Ш.Құдайбердіұлы "Адамдық борышың" өлеңі қазақ әдебиеті 6-сынып

Білімділік:

оқушыларға ақын туралы
ақпарат беру;

өлеңді талдау;
«борыш» туралы түсінік
қалыптастыру.

Дамытушылық:

ақын өлеңін талдау
арқылы оқушылардың
ой - өрісін кеңейту,
сөздік қорын молайту.

Тәрбиелік:

адамгершілікке
тәрбиелеу.

өлеңі

бірі  атанған. Мекке  сапары  Шәкәрім  үшін  діни  сапар  ғана  емес, 

ілім  іздеу  жолы
  болды.  Ол аса  бай    Стамбул  кітапханасында  болады.  Египеттегі 
Александрия  кітапханасына  қызмет  еткен  ғалымдардан 
сұрап, керекті  кітаптарды  жаздырып  алады.
3.Шәкәрім  тарихпен  де  айналысады. «Меккенің  де, Мединенің  де  тарихтарын  ақтардым», — дейді  өзі. Бұл  саладағы  басты  еңбегі – «Шежіре».
4.Шәкәрім  түйеқарын  өсімдігін  қайнатып, қойылтып, оған  ашудас  қосып, қолдан  сия  жасай  білген, өзі  сол  сиямен  жазған.
5.Шәкәрім  төрт  тілге  жетік  болған: орыс,араб, түрік,  парсы.
6.Шәкәрім  өз  тұсындағы  құсбегі, мерген, аңшы  болған.
7.Шәкәрім  Л.Толстойды  өзіне  ұстаз  тұтқан, онымен  хат  алысып  тұрған.

— 1931) Шығыс Қазақстан

облысының Абай ауданы. Ұлы Абайдың немере

інісі. Әкесінен 7жасында жетім қалған.

Атасы Құнанбай тәрбиесіне алады.
Абайдың — ақыл кеңесімен өлең жаза бастады.

Ар сақта, оны біл.              

/ шумақ,тармақ,бунақ,буын,ұйқас түрлерін табу/

Мансап - атақ
Нәпсі - жаман іс

Тұл - ешнәрсесі жоқ
Ғибрат - үлгі.

өнер үйрену.

ІІ топ
3. Өзімшіл болмау.
4. Өміріңді босқа өткізбе! 

ІІІ топ
5.

Өміріңді мәнді мағыналы өткіз.
6. Артыңа жақсы із қалдыр.

арлы, білімсіз, еңбекқор,

мансапқор, айлакер, жалқау, өсекші, шыншыл,

өнерлі, өтірікші,

жомарт, сараң,

қайырымсыз, ата-ананы сыйлайды.

Шығармашылық жұмыс

Ойтолғау (5 - 6 сөйлемнен)

І топ         «Менің борышым»
ІІ топ            «Мақтанға салынба,
Мансаптың тағы үшін»

ІІІ топ         «Жоба тап,жол көрсет,
Келешек қамы үшін»

қорғау)

айнымай,
Ар сақта, оны біл»

тақырыбына шығарма жазу.