Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Семнадцатое апреля. Классная работа
Содержание
- 1. Семнадцатое апреля. Классная работа
- 2. ЧТО ЭТО? КТО ЭТО?
- 3. Бабочка, арбуз, мальчик, светофор, свинья, расчёска, ёжик
- 4. Кто?
- 5. Слова арбуз, светофор, расчёска, отвечают на вопрос
- 6. Тема урока: Имена существительные одушевлённые и неодушевлённые
- 7. Цель урока : учиться различать одушевлённые и неодушевлённые существительные
- 8. Летом каждый кустик ночевать пустит . А
- 9. белка
- 10. книга
- 11. пчела
- 12. кошка
- 13. крокодил
- 14. поросёнок
- 15. радуга
- 16. ключ
- 17. Слайд 17
- 18. Одушевленными или неодушевленными являются существительные?
- 19. Слайд 19
- 20. -Составьте предложение со словом гусеница , которое
- 21. - Составьте предложение со словом Роза ,
- 22. «Живой – неживой» Задание: образуйте однокоренные одушевлённые
- 23. Домашнее задание: параграф 92 ,упр.717
- 24. Слайд 24
- 25. Скачать презентанцию
ЧТО ЭТО? КТО ЭТО?
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3 Бабочка, арбуз, мальчик, светофор, свинья, расчёска, ёжик – это
СЛОВА,
КОТОРЫЕ ОБОЗНАЧАЮТ ПРЕДМЕТЫ или
Слайд 4 Кто?
Бабочка ( ж.р.)
Мальчик (м.р)
Свинья (ж.р.)
Ёжик (м.р.)
что?Арбуз (м.р)
Светофор (м.р.)
Расчёска (ж.р.)
Слайд 5 Слова арбуз, светофор, расчёска, отвечают на вопрос ЧТО? и обозначают
неодушевлённые предметы.
Это НЕОДУШЕВЛЁННЫЕ ИМЕНА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ.
Слова бабочка, мальчик, свинья, ёжик
отвечают на вопрос КТО? и обозначают одушевлённые предметы. Это ОДУШЕВЛЁННЫЕ ИМЕНА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ.
Слайд 8Летом каждый кустик ночевать пустит . А где спят звери зимой? На
улице мороз трещит. Каждый спит в своей спаленке. Лисица улеглась
в тёплой постельке а своей норке. Белочка в моховом гнёздышке уснула. Медведь в берлоге лежит. Бобр спит в хате из брёвен. Синичка устроилась на ночлег под кустиком.Прочитайте запись на экране.
Что вы прочитали?
- По каким признакам определили , что это текст?
Задание : выпишите из текста только одушевлённые имена существительные , определите склонение существительных , подчеркните в словах орфограммы.
Слайд 20-Составьте предложение со словом гусеница , которое отвечает на вопрос
«Кто?» - Составьте предложение со словом гусеница , которое отвечает на
вопрос «Что?»
Слайд 21- Составьте предложение со словом Роза , которое отвечает на
вопрос « Кто?» - Составьте предложение со словом роза , которое
отвечает на вопрос «Что?»
Слайд 22«Живой – неживой» Задание: образуйте однокоренные одушевлённые имена существительные от неодушевлённых
имён существительных.
Сила-…
Работа - …
Футбол - …
Пожар - …
Лес - …
Лыжи
- …Бокс - …
Хоккей - …
