Самооценка или как полюбить себя

подростков12-14 лет
Подготовила Ворончихина Наталья Алескандровна
МОУ СОШ №4 г. Десногорска

Смоленской области

самооценка?
-Почему оценивать себя – это важно?
-Считаешь ли ты, что твоя

собственная оценка самого себя совпадает с мнением окружающих?
-В чём опасность: а) заниженной; б) завышенной самооценок?
-Чьё мнение о себе, ты считаешь наиболее значимым?
-Как повысить самооценку?

есть то, что он есть, а знаменатель – то, что

он о себе думает».
( Л. Н. Толстой)

«Не перебивай!»;
«Не будь агрессивным!»; «Укладывайся

в минуту!»;
«Критикуешь - предлагай!»;
«Не спеши с выводами!»

Вы исключительно довольны самим собой. Однако вам изрядно не хватает

здравой самокритичности, способности к реальной самооценке. Попытайтесь разобраться и оценить это обстоятельство с помощью близких и друзей.
От 60 до 120 баллов. Вы в достаточной степени уверены в своих силах, однако вполне избавлены от крайнего самодовольства и самовлюблённости.
Менее 60 баллов. Вы себе не нравитесь. Возьмите себя в руки и наберитесь уверенности. Оглянитесь вокруг и поразмыслите - не исключено, что вы просто себя недооцениваете.

себе?
-Почему есть люди уверенные в себе,
и не

очень или совсем неуверенные?
-Как это может отразиться на жизненном успехе?
-Могу ли я преодолеть это?
Это предмет нашего сегодняшнего общения.

о самом себе»,
«Это заниженное или завышенное ощущение своей

значимости»,
«Это – палочка- выручалочка в трудных ситуациях»,
«Это способ защиты то мнений окружающих»,
«Это трамплин для успеха».

о:     
  -Самом себе
-Месте среди

людей
-Своих возможностях
и качествах.

большой фантазёр и мечтатель; не всегда держит слово, обидчив, но

не мстителен; увлекается многим, но не доводит дело до конца; часто бывает вспыльчив; не трус, но не может себя защитить;
и другие варианты.

Грандиозно! Прекрасно! Незабываемо! Ты – одарённый. Остроумно! Талантливо! Экстра-класс! Как

в сказке. Очень эффектно. Неподражаемо. Замечательно. Несравненно. Ярко, образно. Здорово! Ух!!! Поздравляю. Красота!

Прекрасное начало. Ты – просто чудо. Ты на верном пути.

Я тобой горжусь. Ты ловко это делаешь. Это как раз то, что нужно. Гораздо лучше, чем я ожидал! Сказано здорово – просто и ясно. Уже лучше. Я просто счастлив. Мне очень нужна твоя помощь. Работать с тобой – просто радость. Для меня важно всё, что тебя волнует. С каждым днём у тебя получается всё лучше. Научи меня делать так же. Мне не обойтись без тебя. Я горжусь,
что тебе это удалось! Я сам не смог бы сделать лучше. Никто не может заменить тебя. Ты мне нужен такой, какой есть. Для меня нет никого красивее!

меня всё получится!»,
«Чтобы ни случилось, мечта сбудется!»

рекомендации, диагностика, планирование, нормативные акты, материалы для проведения.

5-9 кл. / Л.И. Саляхова.- М. Глобус, 2007.
Степанов Е. Диагностические методики, используемые при моделировании воспитательной системы./ Е. Степанов // Воспитание школьников - 2004. - № 3.- с. 33-36.
3. Степанов С. Как стать счастливым./ С. Степанов// Воспитание школьников -2005.- №5.- с. 30-33.