Социальная сфера 4.1 Социальная структура общества 4.2 Семья как малая группа

малая группа. Отношения между поколениями
4.3 Многообразие социальных ролей в

подростковом возрасте
4.4 Социальные ценности и нормы
4.5 Отклоняющееся поведение. Опасность наркомании и алкоголизма для человека и общества. Социальная значимость здорового образа жизни
4.6 Социальный конфликт и пути его решения
4 4.7 Межнациональные отношения Отношения между нациями

слоев общества, а также совокупность институтов и отношений между ними.
Основой

стратификационной структуры общества является естественное и социальное неравенство людей.
Социальное неравенство - неравный доступ к социальным благам.
Современное общество стремится к минимизации социального неравенства, в то же время, естественное неравенство неустранимо.

В социологии известны четыре основных типа социальной стратификации:
рабство,
касты,
сословия,
классы.
Первые три системы считаются закрытыми, т.е. переход из одной страты в другой почти невозможен либо затруднён. Классовая система - открытая, налажена социальная мобильность 1.

бесправием и крайней степенью неравенства.
Касты
Кастовый строй не такой древний, как рабовладельческий, и

менее распространенный. Если через рабство прошли практически все страны, разумеется, в разной степени, то касты обнаружены только в Индии и отчасти в Африке. Индия - классический пример кастового общества. Оно возникло на развалинах рабовладельческого в первые века новой эры.

Кастой называют социальную группу (страту), членством в которой человек обязан исключительно своим рождением. Человек не может перейти из своей касты в другую при жизни. Для этого ему надо родиться еще раз. Кастовое положение закреплено индусской религией (понятно теперь, почему касты мало распространены). Согласно ее канонам люди проживают больше чем одну жизнь. Каждый человек попадает в соответствующую касту в зависимости от того, каким было его поведение в предшествующей жизни. Если плохим, то после очередного рождения он должен попасть в низшую касту и наоборот.

(рабочие и крестьяне). При этом существует около 5 тысяч неосновных каст и полукаст.

Особо стоят неприкасаемые. Они не входят ни в какую касту и занимают самую низшую позицию.
В ходе индустриализации касты заменяются классами. Индийский город все больше становится классовым, а деревня, в которой проживает 7/10 населения, остается кастовой.
Сословия
Сословие-социальная группа, обладающая закрепленными обычаем или юридическим законом и передаваемыми по наследству правами, и обязанностями.
Для сословной системы, включающей несколько страт, характерна иерархия, выраженная в неравенстве положения и привилегий. Классическим образцом сословной организации была Европа, где на рубеже XIV-XV вв. структура общества делилось на высшие сословия (дворянство и духовенство) и непривилегированное третье сословие (ремесленники, купцы, крестьяне). В X-XIII вв. главных сословий было три: духовенство, дворянство и крестьянство.

духовенство, купечество, крестьянство и мещанство (средние городские слои). Сословия основывались на

земельной собственности.
Права и обязанности каждого сословия определялись юридическим законом и освящались религиозной доктриной. Членство в сословии передавалось по наследству. Социальные барьеры между сословиями были достаточно жесткими, поэтому социальная мобильность существовала не столько между, сколько внутри сословий.
Каждое сословие включало множество слоев, рангов, уровней, профессий, чинов. Так, государственной службой могли заниматься лишь дворяне. Аристократия считалась воинским сословием (рыцарство).
Чем выше в общественной иерархии стояло сословие, тем выше был его статус. В противоположность кастам межсословные браки вполне допускались. Иногда допускалась индивидуальная мобильность. Простой человек мог стать рыцарем, купив у правителя специальное разрешение.

