Школьный проект Выпуск школьной печатной газеты

№3 г.Камешково»

Анастасия -7А класс
Мамонтов Егор – 7А класс
Смирнов Матвей

-6А класс
Осинина Александра -6В класс
Копылова Есения – 6В класс
Веретенова Анна – 6А класс
Воробьёва Марина – 7А класс
Журавлёв Александр -7Б класс
Ковалёва Полина – 9Б класс
Сергиенко Алексей – 9А класс
Гаранина Карина – 8Б класс

и культурно-досуговой сферой деятельности школы;
Расширять кругозор, развивать творческие, исследовательские и

коммуникативные умения учащихся;
Привлечь внимание учащихся к актуальным проблемам местного школьного сообщества;
Редактировать и издавать публикацию газеты «Школьные ведомости»
Провести встречи с журналистами;
Содействовать профессиональному самоопределению учащихся;
Сотрудничество с другими печатными изданиями.

является актуальным, потому что в нашей газете обсуждаются все события,

все проблемы, происходящие в нашей школе, городе, районе и области, которые имеют свою практическую значимость.

Проблема
Средства массовой

информации являются одним из самых важных институтов гражданского общества.
Самодеятельные средства массовой информации и юношеская журналистика в целом является одним из наиболее адекватных способов социализации личности. Анализ поведения детей и юношества выявил общие тенденции - сокращение времени, уделяемому чтению.

школьный пресс – центр.
Это креативные творческие учащиеся, которым интересно

заниматься подготовкой и выпуском печатной газеты. Они все время придумывают какие-то сюжеты, новые темы, заголовки. Им надо подобрать информационные сообщения, статьи, иллюстрации, фотографии, рисунки.

В пресс-центре всегда трудятся неравнодушные взрослые. Они на равных разговаривают со школьниками, обсуждают общие проблемы школы. Они не командуют, а сами пытаются разобраться в том, что им непонятно.

В пресс-центр часто заходят и директор школы, и завуч. К мнению членов пресс-центра они прислушиваются, потому что там все стараются работать ответственно и добросовестно.

том, что далеко не все школьники хорошо знают о том,

что происходит в школе в целом. Старшие не знают, что делается у малышей. Школьники младших классов даже не подозревают, какие проблемы решают старшеклассники. Иногда бывает так, что учащиеся даже одной параллели не знают о том, что происходит у соседей. Что уж говорить о взаимодействии учеников и учителей. Родители тоже встречаются только на родительском собрании, да и то не все. Школьный пресс-центр должен восполнить этот пробел.

Она точно такая же, как

у профессиональных журналистов. Она состоит в том, что члены пресс-центра, как настоящие юнкоры, должны видеть в школе и достоинства, и недостатки. И уметь о них правильно писать, не для того, конечно, чтобы кого-то поддеть или обидеть, а для того, чтобы исправить эти самые недостатки.

очередного номера газеты.
Определение задач.
Выбор актуальной и практически значимой темы.
Получение

необходимой консультации у своего руководителя.
Выбор формы выполнения работы (интервью, опрос, анкета, диалог и т.д.)
Сбор информации. Вовлечение в работу над публикацией учащихся школы.
Грамотное оформление работы в Word и в программе Publisher.
Редактирование материала.
Размещение статьи на макете газеты в программе Publisher.
Вёрстка и печать газеты.
Анализ работы и обобщение.

представители классов всех параллелей – главные поставщики новостей. Все вместе

они знают всех людей в школе. Чем разнообразнее информация пресс-центра, тем интереснее будет то, что выходит из пресс-центра и появляется на страницах газеты и на школьном сайте школы.

школьников, бегающих с блокнотами или диктофонами в руках. Это участники

экспресс-опросов. За 2-3 перемены можно получить ответы на поставленные 1-2 вопроса. Это будет материал для анализа, который можно использовать при написании статьи, для сайта. Экспресс-опросы помогают понять, что думают школьники по важным вопросам школьной жизни.
Но в школьных газетах часто забывают о том, что выпуск газеты – это еще не все.
Газета должна «дойти» до своего читателя. Эту дорогу ей прокладывают распространители.

него входят учитель (у нас это педагог –организатор), который курирует

работу пресс-центра, представитель администрации школы и школьного общественного совета, может быть, кто-то из родителей. Хорошо, если в составе вашего пресс-центра будет профессиональный журналист. Они подскажут как вести себя в трудной ситуации, помогут написать статью.

связей