« Ершичская средняя школа»
2019 г. Ершичи
Выполнила : ученица 8 А
класса Кусакина АннаРуководитель: Астапенко Надежда Ивановна.
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Симметрия и параллельный перенос на примере русских орнаментов
Содержание
- 1. Симметрия и параллельный перенос на примере русских орнаментов
- 2. “Искусство орнамента содержит в неявном виде наиболее
- 3. Цель работы.Показать важную роль симметрии и параллельного
- 4. Симметрия и ее виды. Осевая симетрия
- 5. Центральная симметрия
- 6. Поворотная симметрия
- 7. Параллельный перенос
- 8. Русский орнамент
- 9. Виды орнаментовПлоскостной Внутри полосыНа полосеС двух сторон полосыЛИНЕЙНЫЙ (варианты расположения):
- 10. Виды орнаментовСетчатыйЦентрический
- 11. Геометрические орнаменты
- 12. Растительный орнамент
- 13. Орнамент в русской одежде
- 14. Орнаменты в украшениях русских домов
- 15. Российский умелец Александр Хроменков
- 16. Русские народные росписи
- 17. Выводы:Я считаю, что достигла цели моего проекта.
- 18. «Симметрия является той идеей, посредством которой человек
- 19. Литература1. Атанасян Л.С. и др. Геометрия, 7-9. Учеб. для
- 20. Скачать презентанцию
“Искусство орнамента содержит в неявном виде наиболее древнюю часть известной нам высшей математики”. Герман Вейль.«Только тот, кто любит, ценит и уважает
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Симметрия и параллельный перенос на примере русских орнаментов
МБОУ
« Ершичская средняя школа»
класса Кусакина АннаРуководитель: Астапенко Надежда Ивановна.
Слайд 2“Искусство орнамента содержит в неявном виде наиболее древнюю часть известной
нам высшей математики”.
Герман Вейль.«Только тот, кто любит, ценит и уважает
накопленное и сохранённое предшествующим поколением, может любить Родину, узнать её, стать подлинным патриотом».
С. Михалков
Слайд 3Цель работы.
Показать важную роль симметрии и параллельного переноса при создании
различных орнаментов, украшающих многие предметы декоративно – прикладного искусства.
Задачи:
обобщить
и расширить представление о симметрии в математике;расширить представления о сферах применения математики (на примерах проникновения симметрии в искусство);
расширить общекультурный кругозор посредством знакомства с образцами искусства.
Слайд 9Виды орнаментов
Плоскостной
Внутри полосы
На полосе
С двух сторон полосы
ЛИНЕЙНЫЙ
(варианты расположения):
Слайд 17Выводы:
Я считаю, что достигла цели моего проекта. Данная работа поможет
расширить знания по теме «Симметрия» и сформировать умения выявлять виды
симметрии в пространстве.Так же я узнала много нового из истории орнамента: какое значение придавалось орнаменту в древности. Я научилась верно различать виды симметрии в окружающем мире, непосредственно в орнаментах. Мне было интересно выполнять эту работу, несмотря на трудности, изучать историю орнамента.
В ходе моего исследования я выявила, что в орнаментах нет какого-то определенного преобладающего вида симметрии. В большинстве орнаментов соединены зеркальная и осевая симметрии. Многие орнаменты состоят из кругов, ромбов, что в древности символизировало солнце, солнечный свет. По моему предположению русских, на одежде, предметах быта, украшениях и аксессуарах орнаменты использовались в качестве оберегов. Они как бы охраняют себя и свои владения.
Слайд 18«Симметрия является той идеей, посредством которой человек на протяжении веков
пытался постичь и создать порядок, красоту и совершенство».
немецкий математик Герман
Вейль
Слайд 19Литература
1. Атанасян Л.С. и др. Геометрия, 7-9. Учеб. для общеобразовательных учреждений. Москва,
2002 г. – С. 110 – 113.
2. Геометрия: Красота и
гармония. Авт.-сост. Л.С. Сагателова, В.Н. Студенецкая. – Волгоград: Учитель, 2007.3. Геометрия: Доп. Главы к шк. Учеб. 8 кл. / Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев. М.: Просвещение, 1996.
4. Семёнов С.Е. Изучаем геометрию: Кн. Для учащихся 6 – 8 классов сред. шк. – М.: Просвещение, 1987.
5. Тарасов Л.В. Этот удивительно симметричный мир: Пособие для учащихся. – М.: Просвещение, 1982.
6. Шарыгин И.Ф., Ерганжиева Л.Н. Наглядная геометрия. 5 – 6 кл.: Пособие для общеобразовательных учебных заведений. – М.: Дрофа,1999.
7. Тумунов Ж.Т. Энциклопедия Агинских бурят. Чита, 2002 г.
8. Виды орнамента /Электронный ресурс/
