Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Сочинение по картине А.А. Пластова «Фашист пролетел»
Содержание
- 1. Сочинение по картине А.А. Пластова «Фашист пролетел»
- 2. Аркадий Александрович Пластов - русский
- 3. А.А.Пластов. «Колхозный праздник», 1938 г., холст, масло
- 4. Война не знает возраста. Перед страшным ликом ее уничтожающей силы равны стар и млад.
- 5. Вопросы и задания Как повлияла война на
- 6. «Фашист пролетел».А.А.Пластов. 1942 год, холст, маслоГосударственная Третьяковская галерея, Москва
- 7. Над проселочной дорогой Пролетали самолеты...
- 8. О своей картине “Фашист пролетел” Пластов сказал: “Есть такие картины, пока пишешь – наплачешься”.
- 9. Работа по картине- Что хотел этими словами
- 10. Какие детали полотна говорят о совсем недавней
- 11. Работа по картине И.Е. Репин писал:
- 12. Работа по картинеПочему в названии картины художник
- 13. Работа по картине
- 14. О художнике
- 15. С. Баруздин: “Война принесла
- 16. Словарно-стилистическая работа Картина- произведение живописи, полотно;художник- автор
- 17. План I. Слово о художнике.
- 18. Написание сочинения
- 19. Спасибо за сотрудничество!
- 20. Скачать презентанцию
Аркадий Александрович Пластов - русский живописец, народный художник СССР, член АХ СССР с 1947 года, награжден 2 орденами Ленина, медалями.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 5Вопросы и задания
Как повлияла война на судьбы детей?
Как справлялись
с тяжелыми испытаниями дети во время Великой Отечественной войны?
Каким
образом они помогли приблизить Победу? 
Слайд 6«Фашист пролетел».
А.А.Пластов. 1942 год, холст, масло
Государственная Третьяковская галерея, Москва
Слайд 7 Над проселочной дорогой Пролетали самолеты... Мальчуган лежит у стога, Точно птенчик
желторотый. Не успел малыш на крыльях Разглядеть кресты паучьи. Дали очередь – и
взмыли Вражьи летчики за тучи...Д. Кедрин
Слайд 8 О своей картине “Фашист пролетел” Пластов сказал: “Есть
такие картины, пока пишешь – наплачешься”.
Слайд 9Работа по картине
- Что хотел этими словами сказать художник? Что
вы почувствовали, глядя на картину?
Что мы видим на картине,
что же произошло? Как вам видится происшедшее?Как название произведения помогает осмыслить его содержание?
- Чем ужасна война?
Слайд 10Какие детали полотна говорят о совсем недавней поре мирной жизни
и о внезапно сменившей ее беде?
Какое время года изображено
на картине?Всмотритесь в пейзаж картины, в краски осеннего дня.
Каким образом изображение природы участвует в создании общего настроения?
Работа по картине
Слайд 11Работа по картине
И.Е. Репин писал: “Краски – орудие
художника. Колорит должен выражать настроение картины…”
Какой цвет преобладает в картине?
Почему? - Какой композиционный приём использовал художник, изображая фашистский самолёт?
- Что стремился подчеркнуть А.Пластов этим приёмом?
Слайд 12Работа по картине
Почему в названии картины художник использует слово “фашист”
, а не “враг”, “противник”?
Какую мысль утверждает живописец своей
картиной? Заполните таблицу.
Слайд 14О художнике
И в
горе, и в радости пишет художник родную землю, которую пахал
своими руками и полюбил всем сердцем. В его картинах жизнь и труд человека слиты с природой, с дыханием родных лесов и полей. И в этом главная сила полотен Пластова
Слайд 15 С. Баруздин: “Война принесла нашей стране много
горя, бед и несчастий. Она разорила сотни городов и сел.
Она уничтожила миллионы людей. Она лишила тысячи ребят отцов и матерей. Но наш народ победил в этой войне. Победил потому, что проявил много выдержки, мужества и отваги. Победил потому, что не мог не победить: это была справедливая война за счастье и мир на земле”.
Слайд 16Словарно-стилистическая работа
Картина- произведение живописи, полотно;
художник- автор картины, живописец;
изобразил- показал, запечатлел,
передал, картина пронизана;
пейзаж;
теплые и холодные тона;
на переднем,
на дальнем плане;колорит, цветовой фон
Слайд 17План
I. Слово о художнике.
Глубина
чувств и ненависть к фашистам.
Описание картины.
1. Время
и место действия, изображённое на картине.
2. Грустный пейзаж:
а) берёзки и трава;
б) небо;
в) поля.
3. Но вот пролетел фашистский самолёт.
а) Мальчик;
б) собака;
в) стадо;
г) улетающий вдали самолёт.
III. Война пришла на мирные поля.
IV. Потребность художника рассказать о зверствах фашистов.
Теги