социальную группу людей, владеющих либо не владеющих средствами производства, занимающую

определенное место в системе общественного разделения труда и характеризующуюся специфическим способом получения дохода.
Поскольку частная собственность возникает в период зарождения государства, считается, что уже на Древнем Востоке и в античной Греции существовали два противоположных класса: рабов и рабовладельцев. Феодализм и капитализм не являются исключением. И здесь существовали антагонистические классы: эксплуататоров и эксплуатируемых. Такова точка зрения К. Маркса, которой придерживаются и сегодня. Другое дело, что с вызреванием, усложнением многогранности социального организма возникла необходимость вычленения в обществе не одного-двух классов, а множества социальных слоев, называемых на Западе стратами 2.
В самом общем виде в современном обществе можно выделить три стратификационных уровня: высший, средний и низший. В экономически развитых странах второй уровень является преобладающим, придавая обществу известную стабильность. В свою очередь, внутри каждого уровня находится также иерархически упорядоченная совокупность различных социальных слоев 3.

полученных индивидом или всей его семьей за определенный период (зарплата,

гонорары, пенсии, стипендии, пособия и т.д.).
Богатство - образуется, когда доходы очень высоки и перекрывают текущие расходы «на жизнь». В результате часть доходов накапливается в виде денег или имущества, которые становятся богатством и влияют на положение человека, его семьи в обществе.
Власть - можно определить как возможность распоряжаться кем-либо или чем-либо, способность подчинять своей воле других людей, воздействовать на них. Она значительно повышает социальный вес человека, часто обеспечивая ему определенные привилегии и влиятельность в обществе.
Образование - совокупность приобретенных человеком знаний, играет в современном интеллектуально-информационном обществе все возрастающую роль. При этом часто важен не только уровень образования (среднее, высшее и т.д.), но и так называемая престижность учебных заведений, в которых оно получено.
Профессия - это род трудовой деятельности (занятий) человека, по которой соответствующую теоретическую и практическую подготовку (например, автослесарь, бухгалтер, врач, программист и т.д.). Здесь тоже важна престижность профессии, а также занимаемая человеком должность 4.

возможности заниматься привычным делом и не адаптирован к новой страте,

в рамках которой он существует.
Положительное влияние маргиналов на общество:
маргиналы склонны к новациям и переменам;
маргиналы обогащают культуры, в которую привносят элементы своей прежней культуры;
маргиналы на стыке двух культур создают новую культуру.
Отрицательное влияние:
растерянность и неспособность эффективно действовать в новых обстоятельствах;
дестабилизация общества;
неспособность вжиться в новые роли;
утрата прежних ценностей и неспособность принять новые ценности, что ведёт к некоему «духовному вакууму».
 

от одной позиции в иерархии социальной стратификации к другой, смена

статуса.
Типы мобильности:
добровольная и вынужденная;
межпоколенная (перемещение детей на более высокую или низкую ступеньку по сравнению с родителями) и внутрипоколенная (один и тот же индивидуум на протяжении жизни несколько раз изменяет свою социальную позицию);
индивидуальная (перемещения внутри социума происходят у одного человека независимо от других) и групповая (перемещения происходят коллективно, меняется положение всей группы);
вертикальная и горизонтальная. Вертикальная мобильность - изменение статуса с изменением положения в социальной иерархии. Вертикальная мобильность разделяется на нисходящую и восходящую. Горизонтальная мобильность - изменение статуса без заметного изменения положения в социальной иерархии.
Перемещение между стратами осуществляется по специальным каналам («лифтам»), важнейшими из которых являются такие социальные институты, как армия, семья, школа, церковь, собственность. 5

родственными отношениями, общностью быта и взаимной моральной ответственностью.
Функции семьи:
репродуктивная – биологическое продолжение

рода;
воспитательная — формирование нравственных качеств личности;
социально-статусная – передача социального статуса, положения в обществе
хозяйственно-экономическая – ведение домашнего хозяйства, поддержка и опека нетрудоспособных членов семьи;
духовно-эмоциональная – эмоциональное развитие личности, духовное взаимообогащение, любовь, поддержка;
сексуальная – удовлетворение сексуальных потребностей;
досуговая – организация нормального досуга, взаимообогащение интересов;
социализирующая – формирование человека как личности подготовка младшего поколения к жизни в обществе;
функция социального контроля — ответственность членов семьи за поведение ее членов в обществе, их деятельность; ори­ентирующую основу составляют ценности и элементы культуры, признанные во всем обществе или в социальных группах.

