Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Синквейн как средство обогащения лексического запаса детей старшего дошкольного
Содержание
- 1. Синквейн как средство обогащения лексического запаса детей старшего дошкольного
- 2. Синквейн(от фр. cinquains, англ. cinquain) — стихотворная форма в
- 3. Пример синквейна1 - Баклажан 2 - фиолетовый,
- 4. Темы календарно-тематического плана: «Новый год»«День матери»«День защитника
- 5. 1 этап Ознакомительно-подготовительныйЦель - формировать умение
- 6. 2 этап деятельностныйЦель: формировать умение составлять
- 7. 3 этап Оценочно-рефлексивныйЦель: сформировать умение у
- 8. Алгоритм синквейна для детей, не умеющих читать:Условные
- 9. «Значение слова есть феномен мышления» Л.С. ВыготскийЭффективность
- 10. Вариативность в применении технологии синквейнпридумать рассказ, используя
- 11. Спасибо за внимание!
- 12. Скачать презентанцию
Синквейн(от фр. cinquains, англ. cinquain) — стихотворная форма в пяти строчках, возникшая в США в начале XX века под влиянием японской поэзии .
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Синквейн как средство обогащения лексического запаса детей старшего дошкольного возраста
в соответствии с ООП ДО
№81 «Медвежонок»
Слайд 2Синквейн
(от фр. cinquains, англ. cinquain) — стихотворная форма в пяти строчках, возникшая
в США в начале XX века под влиянием японской поэзии .
Слайд 3Пример синквейна
1 - Баклажан
2 - фиолетовый, овальный
3- растет, зреет,
поспевает
4 - Баклажан - это овощ
5 - Огород
Слайд 4Темы календарно-тематического плана:
«Новый год»
«День матери»
«День защитника Отечества»
«День космонавтики»
«Международный женский
день» и др.
Лексические темы:
«Овощи, фрукты»
«Одежда»,
«Посуда»
«Деревья»
«Птицы»
«Дикие животные жарких
стран и Севера»«Домашние животные и птицы»
«Цветы» т.п.
Слайд 51 этап
Ознакомительно-подготовительный
Цель - формировать умение выделить основные признаки предмета,
свойства явления, его возможные действия.
Задачи:
Уточнять, обогащать словарь дошкольников. Познакомить с
понятиями «слово, обозначающее предмет», «слово, обозначающее действие предмета», «живой и неживой» предмет.Формировать умение правильно задавать вопросы к словам, обозначающим предметы, действия и признаки предмета.
Формировать умение детей составлять описательные рассказы с опорой на план-схему.
Формировать умение придумывать загадки.
Развивать образное мышление.
Формировать умение детей выражать своё личное отношение к теме одной фразой; а так же использовать знание пословиц, поговорок по заданной теме
Слайд 62 этап
деятельностный
Цель: формировать умение составлять синквейн.
Задачи:
Познакомить детей с правилами
составления синквейна
Вовлечь детей в процесс составления синквейна, побуждать детей к
самостоятельному высказыванию.Формировать умение быстро ориентироваться в условиях общения, планировать свою речь, выбирать содержание высказывания.
Создать у детей позитивный настрой на составление синквейна
Слайд 73 этап
Оценочно-рефлексивный
Цель: сформировать умение у детей оценивать результаты совместной
деятельности.
Задачи:
Побуждать детей к оцениванию результатов совместной деятельности
Привлечь внимание и
оценить синквейн;Создать атмосферу сопереживания друг другу
Слайд 8Алгоритм синквейна для детей, не умеющих читать:
Условные обозначения:
слова-предметы (существительные)
слова-признаки (прилагательные)слова-действия (глаголы)
слова-предметы (существительные)
Слайд 9«Значение слова есть феномен мышления» Л.С. Выготский
Эффективность синквейна
Синквейн могут составить
все.
Каждый ребенок может реализовать свои творческие, интеллектуальные возможности.
Составление синквейна используется
для проведения рефлексии, анализа и синтеза полученной информации.
Слайд 10Вариативность в применении технологии синквейн
придумать рассказ, используя слова из синквейна
составить
синквейн по предметной картинке, (сюжетным) картинкам
анализ неполного синквейна для определения
отсутствующей частиСоставление синквейна используется как заключительное задание по пройденному материалу.
Составление синквейна используется для проведения рефлексии, анализа и синтеза полученной информации.
