Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Российское общество при Петре Первом
Содержание
- 1. Российское общество при Петре Первом
- 2. ТЕМА: «РОССИЙСКОЕ ОБЩЕСТВО В ПЕТРОВСКУЮ ЭПОХУ».ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ
- 3. Слайд 3
- 4. Слайд 4
- 5. ДВОРЯНСТВО1701г. - Указ о пожизненной службе дворян1704г.
- 6. «ПТЕНЦЫ ГНЕЗДА ПЕТРОВА»А.Д. МЕНШИКОВП.И. ЯГУЖИНСКИЙА.А КУРБАТОВ
- 7. ГОРОДСКОЕ СОСЛОВИЕ. КУПЕЧЕСТВО.1699 г. – городовая реформаВ 1718
- 8. КРЕСТЬЯНСТВОКрестьяне делились на крепостных (частновладельческих), государственных, или
- 9. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕЗаполнить таблицу по своему пункту до
- 10. ВАРИАНТ №1: На основании картин, напишите сочинение
- 11. ВАРИАНТ №2: Ознакомьтесь с высказыванием Петра I
- 12. ВАРИАНТ №3:Прочтите приведённый ниже список.1)Табель о рангах,
- 13. Скачать презентанцию
ТЕМА: «РОССИЙСКОЕ ОБЩЕСТВО В ПЕТРОВСКУЮ ЭПОХУ».ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И ТЕРМИНЫ: РЕФОРМЫ, СОСЛОВИЯ, РЕМЕСЛЕННЫЕ ЦЕХА, «ТАБЕЛЬ О РАНГАХ» (1722г.), УКАЗ О ЕДИНОНАСЛЕДИИ (1714г.), ГОРОДОВАЯ РЕФОРМА (1699г.).
Слайды и текст этой презентации
Слайд 5ДВОРЯНСТВО
1701г. - Указ о пожизненной службе дворян
1704г. - Указ о
вотчинах: «как то поместья, так и вотчины именовать равно одно
недвижимое имение вотчина»1714 г. - Указ о единонаследии
1714г. – запрет жениться без получения образования
1722г. – «Табель о рангах»
Слайд 7ГОРОДСКОЕ СОСЛОВИЕ. КУПЕЧЕСТВО.
1699 г. – городовая реформа
В 1718 – 1720гг. в городах
были созданы магистраты
1721г. – Устав Главного магистрата: городское население разделили
на «регулярных граждан» (купцы, мастера, мелкие торговцы, ремесленники) и «прочих подлых людей, обретающихся в наймах и черных работах». Объединение купцов в гильдии.1722г. – организация ремесленных цехов
Слайд 8КРЕСТЬЯНСТВО
Крестьяне делились на крепостных (частновладельческих), государственных, или казенных (по своему
положению к ним близко стояли дворцовые), и монастырских.
1690г. – разрешена
купля-продажа крепостных крестьян1719г. – крепостные крестьяне навечно закреплены за помещиками.
1721г. – Указ о приписных крестьянах
1724г. – введение паспортов
1721г. — Разрешение покупать крестьян к фабрикам — дворяне и купцы, жаловавшиеся на нехватку рабочих рук, получили право покупать к заводам целые деревни.
Слайд 9ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
Заполнить таблицу по своему пункту до конца.
Выучить основные понятия
(стр. 53 учебника)
Составить три тестовых задания с единичным выбором по
своему пункту (письменно на отдельном листочке и указать правильный ответ)Выполните задание письменно на личточке: вы можете выбрать вариант задания.
Слайд 10ВАРИАНТ №1: На основании картин, напишите сочинение о жизни крестьянина
в первой четверти XVIII в., его правах и обязанностях (
до 15 предложений).
Слайд 11ВАРИАНТ №2: Ознакомьтесь с высказыванием Петра I и выскажите свое
отношение к этому высказыванию. Свое мнение обоснуйте тремя аргументами (аргумент
= утверждение + обоснование + пример).Современник вспоминает, как Петр сказал однажды своим приближенным: "Говорят чужестранцы, что я повелеваю рабами, как невольниками. Я повелеваю подданными, повинующимися моим указам. Сии указы содержат в себе добро, а не вред государству. Английская вольность здесь не у места, как к стене горох. Надлежит знать народ, как оным управлять... Недоброхоты и злодеи мои и отечеству не могут быть довольны, узда им - закон. Тот свободен, кто не творит зла и послушен добру".
Слайд 12ВАРИАНТ №3:
Прочтите приведённый ниже список.
1)Табель о рангах, 2) приписные
крестьяне, 3) Указ о единонаследии, 4) поместье, 5) гильдии,
6) ремесленные цеха.
Напишите небольшое историческое сочинение, в котором будут использованы все элементы из приведённого списка. При написании сочинения продемонстрируйте на фактическом материале Ваше знание истории по соответствующей эпохе (периоду, событию, явлению, процессу).
