Скажи мне – и я забуду; покажи мне – и я запомню; дай сделать – и я пойму

я запомню; дай сделать – и я пойму».

психологическом эффекте. Если 5 - 8 человек каждому индивидуально предложить

независимо высказать идеи решения изобретательской (рационализаторской) задачи, то в сумме получим идей меньше, чем если предложить этой группе людей коллективно высказать идеи.

переправлял военную технику и продукты питания. Однажды судно оказалось без

охраны, а была получена радиограмма о возможной атаке немецкой подводной лодки. Судно было беззащитно.
Осборн собрал всю команду на палубе и объявил о том, что скоро они могут стать пищей для акул. Что делать?
Один матрос предложил "гениальную" идею: когда экипаж увидит пенный след торпеды, надо всем морякам встать у борта и дружно дунуть на торпеду.

К счастью, рейс закончился благополучно, но бредовая идея матроса оказалась плодотворной. Осборн поставил по бортам своего судна мощные водяные насосы и однажды действительно "отдул" сильной струей воды торпеду, чем спас судно и жизнь команде и себе.
Осборн задумался – смелая мысль спасла жизни, что-то здесь есть!
Так родилась идея создания метода мозгового штурма, который в шестидесятые годы был очень популярен, его считали самым перспективным, преподавали в университетах и выработали много модификаций.

Историческая справка

проведения
мозгового штурма:

3
Цель метода мозговой атаки:
стимулировать группу лиц к быстрому генерированию большого

числа идей. Главная цель – получить как можно больше идей.

Во время сеанса МА происходит как бы цепная реакция идей, приводящая к интеллектуальному взрыву.

Метод решения творческих задач

идей за короткий отрезок времени
• полет фантазии
• отсутствие какой-либо критики

• это развитие, комбинация и модификация как своих, так и чужих идей

ПРИНЦИПЫ
МОЗГОВОГО ШТУРМА

– примеры мозговой атаки, только участники встречи после обсуждения выдвигают

одну версию из нескольких сгенерированных.

группа - "проницательные аналитики", или "эксперты".