РУССКИЙ ЯЗЫК КАК СИСТЕМА

в лингвистике.
Структура языковой системы.
Типы языковых отношений.

обучения», ибо в силу своей грамматической структуры играет в умственно-логическом

развитии детей такую же роль, как латынь или греческий; его изучение является «превосходной гимнастикой ума», что дополняет его ценность как современного Языка, необходимого для сотрудничества с Россией.

языке вообще и о всех языках мира как индивидуальных его

представителях.
Лингвистический энциклопедический словарь
Объектом языкознания является язык во всем объеме его свойств и функций, строение, функционирование и историческое развитие языка.
Русский язык. Энциклопедия. Под ред. Ю.Н. Караулова

Теоретическая

Прикладная
Изучает конкретный язык (или языки) Изучает теорию языка: сущность языка Занимается разработкой и приложением
с целью его использования как как системы, языковые единицы и лингвистических данных к конкретным
средства общения отношения между ними, правила потребностям общества с учетом
комбинаторики, природу современных практических задач:
грамм. категорий и т.д. машинный перевод, автоматический
поиск информации, синтез речи и ее автоматическое
распознавание, лингводидактика и т.д.
Частная Общая
Изучает один или группу родственных Изучает язык вообще, его природу, происхождение,
языков (напр., славистика, развитие, функционирование, структуру, классификации
белорусистика, полонистика, языков и т.д.; включает разновидности: лингвистика
романистика, тюркология, универсалий, типологическая лингвистика,
балканистика, кавказоведение и т.д.) лингвосемиотика, ареальная лингвистика и пр.
Синхроническая Диахроническая
Изучает состояние языковой системы в Изучает развитие языковой системы во времени; включает
определенный момент ее развития сравнительно-историческое языкознание, или компаративистику

взаимообусловленных элементов – его частей, а под структурой – состав

и внутренняя организация единого целого, рассматриваемого со стороны его целостности.
А.С. Мельничук

соответствующее явление парадигматического строя (грамматическая единица) обладает центром (сердцевиной) и

периферией. Центр (сердцевина) образуется при этом оптимальной концентрацией всех совмещающихся в данной единице признаков. Периферия состоит из большего или меньшего числа образований разной емкости (иногда сводящихся к отдельному слову или к отдельной форме слова) с некомплектным числом этих признаков, то есть с отсутствием одного или нескольких из них, или при их измененной интенсивности, и с факультативным наличием других признаков.

единиц является частичное совпадение полей разных единиц, то есть наличие

у двух полей общего сегмента.
…Если представить структуру грамматических единиц чертежом-схемой, то эта схема должна состоять из ряда кругов, накладывающихся друг на друга так, что их центры совпадают, но внешние контуры расходятся, иногда весьма значительно, причем они многообразно пересекаются с другими кругами – символизирующими другие грамматические единицы.
В.Г. Адмони. Основы теории грамматики

п/у СП
п/у ПП
Уровень ССЧ
Уровень словоформы
Уровень

слова:
п/у производного слова
п/у первообразного слова
Уровень морфемы
Уровень фонемы

Структура языкознания

Синтаксический уровень
(Синтаксис)




Морфологич. ур-нь (Морфология)
Лексический уровень
(Лексикология)

Морфемный уровень(Морфемика)
Фонемный уровень (Фонетика)

выхожу

один на дорогу
Парадигматические отношения
В грамматике:

В лексике:
ед. ч.: дорога омонимы: 1.дорога - дорога
дороги 2. дорогой - дорогой
дороге синонимы: 1.дорога – путь -
дорогу стезя
дорогой 2. дорогой – дорогостоящий -
о дороге драгоценный – бесценный -
мн. ч.: дороги многоценный - неоцененный
дорог 3. дорогой – милый –
дорогам драгоценный – ненаглядный -
дороги родной – желанный -
дорогами родимый – дражайший -
о дорогах бесценный – неоцененный –
любезный - разлюбезный