Слайд 1Революция и язык
Зачем нужны феминитивы?
Слайд 2Феминитив
«Обозначает профессию, социальную принадлежность, лексический неологизм женского рода, образованный и
парный соответствующему существительному мужского рода» (Т.К. Жорж)
«Наименование лиц женского пола,
альтернативные номинациям мужского пола» (Р. Гузаерова)
«Лингв. средство борьбы за гендерное равенство» (В.В. Рингевич»
Слайд 3ФЕМИНИТИВ
Также может быть заимствованием. Так, если авторесса - это неологизм,
то авторка – скорее заимствование из польских и чешских языков,
где активно употребляется суффикс к для обозначения лиц женского пола.
Слайд 4Феминитивы – не новое явление
Так называемые гендерные исследования в языке
«получили мощнейший импульс … благодаря Новому женскому движению в США
и Германии, в результате чего в языкознании возникло своеобразное направление, названное фем. лингвистикой (ФЛ), или фем. критикой языка». (А.В. Кирилина)
Слайд 5ПЕРВЫЙ СЕМИНАР
«…по проблемам языка и пола организовала в 1970 году
Мэри Кэй в Калифорнийском университете, и в 1975 г. выпустила
книгу «Мужской женский язык» ( Л.М. Бахова)
«…язык имплицитно указывает на то, кем можно и следует быть женщине, а кем нельзя, что ей делать поощряется, а что нет»(В.В. Рингевич)
Слайд 6С. Трёмель –Плётц («Linguistik und Frauensprache»)
Луиза Пуш «Das Deutsche
als Maennerspache»
Робин Лакофф “Language and Woman’s place”
ЗНАЧИМЫЕ ИМЕНА
Слайд 7Г-т – особенности языка ж. и м. в пределах одного
нац. языка, включая лексику, стилистику, грамматику
По Р.Л., г-т – результат
социализации раннего детства, что в будущем ведет к разл. коммуникативным моделям поведения
Р. Лакофф и «гендерлект»
Слайд 8В 90-е гг. лингвисты говорят о том, что изучать речь
м. и ж. нужно в конкретном контексте, ситуации
«Г-т» может исходить
лишь из различий и сходных черт ком. стратегий м. и ж. в каждой отдельной ком. ситуации
«ГЕНДЕРЛЕКТ» КРИТИКА
Слайд 9ПЛАТА ЗА активизм
За свои исследования многие из профессоров лишились карьеры,
но в то же время дали старт такому направлению как
гендерная (феминистская) лингвистика. (Германия. 70-е гг.)
Слайд 10В первое десятилетие xxi века
«женщины-ученые, развивавшие новое направление соц. знания
в России – гендерные исследования – одновременно чувствовали себя участницами
демократических изменений».
«…неразвитость дискурса означает, что тема табуирована… или … не признается существенной. И то, и другое было характерно для состояния обсуждения генд. тематики в РФ. (К.Ю. Бубенцова)
Слайд 11Разоблачение патриархата (т.е. мужского доминирования в общественной культуре и жизни)
Сделать
женщин ВИДИМЫМИ
Цель ФЛ
Слайд 12Гендерная нейтрализация языка в «широком» значении – это нейтрализация сексизма
в языке
Гендерно-нейтральный язык направлен «на инклюзию, включение для ж., дав
им равные с мужчинами возможности для лингвистического самовыражения
«Официально закрепленная языковая норма способствует социальным переменам» (Н.Г. Ходжаева)
ЦЕЛЬ ФЛ
Слайд 13Особенности фл
Ярко-выраженный полемический характер (нет общей договоренности)
Разработка собств. лингвистической методологии
Принятие
во внимание разл. областей наук (психология, философия, социология, антропология, история
и др.)
Политическая обоснованность
Слайд 14ТЕОРИЯ ЗАИМСТВОВАНИЯ
Некоторые языки (польский, чешский, болгарский, немецкий и др.) изначально
содержат больше феминитивов, чем русский язык
Многие придерживаются теории удобства заимствования
феминитивов из общей языковой группы, например, за счет суффикса К
Слайд 15ТЕОРИЯ ЗАИМСТВОВАНИЯ
«Многим языкам славянской группы свойственно более последовательное, чем в
русском языке, образование и употребление феминитивов, что подтверждается сравнительным анализом.
Пары
слов в болгарском языке: автор – авторка, лекар – лекарка, мениджър – мениджърка, в чешском: autor – autorka, doktor-doktorka и т.п. (Р. Гузаерова, В. Косова)
Слайд 16Человек или людиня?
Многие лингвисты считают язык андропоцентричным (то есть мир
в языке представлен нейтрально и для мужчин и для женщин)
ФКЯ
утверждает: язык – андроцентричный (то есть увековечивает мужской взгляд на мир, о чем говорит языковая асимметрия и так называемая проблема «общего рода»)
Слайд 17«Было выявлено, что понятие «мужчина» и «человек» являются взаимозаменяемыми. Женские
формы являются производными от мужских (Lehrer- Lehrerin)» (Л.М. Бахова)
Мужской язык
Слайд 18Суффикс –К- (самый популярный, возможно из-за ориентации на польский язык)
-ачк-,
-ичк- (рыбачка)
-овк- (бесовка, чертовка, плутовка)
Что делать?