начало деторождения;
рождение второго ребёнка, окончание деторождения;
вступление в брак и отделение

от семьи последнего ребёнка;
смерть одного из супругов, прекращение существования семьи.
Типы семей по семейным обязанностям и лидерству.
традиционная (патриархальная) – главенствующее положение у мужа, он же ответственен з материальное состояние семьи; жена занимается домашним хозяйство и воспитанием детей
партнёрская (демократическая, коллективистская) – совместное выполнение домашних обязанностей, нет лидерства по половому признаку.

межличностных отношений, проявляющаяся в виде совокупности психологических условий, способствующих или

препятствующих совместной продуктивной деятельности, всестороннему развитию личностей в семье.
Типы психологического климата.
Благоприятный:
тёплый и приятный климат (атмосфера);
в семье царят любовь, доверие друг к другу, почитание старших, взаимное уважение, готовность понять друг друга, помочь;
отношения заботы, внимания, сотрудничества в семье.
Неблагоприятный:
тяжёлый, неприятный климат;
отношения неуважения, безразличия между членами семьи;
напряжённость отношений, ссоры, конфликты, дефицит положительных эмоций.

отношению друг к другу, нежелание прислушиваться к мнению детей.
Попустительский – отсутствие

устойчивых, а иногда вообще каких-либо отношений, отстранённость, отчуждение, безразличие дуг к другу.
Демократический— преобладание подлинного равноправия, тепло, взаимоподдержка, прислушивание к мнению членов семьи, богатство чувств, сотрудничество.

семейных отношениях в личные правила каждого члена семьи.
Долг родителей перед

обществом – забота о детях, создание необходимы условий для их развития.
Долг родителей пред своими детьми: забота о детях, их здоровье, физическом, нравственном  и духовном развитии, обучении, материальном обеспечении, защита детей во вех учреждениях.
Долг детей, особенно взрослых – заботиться о своих родителях, семье, её благополучии, быте, эмоциональной атмосфере.
Поколение.
Поколение – это интервал времени между средним возрастом родителей и из детей; это  группа людей примерно в рамках тридцатилетнего периода: именно столько лет отделяет в среднем рождение этих людей от рождения их детей, которые образуют новое поколение. В этом случае уместно говорить о поколениях «отцов» и «детей».
Поколением называют людей, родившихся в один определённый период времени. Например, говорят «поколение восьмидесятых», имея в виду тех, кто родился в 80-е гг. XX в.

социальной среды обитания человека: большая часть новых средств связи, транспорта,

получения и переработки информации, предметов домашнего обихода и многого другого появилась только в последние десятилетия.
возрастание социальной мобильности всех видов, многие молодые стремятся и часто имеют возможность переместиться в иное социальное окружение, чем то, которое было у их родителей.
общественная жизнь становится более сложной и разнообразной, возрастает возможность выбора в различных сферах: образовательной, профессиональной, досуговой.
Преемственность поколений, восприятие молодыми всего ценного, накопленного предшественниками, являются необходимым условием развития общества.

кого-либо из супругов, другие родственники и пр.)
неполная семья – состоит из

детей и только одного родителя или из брачной пары без детей
полная – есть оба родителей
 
По количеству детей:
бездетные семьи;
однодетные семьи;
малодетные семьи – количество детей недостаточно для обеспечения естественного прироста, не более 2 детей;
среднедетные семьи – достаточное количество для прироста и возникновения динамики, 3-4 ребенка;
многодетные семьи – намного больше, чем требуется для обеспечения естественного прироста, 5 и более детей.
 

по крови. В этом случае ребенок делается полноценным членом семьи

со всеми правами и обязанностями.
Опека– прием ребенка в семью с целью воспитания и образования, а также для защиты его интересов. Ребенок сохраняет свою фамилию, его кровные родители не получают освобождение от обязанностей по его содержанию. Опекунство устанавливается для детей до 14 лет, а с 14 до 18 лет оформляется попечительство.
Патронат– воспитание ребенка в профессионально замещающей семье на основе трехстороннего договора между органами опеки, патронатной семьей и учреждением для детей-сирот.
Приемная семья – воспитание ребенка на дому у опекуна на основании договора, который определяет срок передачи ребенка в семью.