Сложение и вычитание вида 10 +7, 17-7, 17-10

Запишите в тетрадях дату

- 6 апреля.
Минутка чистописания.
Напишите в тетради одну строчку - цифру 6.

Посчитаем устно:
8 + * = 10 4 + * = 10
7 + * = 10 5 + * = 10

18, 19, 20.
Сначала назови число, а потом расскажи, сколько

в нём десятков, а сколько отдельных единиц.
Увеличь наименьшее из записанных чисел на 1. Запиши соответствующее выражение.
10+1=11
- Прочитай выражение разными способами (к 10 прибавить 1, получится 11.
Первое слагаемое 10, второе слагаемое 1, сумма 10.
Сумма чисел 10 и 1 равна 11.)

вычитание.
11-1=10 11-10=1

- Посмотри на

этот столбик примеров, какое правило вспомнил? (ЕСЛИ ИЗ СУММЫ ВЫЧЕСТЬ…)

- Эти знания нам пригодятся для изучения новой темы.

такое 1 десяток? ( 1 десяток — это 10.)

- К 1 десятку надо прибавить 5 единиц.

- Какое число составляют 1 десяток и 5 единиц? ( 15.)

- Значит, 10 + 5 = 15.

5 = 10 15

- 10 = 5

Какое правило использовал при решении этих примеров? (Если из суммы вычесть одно слагаемое, то…)
4. Открой учебник на стр.52.
- Рассмотри верхний рисунок на с.52
- Какие числа изображены с помощью палочек?
-на 1 рисунке… на 2 рисунке… на 3 рисунке.

(13, 11, 15)

физминутку: https://youtu.be/nDKtS1gRU4wh

Работа по учебнику.

Выполни задание №1 на стр.52 - письменно

в тетради.

? п.
6 + 2 = 8 (п.)
Ответ: 8

помидоров.
Было – 8 п.
Съели – 5 п.
Осталось - ? п.
8 – 5 = 3 (п.)
Ответ: 3 помидора.

- выполни устно.
№ 5 (стр.52) - выполни письменно.
Д/з (рекомендация) -

РТ, стр.26.