Слайд 19 - алк- , -елк- (сиделка)
-есс- (авторесса, пилотесса). Данный суффикс
– из фр. языка, «который традиционно воспринимается как более статусный
по отношению к русскому… он долго был языком международного общения, «передовой литературы»
Что делать?
Слайд 20 -ис-, -икс- (доктриса, автриса, редактриса…)
Непопулярный суффикс
Что делать?
Слайд 21 -ин-, -ын-
«Благодаря «княгине» и «графине» еще в послевоенные в
СССР в среде интеллигенции появилась мода на … фем. для
обозначения научных профессий: этнографиня, геологиня, биологиня…»
-Но так ли это?
Что делать?
Слайд 22-иц-, -ниц-, -чиц-, -и-, щиц
Теоретик – теоретица
Авторица, докторица
Практически не используется
Что
делать?
Слайд 23«Некоторые слова ж.р. традиционно образуются через изменение окончания: больной –
больная».
ФКЯ: не женщина-ученый, а ученая
Что делать?
Слайд 24И СНОВА О КРИТИКЕ ЯЗЫКА
Согласование на синтаксическом уровне происходит по
форме грам. рода соотв. части речи, а не по реальному
референту пола
Понятия «человек» и «мужчина» отождествляются, а в ряде евр. языков эти два понятия явл. просто взаимозаменяемыми
Глагольные формы обычно явл. производными от мужских (Н.Г. Ходжаева)
Слайд 25ТЕОРИЯ СЕПИРА-УОРФА
Это лишь название теории, а не имя
Оно прижилось
и широко используется в научном д., но само название ошибочно,
так как Эдвард Сепир (американский лингвист) и Бенджамин Уорф (ам. лингвист) не были соавторами и не заявляли об общих идеях.
Но аспекты данной гипотезы можно найти в работах обоих лингвистов
Слайд 26Строгая версия: язык определяет мышление, т.е. лингвистические категории определяют когнитивные
категории
Мягкая версия: мышление формируют не только лингв. категории, но и
традиции, и невербальное поведение
ТЕОРИЯ СЕПИРА-УОРФА
Слайд 27Теория сепира-уорфа
(теория лингвистической относительности)
Структура и понятийный аппарат языка влияет на
мировоззрение, и даже поведение его носителей
Похожие взгляды высказывал Дж. Оруэлл
в худ. антиутопии «1984» и сатирической повести «Скотный двор»
Слайд 28«Все животные равны. Но некоторые животные равны более, чем другие»
(англ. «All animals are equal, but some animals are more equal
than others»)
«Новояз» — единственный язык, словарь которого не увеличивается, а уменьшается»
«Каждое сокращение было успехом, ибо чем меньше выбор слов, тем меньше искушение задуматься».
Слайд 29Бьет – значит любит
Бабе дорога – от плиты до порога
Жена
не стекло (можно бить)
Кобыла не лошадь, баба не человек
Курица не
птица, баба не человек
Хоть бита, да сыта
ПАТРИАРХАТНЫЙ НОВОЯЗ
Свобода – это рабство
Война — это мир
Незнание — сила
Слайд 30В. Гумбольдт (нем. Филолог)
«…язык – это некое выражение национального духа,
определённый «промежуточный мир», стоящий между мышлением и внешним миром: он
является той силой, которая превращает мир в идеи, вербализуя и меняя при этом собственно мир. Язык … оказывает действенное влияние на мысли, поступки людей и на развитие общества в целом».
Слайд 31«Американские психологи экспериментально установили, что гендерные стер-пы сильнее расовых, и
что члены групп, в отношении которых эти стер-пы д-т, неосознанно
принимают эти ст-пы». (Е.И. Букина)
И ещё
Слайд 32В испанской школе
Испытуемых детей 7-8 лет попросили нарисовать свадьбу вилки
и ложки. «Становится очевидным, почему дети нарисовали в качестве жениха
вилку, так как существительное teneclor в испанском языке – мужского рода, а cuchara - женского
Эксперимент А. Гарсия Месегора
Слайд 33Грамматический род сущ-го, естественно, не равен полу ни в испанском,
ни в русском языках. Однако в силу традиционного андроцентризма реципиент
привычно отождествляет местоимения и сущ. м.р. с мужским полом». (Т.К.Жорж)
Почему так?
Слайд 34ФЕМ КРИТИКА ЯЗЫКА
«В своей критике патриархатной системы языка ФЛ также
опирается на теорию постмодернизма, в которой утверждается, что реальность социально
и лингвистически сконструирована: текст не отображает сущ-ю реальность, а творит ее, а отношение человека к реальности опосредуется дискурсивной практикой». (Е.И. Букина)
Слайд 35«Сущ. данные многочисленных опросов, подтверждающих, что подобное «нейтральное» использование этих
терминов в речи пробуждает в сознании в первую очередь образ
лица м.п. и … способствует созданию эффекта незаметности женщины в общ. дискурсе».
