СИСТЕМА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НАУК

ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НАУК

имеет ряд признаков:
педагогика возникла из потребностей общества (для того,

чтобы общество прогрессировало, оно должно передавать социальный опыт новым поколениям);
педагогика имеет предмет исследования - воспитание человека;
педагогика имеет собственный категориальный аппарат - это такие основные категории (понятия), как: воспитание, обучение, образование, развитие;
педагогика имеет собственные методы исследования: педагогический эксперимент, учебные тесты, педагогическое наблюдение, опытная работа.

систем, выявляет условия их наиболее эффективного функционирования

целей и педагогические системы, в рамках функционирования которых взаимодействуют родители,

педагоги и учащиеся

П
П взрослых
История педагогики
Сравнительная П
Социальная П
Теория и методика

воспитания

Тифлопедагогика

П высшей школы

Внешкольная П

Общая П

П сотрудничества

П ненасилия

П аксиология

- научное направление
3 уровень – научная специальность

4 уровень -

дисциплинарная организация знания и дисциплинарное научное сообщество
5 уровень - дисциплинарные комплексы знания

Тип организации


Внеинституциональный




Институциональный

воспитания,
теория обучения,
методики обучения,
управление образовательными системами,
сравнительное образование.

дисциплинарные комплексы

педагогического знания