Зрительный образ Логический образ Кинестезический
образПредставление об изучаемом двигательном действии
Двигательное умение
Двигательный навык
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Схема формирования двигательного навыка
Содержание
- 1. Схема формирования двигательного навыка
- 2. Знания о сущности двигательной задачи и пути
- 3. Представления о действии:Зрительный образ двигательной задачи и
- 4. ЗНАНИЯ + ПРЕДСТАВЛЕНИЯВозможно выполнение действия в
- 5. ДВИГАТЕЛЬНЫЙ НАВЫК – этоУровень владения двигательным действием,
- 6. В основе формирования двигательных умений и навыков
- 7. Скачать презентанцию
Знания о сущности двигательной задачи и пути её решения ( за счет)Наблюдения образца показ Комментария сопровождающего Цель: обратить внимание ученика именно на те элементы изучаемого действия, от которых зависит успешность
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Схема формирования двигательного навыка.
Знания об изучаемом двигательном действии
Слайд 2Знания о сущности двигательной задачи и пути её решения (
за счет)
Наблюдения образца показ Комментария сопровождающего
Цель: обратить
внимание ученика именно на те элементы изучаемого действия, от которых зависит успешность его выполнения.
Слайд 3Представления о действии:
Зрительный образ двигательной задачи и способ её решения
(основанный на наблюдении).
Логический (смысловой) образ – (основанный на объяснении –комментарии)
Кинестезический
образ способа решения (основанный на ранее сформировавшихся представлениях – «накопленный двигательный опыт» и (или) на ощущениях, возникающих в попытках решить двигательную задачу частично или целиком)
Слайд 4ЗНАНИЯ + ПРЕДСТАВЛЕНИЯ
Возможно выполнение действия в целом
т.е. формируется
ДВИГАТЕЛЬНОЕ УМЕНИЕ.
Уровень
владения двигательным
действием, который отличается:
необходимостью сознательного контроля,
-невысокой быстротой,
- неустойчивостью к
сбивающим факторам,- малой прочностью запоминания
это
Слайд 5ДВИГАТЕЛЬНЫЙ НАВЫК – это
Уровень владения двигательным действием, который отличается:
минимальным
участием сознания в контроле действия
(т.е. действие выполняется автоматизировано)
- высокой
быстротой- стабильностью результатов
- устойчивостью к сбивающим воздействиям
- высокой прочностью запоминания.
Слайд 6В основе формирования двигательных умений и навыков лежат:
закономерности образования
условных двигательных рефлексов и целых их систем в виде динамических
стереотипов корковой деятельности.Формирование двигательного навыка три фазы (стадии)
1 Фаза – (генерализации) – характеризуется иррадиацией нервных процессов и вовлечением в работу многих мышц, невысокой скоростью, напряженностью, неточностью.
2 Фаза – (концентрации) – характеризуется концентрацией возбуждения, улучшением координации, устранением излишних движений, исчезновением напряженности, повышением скорости и точности двигательного навыка.
3 Фаза – (автоматизации) – характерна автоматизацией двигательного навыка, осуществлением его без осознавания, снижением доли участия активных мышечных усилий в осуществлении движения, что обеспечивает экономность энерготрат.
