Роль курса Основы религиозной культуры и светской этики в духовно-нравственном воспитании обучающихся

воспитании обучающихся
Подготовил учитель начальных классов МКОУ ООШ г. Сосновка Аглиева

Р. Г.

поколения;
Резкое ухудшение морально-нравственной обстановки в обществе;
Спад культурно-досуговой работы с детьми

и молодежью;
Пропаганда прозападной американистической культуры в молодежной среде.

поведения, основанного на знании культурных и религиозных традиций многонационального народа

России и уважение к ним, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений.
Задачи учебного курса:
знакомство обучающихся с основами православной, мусульманской, буддийской, иудейской культур, основами мировых религиозных культур и светской этики;
развитие представлений младшего подростка о значении нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества;
обобщение знаний, понятий и представлений о духовной культуре и морали, полученных обучающимися в начальной школе, и формирование у них ценностно-смысловых мировоззренческих основ, обеспечивающих целостное восприятие отечественной истории и культуры при изучении гуманитарных предметов на ступени основной школы;
развитие способностей младших школьников к общению в полиэтнической и многоконфессиональной среде на основе взаимного уважения и диалога во имя общественного мира и согласия.

"В воспитании человека важно добиваться, чтобы нравственные и моральные истины были не просто понятны, но и стали бы целью жизни каждого человека, предметом собственных стремлений и личного счастья". ( Свадковский И.Ф. 1977, - 11).

– 10 обучающихся;
Основы мировых религиозных культур – 5 обучающихся.

Всего в программе курса задействовано 48 обучающихся

Учебный курс может включать в себя 6 модулей, но по решению родительского собрания в нашем ОУ изучаются следующие из них: