уч

разучивание

подучить

научивший

выучить

обучение

доучить

проучить

изучать

поучать

Суффикс – значимая часть слова ,которая стоит после корня и служит для образования новых слов .
После корня он стоит ,
Перед окончанием .
Его ,я если заменю ,
Другое слово получу .
Обозначу уголком .
Называю суффиксом .
Используя «словесный конструктор» образуй новые слова :

лес - ок-
сад -ник-
гриб - ик-
цвет -н-

Суффикс

лесник

садик

грибок


цветник

сова

гнездо

ышк

ветер

берёза

коза

мост

ёнок

к

ок

ик

очк

Из каких частей могут состоять слова?

ПРИСТАВКА

СТОИТ ПОСЛЕ КОРНЯ И СЛУЖИТ ДЛЯ ОБРАЗОВА-
НИЯ НОВЫХ
СЛОВ

КОРЕНЬ

СУФФИКС

ОКОНЧАНИЕ

ОБЩАЯ ЧАСТЬ
РОДСТВЕН-
НЫХ СЛОВ

СТОИТ ПЕРЕД КОРНЕМ И СЛУЖИТ ДЛЯ ОБРАЗОВА-
НИЯ НОВЫХ
СЛОВ

?

Спишите, раскрывая скобки.

Когда (при)ходят взрослые,
Уставшие (от)дел,
Кода (при)ходят взрослые
(В)игрушечный (от)дел,
Они смеются (от)души,
Совсем, как малыши,
Они по-детски ахают:
Игрушки хороши! (А. Барто)

ПРОВЕРКА

Когда приходят взрослые,
Уставшие от дел,
Кода приходят взрослые
В игрушечный отдел,
Они смеются от души,
Совсем, как малыши,
Они по-детски ахают:
Игрушки хороши! (А. Барто)

Итог урока
Какие части слова мы повторили?
Для чего служит приставка , суффикс?
Какая часть слова является главной?

.
1 .Объясни значение слова с помощью слова – родственника ,подбери еще одно – два слова, выдели общую часть – корень .
2 .Определи и укажи часть перед корнем – приставку, постарайся объяснить ее работу .
3 .Определи и укажи часть после корня перед окончанием – суффикс, подумай о его работе .
4 .Проверь все ли части слова выделены .Попробуй назвать еще одно – два слова с такой же приставкой ,с таким же суффиксом .
5 - ?

Как узнать строение слова ?

Желаю удачи !