Родительскому собрание будущих первоклассников

перешли на новый Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования

(ФГОС НОО).

Уважаемые родители!

(ФГОС НОО) является
повышение качества образования

выполнить каждая школа, организуя процесс обучения и воспитания

основных образовательных программ;
Требований к условиям реализации стандарта

государством
СЕМЬЯ
Личностная успешность
Социальная успешность
Профессиональная
успешность
ОБЩЕСТВО
Безопасность и здоровье
Свобода и ответственность
Социальная справедливость
Благосостояние
ГОСУДАРСТВО
Национальное единство
Безопасность

Развитие человеческого потенциала
Конкурентоспособность

ориентиров образования
Ориентация на развитие вариативности образования
Системно-деятельностный, компетентностный подход

– основа определения требований к результатам образования
Определение содержания образования на основе выделения его фундаментального ядра
Воспитание как важнейшая составная часть и личностный результат стандартов
Система организации образовательного процесса через новую структуру базисного образовательного плана.

с жизненным опытом.
Формирование у каждого ребенка умения
учиться –

учить СЕБЯ.

задачу,
проектировать пути её реализации,
контролировать и
оценивать свои
достижения.

УУД

способность к самостоятельному усвоению новых знаний, включая организацию этого процесса



Умение

учиться

специфической для данной
предметной области
деятельности по получению нового

знания, его преобразованию и
применению, система основополагающих
элементов научного знания, лежащая
в основе научной
картины мира

Метапредметные
освоенные универсальные
учебные действия
обеспечивающие овладение
ключевыми компетенциями,
составляющими основу
умения учиться,
и межпредметные
понятия.

Личностные
готовность и способность обучающихся к саморазвитию,
сформированность мотивации к обучению и познанию, ценностные
установки обучающихся, социальные компетенции,
личностные качества

учебный план и внеурочную деятельность»
 
Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития

личности:
спортивно-оздоровительное
духовно-нравственное
социальное
общеинтеллектуальное
общекультурное

на уроке нельзя. Поэтому очень важно, чтобы ребенок посещал специальные

занятия во второй половине дня (внеурочную деятельность)
        Во внеурочную деятельность могут входить:
выполнение домашних заданий (начиная со второго полугодия),
индивидуальные занятия учителя с детьми, требующими психолого-педагогической  и коррекционной поддержки (в том числе – индивидуальные занятия по постановке устной речи, почерка и письменной речи и т.д.),
экскурсии, кружки, секции, олимпиады, соревнования,
поисковые исследования и выполнение проектов.
          

поколения

Формировать, давать

знания - Развивать умения

Целью школы становятся не только знания, но и умения:
ставить цель и добиваться ее;
самостоятельно добывать и применять знания;
составлять план своих действий и самостоятельно оценивать их последствия;
задавать вопросы;
ясно выражать свои мысли;
заботиться о других, быть нравственным человеком
сохранять и укреплять своё здоровье

В информационном обществе главными стали не знания, а умения ими пользоваться!

готовые ответы!
Текст нужно понять и уметь использовать!
1.Учитель проверяет

Д/з. Ученик «выучил – пересказал».
2.Учитель объявляет новую тему.
3.Учитель объясняет новую тему («сиди и слушай!»).
4.Учитель проверяет, как поняли «повтори!»).

1.Ученики сами вспоминают знания, которые пригодятся.
2.Учитель создает ситуацию. Ученики называют тему, вопрос.
3.Ученики сами открывают новые знания (в диалоге с учителем, в учебнике).
4.Ученики делают вывод по теме.

Вниманию родителей

что есть в учебнике!
Нужно учиться выбирать главное и интересное!

«Успешный ученик тот – кто читает весь учебник и выполняет все задания – «от корки до корки».

Задания и тексты в учебнике даны с избытком – для выбора.

На контрольных спрашивается только малая часть того, что есть в учебнике.

Вниманию родителей

ребенка, если он высказывает и аргументирует свою точку зрения.
В

учебнике всегда есть один правильный ответ!


В учебнике излагается одна «правильная» точка зрения.

Часто в учебнике нет готового ответа, его надо создать самим, опираясь на текст.
Почти на любой творческий вопрос может быть несколько правильных ответов.

Вниманию родителей

Учили раньше

Учат сейчас

которые он может сделать сам.
Поддержите стремление ребенка быть самостоятельным

«Если

не успел что-то сделать на уроке – дома с родителями разберешься».

Домашнее задание – это способ развития самостоятельности.

Вниманию родителей

Учили раньше

Учат сейчас

умения учиться, способный к организации собственной деятельности;
любящий свой народ,

свой край и свою Родину;
уважающий и принимающий ценности семьи и общества;
готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и обществом;
доброжелательный, умеющий слушать и слышать собеседника, аргументировать свою позицию, высказывать свое мнение;
выполняющий правила здорового и безопасного для себя и окружающих образа жизни.

полиса
копия свидетельства о рождении ребёнка
заявление о приёме

в школу