Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Шаттық шеңбері Оқушылар бір шеңбер бойында емін-еркін қарым-қатынасқа
Содержание
- 1. Шаттық шеңбері Оқушылар бір шеңбер бойында емін-еркін қарым-қатынасқа
- 2. Сыныпты үш топқа бөлу.
- 3. 1-топ-сахналап көрсету.
- 4. 3-топ-сұрақ жауап(таратпа материалдармен жұмыс) -Оқымысты құмырсқаны неге,қалай сынады?
- 5. Құмырсқа.
- 6. ... ақылды ... қажырлы ...
- 7. Еңбек етсең ерінбей,
- 8. Құмырсқа –бунақденелілерге жататын жәндік . Зерттеу
- 9. Пайдасы:дәрілік қасиеті,тазалықшы.
- 10. Халық болжамы: құмырсқаның илеуіне қарап,бағыт-бағдарды айыру,ауа-райын болжау.
- 11. Салыстыру
- 12. Құстар.
- 13. Адамның досы, қайырымды, адамның аты қарлығаш деп аталады.
- 14. Сергіту сәті.
- 15. Қарлығаштың құйрығы неге айыр?(ертегісі)
- 16. Ертегілер түрлеріне тоқталу.
- 17. 1. қиял-ғажайып ертегілер:
- 18. 2. шыншыл ертегілер:
- 19. 3. жан-жануарлар ертегісі:
- 20. Қарашаның жиырма бесі Сынып жұмысы Қарлығаштың құйрығы неге айыр?
- 21. Слайд 21
- 22. Ертегі кейіпкерлеріне мінездеме беру.
- 23. Бейнелеу Кейіпкерлердің суретін салу.
- 24. Әңгімелесу: Маса ,Құмырсқа ,Айдаһар үшеуінің алысу көрінісін қара сөзбен ,өз түсініктері бойынша әңгімелеу.
- 25. -Айдаһар қанды неге іше алмады?
- 26. Слайд 26
- 27. Төле би. (1657-1756ж.ж)
- 28. Қарлығаш әулие.Шаңырағыма бір бейкүнә қарлығаш ұя салып
- 29. “Ой қорыту”
- 30. жүрекке» «Жүректен -Сабақ соңында қолданылатын оқушылардың бір-
- 31. Бағалау 43 5
- 32. Үйге тапсырма.I-Мақал-мәтел жазып келу.II-Тақпақ жазып келу.III-Жұмбақ құрастыру.
- 33. Скачать презентанцию
Сыныпты үш топқа бөлу.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Шаттық шеңбері
Оқушылар бір шеңбер бойында емін-еркін қарым-қатынасқа түсіп,үлкен достық шеңберінің
Слайд 31-топ-сахналап көрсету.
2-топ-«еңбекқор құмырсқа»,
«қораптағы құмырсқа»-мағынасын ашу.
Топпен жұмыс
Слайд 43-топ-сұрақ жауап
(таратпа материалдармен жұмыс)
-Оқымысты құмырсқаны неге,қалай сынады? Құмырсқаның ақылы ,
қайраты,қанағаты барын қайдан білдің?Құмырсқаның қасында дән жатқанда ашығу себебі не
деп ойлайсың?
Слайд 24 Әңгімелесу: Маса ,Құмырсқа ,Айдаһар үшеуінің алысу көрінісін қара сөзбен ,өз
түсініктері бойынша әңгімелеу.
Слайд 25-Айдаһар қанды неге іше алмады?
-Қарлығаштың құйрығы неге айыр болды? -Адам қарлығашты неге жақсы көреді?
Слайд 28Қарлығаш әулие.
Шаңырағыма бір бейкүнә қарлығаш ұя салып еді.Ол жер бетін
топан суы басқанда Нұқ пайғамбардың кемесін сақтап, адам баласын жылан
шақпақ болғанда қызғыштай қорғаған құс еді.Осындай киелі құстың ұясын бұзып, балапандарын зарлатып-сарнатып кете алмадым.Төле би.
Слайд 29“Ой қорыту”
Міне балалар Төле бидің бір ауыз сөзі мың ауыз сөзге татитын, шын әулие деп атаған.Қарлығашты да әулиеге теңеген.
Слайд 30жүрекке»
«Жүректен -
Сабақ соңында қолданылатын оқушылардың бір- бірімен пікір алмасуы,
бір- біріне жақсы тілектер айтылуы.Немесе ән, өлеңдерді бірігіп орындау арқылы
бүкіл сынып ұжымының көңіл- күйін көтере отырып, өтілген сабақ мазмұнын меңгергенін анықтау.
