Родительское собрание

учитель начальных классов

ГКОУ «Максатихинская школа-интернат»

работе детей в Интернете.
Задачи:
обсудить с родителями проблему

о зависимости детей от Интернета;
познакомить родителей с угрозами, с которыми дети могут столкнуться в Интернете.
познакомить родителей с советами специалистов по общению детей с интернетом;
научить некоторым правилам и приемам, облегчающим общение с подростком;
побудить родителей к полноценному общению со своими детьми;

для новых знаний, помогает в учебе, занимает досуг. Но, в

то же время, Сеть таит в себе много опасностей.
Если ваши дети пользуются Интернетом, вы, без сомнения, должны беспокоиться о том, как уберечь их от неприятностей, которые могут подстерегать их в путешествии по этому
океану информации.

из 3-х вопросов.

Есть ли у вас дома интернет?
Какие сайты вы

чаще всего посещаете?
Знаете ли вы о тех опасностях, которые подстерегают вас в интернете?

ли вы тем, что делает ваш ребенок в Интернете?
Знаете ли

вы, как уберечь своего ребенка от опасности работы в Интернете?

Результат анкетирования родителей

хорошо или плохо?

- Сколько и как должен общаться

ребенок в
Интернете?
- Нужно ли ограничивать общение детей в сети?
- Важно ли прививать этические понятия ребенку по
отношению к общению в Интернете?

На эти и другие вопросы мы постараемся сегодня дать ответы.

отдыха.
Но стоит понимать, что, как и наш

реальный мир, всемирная паутина так же может быть весьма и весьма опасна.
Можно назвать несколько серьезных угроз, которые он в себя заключает

нежелательное содержание;
азартные игры;
вредоносные и нежелательные программы;
мошенники, хакеры;
интернет-зависимость (виртуальное замещение реальности);
сексуальные домогательства;
некорректность общения;
интернет-хулиганы.

широкий резонанс и это не
случайно.
Обратимся к статистике по нашей

школе:
- около 70 % детей выходят в Сеть без контроля взрослых.
- 19% детей иногда посещают сайты для взрослых.
- 100 % детей просматривают сайты с расистским и насильственным содержанием.
- 45% детей заводят дружеские отношения в сети интернет, предоставляя
персональные данные.

Следует объяснить детям, что нужно критически относиться к полученным из

Интернет материалам, ведь опубликовать информацию в Интернет может абсолютно любой человек.

Объясните ребенку, что сегодня практически каждый человек может создать свой сайт и при этом никто не будет контролировать, насколько правдива размещенная там информация. Научите ребенка проверять все то,
что он видит в Интернет.

Интернет. Например, начните с расспросов, для чего служит тот или

иной сайт;

поощряйте ваших детей использовать различные источники, такие как библиотеки или подарите им энциклопедию на диске, например, «Энциклопедию Кирилла и Мефодия». Это поможет научить вашего ребенка использовать сторонние источники информации;

объясните вашим детям, что такое расизм, фашизм, межнациональная и религиозная вражда. Несмотря на то, что некоторые подобные материалы можно заблокировать с помощью специальных программных фильтров, не стоит надеяться на то, что вам удастся отфильтровать все подобные сайты.

следует выработать вместе с ними правила по использованию Интернет. Учтите,

что в нем вы должны однозначно описать права и обязанности каждого члена вашей семьи.

Не забудьте, что формально составленные правила не будут выполняться!


Регулярно, по мере необходимости, вносите изменения в данные правила. Не забывайте, что вы должны проверять выполнение правил
вашими детьми и соблюдать их сами

четко сформулировать ответы на следующие вопросы:

? какие сайты могут

посещать ваши дети и что они могут там делать;
? сколько времени дети могут проводить в Интернет;
? что делать, если ваших детей что-то беспокоит при посещении Интернет;
? как защитить личные данные;
? как следить за безопасностью;
? как вести себя вежливо;
? как пользоваться чатами, группами новостей
и службами мгновенных сообщений.

просмотреть их может каждый;

никогда не разговаривайте в Интернет с незнакомыми

людьми;

регулярно проверяйте список контактов своих детей, чтобы убедиться, что они знают всех, с кем они общаются;

внимательно проверяйте запросы на включение в список новых друзей. Помните, что в Интернете человек может оказаться не тем, за кого он себя выдает.

с ребенком
2.Приобщать ребенка к культуре и спорту, чтобы он не

стремился заполнить свободное время компьютерными играми.
3.Совместно просматривать игры и сайты, в которые играет и которые посещает ребенок.
4.Объяснять ребенку разницу между игрой и реальностью.
5.Ребенку обязательно нужно чувствовать вашу любовь и заботу, быть уверенным, что его обязательно поймут и поддержат.
6.Посещайте Сеть вместе с детьми.
7.Если их в интернете что-либо беспокоит, им следует сообщить об этом вам.
8.Научите детей уважать других в Интернете. Убедитесь, что они знают о том, что правила хорошего поведения действуют везде — даже в виртуальном мире.
9.Если дети общаются в чатах, используют программы мгновенного обмена сообщениями, играют или занимаются чем-то иным, требующим регистрационного имени, помогите ребенку его выбрать и убедитесь, что оно не содержит никакой личной информации.
10.Скажите детям, что им никогда не следует встречаться с друзьями из Интернета. Объясните, что эти люди могут оказаться совсем не теми, за кого себя выдают.
11.Скажите детям, что не все, что они читают или видят в Интернете, — правда.
12.Контролируйте деятельность детей в Интернете с помощью современных программ. Они помогут отфильтровать вредное содержимое, выяснить, какие сайты посещает
ребенок и что он делает на них.

1. Использование лицензионного программного обеспечения (оперативная система, антивирусная программа)

2. Использование специальных интернет-фильтров (интернет – цензор - http://icensor.ru/soft/ - бесплатная программа). В основе программы лежит технология «белых списков», гарантирующая 100% защиту от опасных и нежелательных материалов.

3. Использование детских интернет-браузеров (например, детский интернет-браузер Гуголь)

4. Использование детских поисковиков

5. Входите в Интернет совместно с детьми. По возможности находите совместные дела, интересуйтесь предпочтениями вашего ребенка.

ранней стадии и установить пределы на пользование Интернетом.

Определиться с интересами ребенка, найти общие дела, которые отвлекут вашего сына или дочь от виртуального общения, дав понять, что маме и папе не безразлично, чем интересуется их ребенок, чему отдает предпочтения.

Все, что ребенок может прочитать, посмотреть или послушать в сети Интернет, несет определенную информацию, и только от Вашего контроля зависит, будет ли она развивать его творческое мышление, помогать ребенку в процессе обучения, или напротив, повлияет отрицательно.

действовать сегодня!
 
 
Спасибо за внимание!

http://pedsovet.su/
Владимир Мамыкин. Безопасность детей в Интернет. [Электронный ресурс]. – Режим

доступа: http://ooc-school.ru/Internet_safety_for_pupils_Vladimir%20Mamykin.pdf , свободный.