Русская народная песня в современном мире

народной песни в нашем городе.
Раскрыть роль народной песни в жизни

народа, а становлении его характера
Раскрыть социальную сущность явления народной песни
Рассмотреть виды и жанры народной песни

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

русских народных традиций, то тогда они будут знать что Россия

– действительно уникальная страна, которая наряду с высокоразвитой современной культурой бережно хранит традиции своей нации

Слушатели узнают народные традиции через песенное творчество

Развитие творческих интересов

Расширение представления о русской народной культуре

Представление о том, что несет в себе русская народная песня

виды народного искусства, образное содержание которых раскрывается не только в

словах, но и в напевном интонировании, в мелодии. Произведения устной традиции, не связанные с песенным началом, составляют область народной словесности(Сказки, бывальщины, легенды и т.п.). Для обозначения понятий «народное песнетворчество», «народная поэзия» и т.п. в литературе используют термин фольклор(«Народная мудрость»). Фольклористика – наука изучающая произведения народного творчества.

воплощения
Коллективность творческого процесса, отсутствие определенного индивидуального авторства
Многожанровость
Наличие междометий

и т.п.

песня, как и другие устные произведения народного искусства, представляет собой

результат длительной последовательной творческой работы многих народных певцов, подчас и многих поколений их над первоначальным созданием безызвестного художника, а в иных случаях – известного поэта или композитора. Именно потому народная песня является музыкально- поэтическим созданием, в котором личное, индивидуальное творческое начало в неразрывном гармоническом единстве сочетается с коллективным как основным, ведущим. Каждая песня первоначально имела своего создателя. Имя которого затерялось в глубине веков, а иной раз оказывалось забытым в течении немногих десятилетий.

и др.
Осенние
Обрядовые – свадьбы
Песни детства
Колыбельные
Заклички

Потешки и др.

песни взрослых, сочиненные для детей, и песни, постепенно перешедшие из

взрослого репертуара в детский, и песенки, сочинявшиеся самими детьми. В детскую поэзию так же включают прибаутки, считалки, дразнилки, скороговорки, загадки, сказки

в своих произведениях включали русскую народную песню, сочиняли вариации, вставляли

в сочиненные оперы, особенной популярностью пользовались песни: «Во поле берёза стояла…», «Во саду ли в огороде…», «Ах ты степь широкая…», «Калинка малинка» и т.д.
Композиторы обращались к русским песням потому что они были очень чисты, широки и жизненны.
Трудно лучше Гоголя сказать о народной песне и музыке. И как он прав, утверждая: «Ничто не может быть сильнее народной музыки, если только народ имел поэтическое расположение, разнообразие и деятельность жизни; если натиски насилий и непреодолимых вечных препятствий не давали ему ни на минуту уснуть и вынуждали из него жалобы, и если эти жалобы не могли иначе и нигде выразится, как только в его песнях…»

народную ценность. В создание и развитие народных песен вложило свою

фантазию не одно русское поколение. Каждая историческая эпоха, каждая социальная группа влияла на логику построения народной песни, отражались на ее стилистических особенностях, создавали свои определенные музыкальные формы.

русская народная музыка не так часто используется, но все таки

есть такие ансамбли и хоры, которые занимаются только русским фольклором.

радость, горе – все нашло в ней свое отражение
Национальный

характер каждого народа складывается в результате воздействия на сознание и психический склад людей, определенных жизненных обстоятельств