MAN HE ЧЕЛОВЕК
Слайд 36А КАК НЕ В РФ?
В западных странах концепция так называемой
ФЛ потребовала пересмотра речевых традиций с 70-х г., «при которых
мужская норма считается универсальной»
Если ранее в вузах Германии говорили исключительно die Studenten (студенты), то теперь нормой считается Studenten und Studentinnen (студенты и студентки)
Слайд 37ГЕРМАНИЯ
Гендерно-корректные формы обязательны только в текстах правительственных и административных документов
(закон. постановление)
1987 г. Создана рабочая группа «Правовой язык» (Rechtssprache). В
ее составе – министр внутр.дел, министр по делам молодежи, семьи женщин и здравоохранения, министр труда, министр юстиции. (И.О. Ситникова)
Слайд 38США
«В США гендерные исследования получили статус официальной учебной и научной
дисциплины (обязательной, н-р, для соц. работников и гос. служащих». (Л.М.
Бахова)
Слайд 39«Серия книг о знаменитостях в науке и технике «American Men
of Science» была переименована в «American Men and Women of
Science»
(Н.С. Дружинина)
США
Слайд 40Национальный конкурс «Man of the Year» изменил название на «Person
of the Year»
«…большинство издательств США принимают рукопись к печати лишь
при условии, что там не содержится андроцентричных языковых штампов». (Н.С. Дружинина)
США
Слайд 41«Сегодня в австралийском пр-ве существует должность советника по вопросам сексизма.
Даже австралийский нац. гимн был подвергнут гендерной экспертизе, в р-те
чего первая строчка, звучавшая как «Радуйтесь сыны Австралии» была изменена на гендерно-нейтральную «Радуйся, вся Австралия!» (Н.С. Дружинина)
Австралия
Слайд 42Общение в быту
Общепринятое употребление слов, фраз, устойчивых оборотов, конструкций
Не
всегда совпадает со словарной нормой
Изменяется медленно
узус
Слайд 43ПозвОнил – узуальная норма, а авторка – пока нет
ПолОжил –
да, профессорка - нет
ЗаплОтил – да, гинекологиня - нет
И очень
часто бывает так что…
Слайд 44Почему так?
«…привилегированная группа рассматривает свой культурный и экономический опыт как
норму, а не особое положение, которого добивается за счет других.
Этим привилегия отличается от открыто предвзятого отношения». (А.Б. Бушуев)
Доминирующие группы не замечают неравенства – это частая причина агрессии в ответ на попытку защитить свои права.
Слайд 45«Дефицит знаний об идеологии ф-ма у большинства россиян, стер-пы и
мифы в общественном сознании рису.т феминизм как разрушительную силу, деструкцию,
объединяющую … маргиналов и «ненормальных женщин». (Е.Н. Коваленко)
ПОЧЕМУ ТАК
Слайд 46«В борьбе дискурсов ф-м остро конкурирует с дискурсами «правого» спектра,
традиционалистскими д-ми, религиозным д. и офиц. д. гос. власти». (Е.Н.
Коваленко)
ПОЧЕМУ ТАК
Слайд 47ФД представляет интерес тем, что он, по сути, являясь альтернативным
политическим проектом, изначально остро политизирован, характеризуется высокой степенью критичности». (Е.Н.К.)
ФЛ
= политическая программа
ИМЕННО ПОЭТОМУ
Слайд 48И по произношению, и по смыслу!
«Подонки» – ранее – «остатки
жидкости на дне вместе с осадками»
«Жир» – избыток и
роскошь
«Дефиле» - ущелье
И узус меняется!
Слайд 49«Не является сексистским, сексистской м.б. позиция говорящего и/или слушающего, отражающая
существующие стереотипы, традиционный андроцентризм фокуса восприятия, невидимое положение женщины. Лингв.
проблема неизбежно видится как социолингвистическая».
САМ ЯЗЫК
Т.К. Жорж, МГУ, д.ф.н., переводчица
Слайд 50Это скорее сленг, который медленно и постепенно входит в узус
Мы
слышим его в быту (редко)
Его изучают и обсуждают с т.зр.
именно научного и политического дискурсов
ФЕМИНИТИВЫ СЕГОДНЯ
Слайд 51Феминитивы сегодня
Нет постоянства, высокая вариативность
Большинство из них не используются в
качестве офиц. языковой нормы, не закреплены в словарях
Очень медленно развивается
в узусе, но
«Доступ в интернет подразумевает не только обладание свободой в выборе информации, но и возможность стать инноватором, внедряющим новые идеи в массовое сознание». (Р. Гузаерова)
Слайд 52Зачем нам феминитивы
Политика, возможность сделать женщин видимыми
«Глобальные социальные перемены требуют
и вместе с тем способствуют появлению новых языковых единиц»
В
настоящий момент в РФ женщинам недоступны 456 профессий, но с изменением реальности изменится и язык
Слово «студентка» первое время считалось почти ругательным, также как и слово … «открытка» (д.ф.н. Т.В. Шмелева)
Язык меняет реальность
Слайд 54СПАСИБО
За полным списком источников можно обратиться ко мне по эл.
почте az@monocler.ru
