Режиссерская игра по сказке Теремок ( для детей 3-4 лет) Выполнила :

лет) Выполнила : студентка 2 ДО Кунгурова Анастасия Вы

том, что ребенок организует деятельность как бы извне, как режиссер,

строя и развивая сюжет, управляя игрушками и комментируя их действия.

– неодушевленные предметы и не имеют своих желаний, интересов.

3-4 лет способствует развитию сюжета как нового способа построения сюжетной

игры, появляются элементы игры - фантазирования.
Дети реализуют себя в позициях: исполнителя, сочинителя, режиссера, зрителя.

и фантазию, придумывая содержание игры, определяя ее участников.

выразительные средства для создания образа каждого персонажа: меняются интонация, громкость,

темп, ритм высказываний, эмоциональная окрашенность. Дети ведут ролевой диалог и речевое сопровождение действий. Используют речевое планирование игры

мышления, воображения - развитию самостоятельности и артистических способностей - совершенствованию игровых умений -

влияет на психическое развитие - установление межличностных отношений

а ребенок, организуя деятельность как «сценарист и режиссер», управляет «артистами».

«Озвучивая» героев и комментируя сюжет, он использует разные средства вербальной выразительности. В них ребенок не является действующим лицом, он создает сцены, ведет роль игрушечного персонажа – объемного или плоскостного. Он действует за него, изображает его интонацией, мимикой

разыгрывать сказку согласно сюжету, учить воспроизводить действия персонажей, совершенствовать звуковую

культуру речи.
2. Развивающая: Развивать связную речь, познавательные способности в процессе игры, воображение, память, внимание, произвольное движение рук.
3. Воспитательная: Воспитывать любовь к сказкам и сопереживание их героям, воспитывать дружелюбное и доверительное отношение к сверстникам и взрослым.

Роль

упражнения)
практические (

игра)
Приемы: поощрение, создание игровой ситуации, вопросы, показ образца действия.